rozporzadzenie w sprawie placowek opiekunczo-wychowawczych.pdf

Dziennik Ustaw Nr 201

— 14469 —

Poz. 1455

1455

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPO¸ECZNEJ 1)

z dnia 19 paêdziernika 2007 r.

w sprawie placówek opiekuƒczo-wychowawczych

Na podstawie art. 81 ust. 10 ustawy z dnia 12 mar-

ca 2004 r. o pomocy spo∏ecznej (Dz. U. Nr 64, poz. 593,

z póên. zm. 2) ) zarzàdza si´, co nast´puje:

§ 2. Ilekroç w rozporzàdzeniu mowa jest o:

1) ca∏odobowej opiece — nale˝y przez to rozumieç

zaspokajanie potrzeb ˝yciowych dziecka zgodnie

z ustalonym w rozporzàdzeniu standardem opieki

i wychowania oraz standardami us∏ug opiekuƒ-

czo-wychowawczych, je˝eli potrzeby te stale lub

okresowo nie mogà byç zaspokajane w domu ro-

dzinnym;

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla:

1)organizacj´ placówek opiekuƒczo-wychowaw-

czych, w tym organizacj´ placówek wielofunkcyj-

nych, dzia∏ania na rzecz realizacji praw dziecka,

procedury kwalifikowania, kierowania dziecka do

placówki i jego powrotu do rodziny, a tak˝e warun-

ki korzystania z wolontariatu w tych placówkach

i wymagania wobec wolontariuszy;

2) doraênej opiece — nale˝y przez to rozumieç krót-

kotrwa∏à opiek´ ca∏odobowà, której celem jest

opracowanie diagnozy dotyczàcej w szczególnoÊci

poziomu rozwoju poznawczego i emocjonalnego

dziecka, jego stanu zdrowia, zwiàzków z rodzinà

i rówieÊnikami, z uwzgl´dnieniem wskazaƒ wy-

chowawczych i dydaktycznych;

2) liczb´ dzieci pozostajàcych pod opiekà jednego

wychowawcy lub innego specjalisty w czasie ich

pobytu w placówce oraz poza placówkà w zale˝-

noÊci od organizacji pracy i potrzeb dzieci;

3) obowiàzujàcà dokumentacj´ dotyczàcà dziecka

oraz sposób jej prowadzenia;

3) dziennej opiece — nale˝y przez to rozumieç

wspieranie rodziny przez obj´cie dziecka dzia∏a-

niami wychowawczymi, opiekuƒczymi i edukacyj-

nymi;

4) standardy us∏ug Êwiadczonych w placówkach

opiekuƒczo-wychowawczych;

5) standard opieki i wychowania obowiàzujàcy w pla-

cówkach opiekuƒczo-wychowawczych;

4) hostelu — nale˝y przez to rozumieç cz´Êç organi-

zacyjnà placówki opiekuƒczo-wychowawczej dys-

ponujàcà bazà noclegowà i zapewniajàcà opiek´

wychowawczà, czynnà przez ca∏à dob´, wykorzy-

stywanà w sytuacjach kryzysowych, kiedy dziecko

ze wzgl´dów rodzinnych musi czasowo zamiesz-

kaç poza swojà rodzinà za zgodà rodziców lub

opiekunów prawnych albo kiedy rodzina musi cza-

sowo uzyskaç schronienie;

6) kwalifikacje zatrudnianych pracowników i kwalifi-

kacje dyrektora, kierownika, pracowników peda-

gogicznych oraz innych pracowników o specjali-

stycznych kwalifikacjach zawodowych zapewniajà-

cych zaspokojenie potrzeb dziecka w placówce;

7) tryb kierowania i przyjmowania do ca∏odobowych

placówek opiekuƒczo-wychowawczych dzieci cu-

dzoziemców;

5) placówce — nale˝y przez to rozumieç ca∏odobowà

placówk´ opiekuƒczo-wychowawczà typu rodzin-

nego, socjalizacyjnego i interwencyjnego;

8) wzór wniosku o wydanie zezwolenia na prowadze-

nie ca∏odobowej placówki opiekuƒczo-wycho-

wawczej;

6) placówce wsparcia dziennego — nale˝y przez to

rozumieç placówk´ opiekuƒczo-wychowawczà

wsparcia dziennego, o której mowa w art. 71 usta-

wy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy spo∏ecznej,

zwanej dalej „ustawà”;

9) wykaz dokumentów potwierdzajàcych spe∏nianie

wymagaƒ okreÊlonych odr´bnymi przepisami.

———————

1) Minister Pracy i Polityki Spo∏ecznej kieruje dzia∏em admi-

nistracji rzàdowej — zabezpieczenie spo∏eczne, na podsta-

wie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Mini-

strów z dnia 1 marca 2007 r. w sprawie szczegó∏owego za-

kresu dzia∏ania Ministra Pracy i Polityki Spo∏ecznej (Dz. U.

Nr 38, poz. 243, Nr 110, poz. 760 i Nr 148, poz. 1041).

2) Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U.

z 2004 r. Nr 99, poz. 1001 i Nr 273, poz. 2703, z 2005 r.

Nr 64, poz. 565, Nr 94, poz. 788, Nr 164, poz. 1366, Nr 179,

poz. 1487 i Nr 180, poz. 1493, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043,

Nr 186, poz. 1380, Nr 249, poz. 1831 i Nr 251, poz. 1844

oraz z 2007 r. Nr 35, poz. 219, Nr 36, poz. 226, Nr 48,

poz. 320 i Nr 120, poz. 818.

7) podmiocie prowadzàcym — nale˝y przez to rozu-

mieç jednostk´ samorzàdu terytorialnego lub pod-

miot uprawniony, o którym mowa w art. 25 ust. 1

ustawy;

8) rodzinach zaprzyjaênionych — nale˝y przez to ro-

zumieç rodziny obce, których cz∏onkowie wspiera-

jà dzia∏ania wychowawcze placówki opiekuƒczo-

-wychowawczej w zakresie ˝ycia rodzinnego, po-

siadajàce pozytywnà opini´ oÊrodka adopcyjno-

-opiekuƒczego;

Dziennik Ustaw Nr 201

— 14470 —

Poz. 1455

9) mieszkaniu usamodzielnienia — nale˝y przez to ro-

zumieç odr´bne mieszkanie poza placówkà lub

w uzasadnionych przypadkach na terenie placów-

ki, w którym zamieszkujà wychowankowie od

14. roku ˝ycia do usamodzielnienia, prowadzàc sa-

modzielnie gospodarstwo domowe.

7. Pobyt dziecka w placówce interwencyjnej nie

mo˝e trwaç d∏u˝ej ni˝ 3 miesiàce. W przypadku gdy

post´powanie sàdowe w sprawie uregulowania sytu-

acji prawnej dziecka jest w toku, pobyt w placówce in-

terwencyjnej mo˝e byç przed∏u˝ony, nie d∏u˝ej jednak

ni˝ o 3 miesiàce.

§ 3. 1. Placówka w zakresie opieki nad dzieckiem

wspó∏pracuje z powiatowym centrum pomocy rodzi-

nie, zwanym dalej „centrum pomocy”, oraz z rodzinà

dziecka, a w zakresie ˝ycia rodzinnego — z rodzinami

zaprzyjaênionymi.

8. Placówka interwencyjna mo˝e prowadziç hostel.

§ 5. 1. Ca∏odobowa placówka opiekuƒczo-wycho-

wawcza typu rodzinnego, zwana dalej „placówkà ro-

dzinnà”:

2. Placówka mo˝e specjalizowaç si´ w opiece nad

dzieçmi o szczególnych potrzebach.

1) tworzy jednà, wielodzietnà rodzin´ dla dzieci, któ-

rym nie znaleziono rodziny zast´pczej lub przyspo-

sabiajàcej;

3. W placówce mogà przebywaç dzieci niepe∏no-

sprawne, je˝eli nie ma uzasadnionych przeciwwska-

zaƒ.

2) wychowuje dzieci w ró˝nym wieku, w tym dorasta-

jàce i usamodzielniajàce si´;

4. Placówka przygotowuje dzieci do samodzielne-

go ˝ycia.

3) umo˝liwia wspólne wychowanie i opiek´ licznemu

rodzeƒstwu;

§ 4. 1. Ca∏odobowa placówka opiekuƒczo-wycho-

wawcza typu interwencyjnego, zwana dalej „placów-

kà interwencyjnà”, zapewnia dziecku:

4) zapewnia dzieciom kszta∏cenie, wyrównywanie

opóênieƒ rozwojowych i szkolnych;

5) ustala zasady kontaktów dziecka z rodzicami w po-

rozumieniu z sàdem, centrum pomocy i oÊrod-

kiem adopcyjno-opiekuƒczym.

1) doraênà opiek´ na czas trwania sytuacji kryzyso-

wej;

2) dost´p do kszta∏cenia dostosowanego do jego

wieku i mo˝liwoÊci rozwojowych;

2. Placówka rodzinna wspó∏pracuje z oÊrodkiem

adopcyjno-opiekuƒczym i centrum pomocy w celu za-

pewnienia wysokiej jakoÊci i skutecznoÊci oddzia∏y-

waƒ wychowawczych oraz sprawowania opieki nad

dzieckiem.

3) opiek´ i wychowanie do czasu powrotu do rodziny

naturalnej lub umieszczenia w rodzinie adopcyjnej

albo zast´pczej, ca∏odobowej placówce opiekuƒ-

czo-wychowawczej typu rodzinnego albo socjali-

zacyjnego;

§ 6. Ca∏odobowa placówka opiekuƒczo-wycho-

wawcza typu socjalizacyjnego, zwana dalej „placówkà

socjalizacyjnà”:

4) dost´p do pomocy psychologiczno-pedagogicznej

odpowiedniej do zaburzeƒ i odchyleƒ rozwojo-

wych lub specyficznych trudnoÊci w uczeniu si´.

1) zapewnia dziecku opiek´ ca∏odobowà i wychowa-

nie oraz zaspokaja jego niezb´dne potrzeby;

2. Placówka interwencyjna przyjmuje dzieci w sy-

tuacjach wymagajàcych natychmiastowego rozpocz´-

cia sprawowania opieki i wychowania.

2) zapewnia zaj´cia wychowawcze, korekcyjne, kom-

pensacyjne, logopedyczne, terapeutyczne, rekom-

pensujàce braki w wychowaniu w rodzinie i przy-

gotowujàce do ˝ycia spo∏ecznego, a dzieciom nie-

pe∏nosprawnym — odpowiednià rehabilitacj´ i za-

j´cia specjalistyczne;

3. Do placówki interwencyjnej sà przyjmowane

dzieci od 11. roku ˝ycia na podstawie rozstrzygni´cia

sàdu w sprawach opiekuƒczych, niezale˝nie od miej-

sca zamieszkania. W wyjàtkowych przypadkach do

placówki interwencyjnej mogà byç przyjmowane dzie-

ci m∏odsze.

3) zapewnia dzieciom kszta∏cenie, wyrównywanie

opóênieƒ rozwojowych i szkolnych;

4) podejmuje dzia∏ania w celu powrotu dziecka do ro-

dziny naturalnej, znalezienia rodziny przysposa-

biajàcej lub umieszczenia w rodzinnych formach

opieki zast´pczej;

4. Placówka interwencyjna mo˝e specjalizowaç si´

w opiece nad niemowl´tami przygotowywanymi do

adopcji.

5. Placówka interwencyjna sporzàdza diagnoz´

psychologiczno-pedagogicznà dziecka i diagnoz´ jego

sytuacji rodzinnej oraz ustala wskazania do dalszej

pracy z dzieckiem.

5) pracuje z rodzinà dziecka;

6) organizuje dla swoich wychowanków odpowied-

nie formy opieki w Êrodowisku, grupy usamodziel-

niajàce oraz kontakt z rodzinami zaprzyjaênionymi;

6. Placówka interwencyjna informuje centrum po-

mocy o przebywajàcych w niej dzieciach.

7) mo˝e prowadziç hostel oraz mieszkanie usamo-

dzielnienia.

Dziennik Ustaw Nr 201

— 14471 —

Poz. 1455

§ 7. 1. Placówka wielofunkcyjna zapewnia dziecku

dziennà i ca∏odobowà opiek´ oraz wychowanie, reali-

zujàc zadania przewidziane dla placówki wsparcia

dziennego, placówki interwencyjnej i placówki socjali-

zacyjnej, a tak˝e ∏àczy dzienne i ca∏odobowe dzia∏ania

terapeutyczne, interwencyjne i socjalizacyjne skiero-

wane na dziecko i rodzin´ dziecka.

