propozycje dokumentowania osiągnięć.doc.doc

Lp.

Podstawa

prawna

Wymagania

Sposób udokumentowania

- przykłady

Uwagi

1.        

§ 8ust.2 pkt.1

Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonaleniu pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, w związku z zajmowanym stanowiskiem i pełnioną funkcją

Opis i analiza podjętych działań, np.

- ukończone kursy wraz z opisem ich przydatności w pracy zawodowej,

- nowoczesny warsztat pracy (nowoczesne metody, innowacje, konstruowanie testów),

- diagnozowanie i badanie umiejętności uczniów        (hospitacja diagnozująca)

- ewaluacja systemu oceniania,

- tworzenie i ewaluacja dokumentów szkolnych                ( program wychowawczy , profilaktyczny)

- praca z uczniem zdolnym

- projekt edukacyjny

Ważne jest wdrożenie działań, ewaluacja oraz wskazanie efektów dla podwyższenia jakości pracy szkoły (placówki)

Ważna jest spójność podjętych działań z programem rozwoju szkoły

2.        

§ 8ust.2 pkt.2

Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

Opis i analiza realizacji zadań

- ukończone kursy komputerowe,

- opis znajomości programów oraz sposób ich wykorzystania

- przykłady opracowanych komputerowo materiałów     ( testy, ocena opisowa, pomoce dydaktyczne),

-  scenariusze zajęć przeprowadzonych w pracowni komputerowej

Należy opisać wykorzystanie technologii w procesie kształcenia, w badaniach pedagogicznych i psychologicznych, diagnostyce, w organizacji warsztatu pracy nauczyciela

3.        

§ 8ust.2 pkt.3

Umiejętność dzielenia się wiedzą
i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie otwartych zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć

Opis i analiza realizacji zadań, 

- wygłoszenie referatu na radzie pedagogicznej,

- wystąpienie na zespole samokształceniowym,

- lekcja otwarta dla zespołu samokształceniowego

- udział w prowadzeniu konferencji metodycznej,    referat,  zajęcia otwarte, warsztaty

- pełnienie funkcji opiekuna stażu,

- prowadzenie warsztatów dla zespołu samokształceniowego

Analiza skuteczności podejmowanych działań    z punktu widzenia podniesienia poziomu pracy szkoły i własnego rozwoju zawodowego ( efekty)

4.        

§ 8ust.2 pkt.4a

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich

Pisemne sprawozdanie, wraz z opisem wdrożenia programu oraz jego ewaluacji

- program zajęć korekcyjno- kompensacyjnych,

- program pracy samorządu uczniowskiego,

- program koła zainteresowań

Można dołączyć program lub szczegółowo go opisać

Należy wskazać pozytywne efekty wdrożenia programu

Program powinien mieć recenzję, powinien być też zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną

5.        

§ 8ust.2 pkt.4b

Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych

Pisemne sprawozdanie z realizacji zadań jako doradca, edukator, trener terapeuta, egzaminator, ekspert.

Należy podkreślić korzyści wynikające z pełnienia funkcji na rzecz własnego rozwoju zawodowego i podwyższeniem jakości  pracy szkoły

6.        

§ 8ust.2 pkt.4c

Poszerzenie zakresu działań szkoły,
w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych
lub opiekuńczych

Pisemne sprawozdanie z realizacji zadań

- dodatkowe kwalifikacje: nadające uprawnienia do nauczania dodatkowego przedmiotu w szkole

- formy doskonalenia zawodowego, poszerzające wiedzę i umiejętności, umożliwiające prowadzenie dodatkowych zajęć lub podejmowanie działań edukacyjnych, np.- prowadzenie dodatkowych zajęć     ( koło teatralne, Klub Europejski, koło taneczne, świetlica środowiskowa)

- konstruowanie testów ( pomiar dydaktyczny)

Należy podkreślić wpływ podjętych działań dla wzbogacenia oferty szkoły

7.        

§ 8ust.2 pkt.4d

Uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym, a w przypadku nauczycieli języków obcych – uzyskanie umiejętności posługiwania się drugim językiem na poziomie zaawansowanym

- wykorzystanie znajomości języka obcego w pracy z uczniami

- realizacja projektów edukacyjnych w ramach programów Sokrates- Comenius

- organizowanie i opracowywanie programów wymiany młodzieży z zagranicznymi szkołami partnerskimi

Należy przedstawić certyfikat egzaminu państwowego z języka obcego lub świadectwo ukończenia kolegium językowego                       

( nauczyciele języków obcych powinni udokumentować znajomość drugiego języka obcego)

8.        

§ 8ust.2 pkt.4e

Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania
w sprawach nieletnich we współpracy
z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami

Pisemne sprawozdanie z wykonanego zadania   

- współpraca z biblioteką miejską, domem kultury, policją, strażą pożarną, sądem dla nieletnich, TPD, ODN, fundacjami,

- organizacja akcji charytatywnych,

- organizacja konkursów, imprez szkolnych i międzyszkolnych oraz środowiskowych

9.        

§ 8ust.2 pkt.4f

Uzyskanie znaczących osiągnięć w pracy zawodowej

Sprawozdanie z działań, za które została przyznana nagroda np. Nagroda Kuratora Oświaty, Medal Komisji Edukacji Narodowej, Nagroda Ministra

10.     

§ 8ust.2 pkt.5

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych
i innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

Opis i analiza realizacji zadania

Opis i analiza, co najmniej dwóch przypadków rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

Podstawa prawna

              WYMAGANIA

                     SPOSÓB UDOKUMENTOWANIA

§ 7. 1

Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywanie zmian w tych działaniach

- udział w szkoleniowych radach pedagogicznych, zespołach samokształceniowych         ( protokóły, sprawozdania)

- diagnozowanie osiągnięć uczniów

- ewaluacja swojej pracy ( ankiety)

- udział w warsztatach, kursach, studiach podyplomowych.

§ 7.2

Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki  środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych ...