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PRISMA [5] -2-
Unidad 5
La familia de Carlos IV (1800). Francisco de Goya y Lucientes
Funciones comunicativas
• Hablar de hechos históricos
• Informar del tiempo que separa dos acciones pasadas
• Hablar de la vida de alguien
• Pedir y dar información sobre el currículum vítae
• Contar anécdotas
Contenidos gramaticales
• Pretérito indefinido: formas irregulares (3.ª singular y plural: e > i, o > u, i > y)
• Marcadores temporales: al cabo de / a los / después de
• Contraste pretérito perfecto / pretérito indefinido
Contenidos léxicos
• Hechos históricos
• El currículum vítae
Contenidos culturales
• Biografías: Miguel de Cervantes, Pablo Ruiz Picasso, Isabel Allende, Francisco de Goya y
Lucientes, Pilar Miró
• La “Nova Trova Cubana” y Silvio Rodríguez
• Literatura: Lucía Etxebarría
• Pintura: Francisco de Goya y Lucientes
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1
¿ Qué pasó ?
1.1.
Vamos a hablar de la Historia con mayúsculas, la de todos. Relaciona cada uno
de los acontecimientos con la fecha correspondiente.
1 El 21 de julio de 1969 •
2 El 11 de septiembre de 2001 •
3 A mediados del siglo XX
•
• a Descubrimiento de América
• b Fin de la Segunda Guerra Mundial
• c Descubrimiento de la luz eléctrica
• d Levantamiento de los campesinos de Chiapas (México)
• e Atentado terrorista en Estados Unidos
• f Llegada del hombre a la Luna
• g Caída del Muro de Berlín
• h Ingreso de España en la ONU
• i Hundimiento del Titanic
• j Construcción del Museo Guggenheim en Bilbao
4 A finales del siglo XIX
•
5 En abril de 1912
•
6 El 12 de octubre de 1492
•
7 En 1945
•
8 En noviembre de 1989
•
9 En 1997
•
10 En 1994
•
1.1.1.
En parejas, discutid las respuestas y comprobadlas. Podéis deducir los verbos
que necesitáis de los sustantivos y anotarlos en el recuadro de la derecha.
El Titanic se
hundió en 1946.
1. Descubrimiento ......................
2. Fin ..........................................
3. Levantamiento ........................
4. Atentado ................................
5. Llegada ..................................
6. Caída ......................................
7. Ingreso ....................................
8. Hundimiento ............................
9. Construcción ..........................
¡Qué va!
Fue en 1912.
1.2.
Ahora, vas a escuchar información sobre otros acontecimientos, estos del siglo XX.
Fíjate en las fechas en que se produjeron y anótalas en la tabla.
[14]
Fechas
Acontecimientos
1.
2.
3.
4.
5.
60 [sesenta]
UNIDAD 5
Descubrir
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Fechas
Acontecimientos
6.
7.
8.
9.
10.
1.2.1.
Vuelve a escuchar la audición y completa la tabla con los hechos históricos que
se mencionan.
[14]
1.3.
¿Por qué no escribes los cinco acontecimientos más interesantes de cuantos
sucedieron en tu país en el siglo XX?
En mi país en el siglo XX...
1.3.1.
¿Por qué no se los cuentas al resto de la clase? Seguro que luego, entre todos,
podréis relacionar la historia reciente de vuestros países.
¡ Vaya vida !
2
2.1.
Aquí tienes una breve biografía de Miguel de Cervantes. Léela.
Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá de Henares (Madrid)
en 1547. Durante cinco años fue soldado y sirvió a Felipe II en
Italia; perdió el movimiento de su mano izquierda en la batalla de
Lepanto. A continuación, estuvo preso en Argel; después de cinco
años, huyó de la prisión y regresó a España donde fue recaudador
de impuestos. Se trasladó a Valladolid y volvió a vivir en Madrid,
dedicándose finalmente a la creación literaria. Produjo numerosas
obras de teatro, poesía y novela, pero la más importante fue El inge-
nioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Creó a su personaje más
famoso en 1605: don Quijote, un viejo hidalgo que leyó demasia-
dos libros de caballería y se volvió loco. Por este motivo, sintió la
necesidad de salir, como caballero andante, por los campos de la
Mancha en busca de aventuras. Este personaje sirvió a Cervantes
para ver la realidad de otra manera. Con él creó el concepto de
novela moderna. Cervantes murió el 23 de abril de 1616, fecha en
la que, tradicionalmente, se celebra el Día del Libro.
2.1.1.
Subraya los verbos que están en pretérito indefinido. ¿Por qué se utiliza este
tiempo del pasado?
NIVEL A2. CONTINÚA
[sesenta y uno] 61
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2.1.2.
¿Hay algún verbo irregular en el texto? Anota abajo todos los que encuentres.
Son irregu lares:
2.1.3.
De estos verbos irregulares, ¿cuá-
les son nuevos para ti?
Son nuevos:
2.2.
Fíjate en el siguiente cuadro gra-
matical. Clasifica estos nuevos verbos
irregulares en el lugar correspondiente.
Pretérito indefinido
• Verbos con irregularidad en la tercera persona
e > i
o > u
dormí
dormiste
durmió
dormimos
dormisteis
durmieron
i > y
construí
construiste
construyó
construimos
construisteis
construyeron
+ y
creí
creíste
creyó
creímos
creísteis
creyeron
Yo
Tú
Él/ella/usted
Nosotros/as
Vosotros/as
Ellos/ellas/ustedes
pedí
pediste
pidió
pedimos
pedisteis
pidieron
Preferir, elegir,
medir, mentir,
corregir.
Destruir, incluir,
distribuir.
Caer, oír.
2.2.1.
En cada línea hay un verbo irregular que no pertenece a estos grupos con irre-
gularidad en la tercera persona. Busca el intruso.
1. intuyó • leyeron • quiso • durmieron • midieron • eligieron
2. distribuyó • oyeron • cayeron • pidió • trajo • mintieron
3. creyeron • murió • hubo • sintió • destruyó • construyeron
4. sintieron • prefirió • supo • corrigieron • incluyeron • mintió
2.2.2.
Ahora, vamos a jugar al bingo con
los verbos irregulares. Aquí tienes una lista
de verbos en infinitivo:
Super Bingo
S uper Bingo
Super Bingo
S uper Bingo
Super Bingo
Su per Bingo
Super Bingo
Creyó
preferir, elegir, servir, pedir, medir, morir(se),
construir, destruir, huir, incluir, distribuir,
caer, oír, leer, creer, sentir, mentir, corregir.
Super Bing o
Elige siete y rellena las casillas vacías del
cartón. No olvides transformarlos única-
mente a la 3.ª persona del singular o del
plural del pretérito indefinido.
Y ahora, marca los que el profesor vaya diciendo. Gana el alumno que complete antes
el cartón.
62 [sesenta y dos]
UNIDAD 5
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2.3.
Volvemos a las biografías, con muchos indefinidos nuevos. Conjuga los verbos en
pretérito indefinido y adivina a cuál de estas personas famosas pertenece cada biografía:
PABLO RUIZ
PICASSO
ISABEL
ALLENDE
FRANCISCO
DE GOYA
PILAR
MIRÓ
1 (Nacer) ................... en Fuendetodos, España, en 1746. 2 (Viajar) ................... a Italia donde 3 (aprender)
................... la técnica del fresco. A los 27 años 4 (casarse) ................... con Josefa Bayeu, hermana de Francisco
Bayeu, pintor de cámara del rey Carlos III. 5 (Ingresar) ................... en la Real Fábrica de Tapices donde 6 (pro-
ducir) ................... numerosas obras, llamadas cartones, para fabricar tapices. A partir de 1786, los reyes Carlos III
y Carlos IV 7 (elegir/a él) ................... como pintor de cámara. En 1792, 8 (contraer) ................... una grave enfer-
medad que 9 (dejar/a él) ................... sordo. 10 (Sufrir) ................... una gran crisis que 11 (influir) ...................
en su pintura. Desde este momento, 12 (comenzar) ................... a realizar "las pinturas negras". 13 (Morir)
................... en 1828, en Burdeos (Francia). Entre sus obras podemos destacar La familia de Carlos IV y Los fusi-
lamientos del 3 de mayo.
Es chilena aunque 1 (nacer) ................... en Lima (Perú), en 1942. Su padre 2 (ser) ................... diplomático y es
sobrina del que 3 (ser) ................... presidente chileno, Salvador Allende. 4 (hacer) ................... Periodismo. En 1962,
5 (casarse) ................... y, posteriormente, 6 (tener) ................... dos hijos. En 1973, 7 (abandonar) ................... Chile
tras el golpe de estado y 8 (exiliarse) ................... en Caracas. En 1992, 9 (morir) ................... su hija Paula, lo que
la 10 (llevar) ................... a escribir el libro titulado: Paula (1994) . En 1985, 11 (recibir) ................... el premio a la
mejor novela en México, y, en 1986, 12 (ser) ................... premiada como la mejor autora del año en Alemania.
En 1982, 13 (publicarse) ................... su obra más conocida: La casa de los espíritus. Entre otras obras, caben des-
tacar: De amor y de sombra (1984), El plan infinito (1991), Cuentos de Eva Luna (1992) e Hija de la fortuna (1999).
Actualmente reside en California (EE. UU.).
1 (Nacer) ................... en Málaga (España), en 1881. En 1895, 2 (trasladarse) ................... a Barcelona donde
3 (ingresar) ................... en la Facultad de Bellas Artes. Cinco años más tarde 4 (ir) ................... por primera vez
a París donde 5 (organizar) ................... una exposición. Nueve años después 6 (volver) ................... a vivir en
París donde 7 (conocer) ................... a Matisse. Al cabo de tres años, 8 (pintar) ................... Las señoritas de
Avignon. Cuando en 1936 9 (empezar) ................... la Guerra Civil española, 10 (volver) ................... de nuevo a
París, donde 11 (pintar) ................... el Guernica. 12 (casarse) ................... varias veces y 13 (tener) ...................
tres hijos. En 1955, 14 (instalarse) ................... en Cannes y a los dos años, 15 (pintar) ................... Las Meninas ,
inspirándose en el cuadro de Velázquez. En 1973, 16 (morir) ................... en su casa de Notre-Dame-de- Vie (Francia).
1 (Nacer) ................... en Madrid, en 1940. 2 (Estudiar) ................... Derecho y Periodismo y 3 (licenciarse) ...................
en Guion en la Escuela Oficial de Cinematografía. En 1960, 4 (comenzar) ................... a trabajar en televisión. Su
debut como directora de cine 5 (llegar) ................... en 1976 con La petición , la adaptación de una novela de Émile
Zola, que 6 (obtener) ................... el Premio Revelación al mejor director concedido por el Círculo Cinematográfico
y que 7 (convertirse) ................... en un éxito de taquilla.
En 1986, 8 (ser) ................... nombrada Directora General de Cinematografía. En 1992, 9 (conseguir)
................... el Oso de Plata en el Festival de Cine de Berlín por Beltenebros . En 1996, El perro del hortelano 10
(obtener) ................... los Premios Goya (España) al mejor director y al mejor guion, y el premio a la mejor pelí-
cula en el Festival de Cine de Mar de Plata (Argentina). 11 (Morir) ................... en 1997, en Madrid.
Como has visto en estas biografías, el pretérito indefinido, al tratarse de un tiempo que expre-
sa acciones terminadas en el pasado, nos sirve para:
• Dar información sobre la vida de alguien:
Nació en 1940; se casó con Josefa; murió en Madrid.
• Informar del tiempo que separa dos acciones pasadas:
Nueve años después volvió a vivir en París; al cabo de tres años, pintó...
• Hablar de hechos históricos, acontecimientos del pasado:
Carlos IV lo eligió como pintor de cámara; en 1936 empezó la Guerra Civil.
NIVEL A2. CONTINÚA
[sesenta y tres]
63
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