§ 10. 1. W placówce dzia∏a sta∏y zespó∏ do spraw

okresowej oceny sytuacji dziecka, zwany dalej „sta-

∏ym zespo∏em”.

2. Sta∏y zespó∏ dokonuje okresowej oceny sytuacji

dziecka w celu:

1) ustalania aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka;

2. Placówka wielofunkcyjna pracuje z rodzinà

dziecka w celu usprawnienia jej umiej´tnoÊci opiekuƒ-

czo-wychowawczych.

2) analizy stosowanych metod pracy z dzieckiem i ro-

dzinà;

3. Placówka wielofunkcyjna mo˝e prowadziç ho-

stel oraz mieszkanie usamodzielnienia.

3) modyfikowania indywidualnego planu pracy;

4) zg∏aszania do oÊrodka adopcyjno-opiekuƒczego

dzieci z uregulowanà sytuacjà prawnà umo˝liwia-

jàcà adopcj´;

4. W zakresie nieuregulowanym do placówki wie-

lofunkcyjnej stosuje si´ przepisy dotyczàce placówki.

§ 8. 1. Placówkà interwencyjnà, placówkà rodzin-

nà, placówkà socjalizacyjnà oraz placówkà wielofunk-

cyjnà kieruje dyrektor.

5) oceny stanu zdrowia dziecka i jego aktualnych po-

trzeb;

6) oceny zasadnoÊci dalszego pobytu dziecka w pla-

cówce;

2. Wychowawca placówki organizuje prac´ z gru-

pà dzieci oraz prac´ indywidualnà z dzieckiem.

7) informowania sàdu o potrzebie umieszczenia

dziecka w innej placówce dzia∏ajàcej na podsta-

wie odr´bnych przepisów dotyczàcych kszta∏ce-

nia i opieki zdrowotnej, w tym w m∏odzie˝owym

oÊrodku socjoterapii, m∏odzie˝owym oÊrodku wy-

chowawczym, oÊrodku leczniczo-wychowaw-

czym.

3. Wychowawca, kierujàcy procesem wychowaw-

czym dziecka, realizuje zadania wynikajàce z indywidu-

alnego planu pracy oraz pozostaje w sta∏ym kontakcie

z rodzinà dziecka, przy czym jeden wychowawca kieru-

je procesem wychowawczym nie wi´cej ni˝ 8 dzieci.

4. Pracownik socjalny pracuje z rodzinà dziecka,

rozpoznaje jego sytuacj´ rodzinnà, utrzymuje kontakt

z instytucjami wspierajàcymi t´ rodzin´, inicjuje dzia-

∏ania niezb´dne do unormowania sytuacji rodziny

i umo˝liwienia powrotu dziecka do rodziny.

3. Sta∏y zespó∏ dokonuje okresowej oceny sytu-

acji dziecka w miar´ potrzeb, nie rzadziej ni˝ co pó∏

roku.

5. Psycholog lub pedagog przygotowuje diagnoz´

indywidualnà dziecka, prowadzi zaj´cia terapeutyczne

oraz poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne dla

rodziców dzieci przebywajàcych w placówce.

4. W sk∏ad sta∏ego zespo∏u wchodzà:

1) dyrektor placówki lub osoba przez niego wyzna-

czona;

2) pedagog, psycholog oraz pracownik socjalny, je˝e-

li sà zatrudnieni w placówce;

6. Opiekun dzieci´cy opiekuje si´ dzieckiem do lat

trzech oraz dzieckiem niepe∏nosprawnym.

3)wychowawca kierujàcy procesem wychowaw-

czym dziecka;

7. Prac´ wychowawcy wspierajà pracownicy, któ-

rych zatrudnienie wynika z potrzeby organizowania

zaj´ç terapeutycznych oraz zapewnienia dzieciom pra-

wid∏owej opieki i bezpieczeƒstwa.

4) przedstawiciele w∏aÊciwego centrum pomocy oraz

oÊrodka adopcyjno-opiekuƒczego.

8. Placówka utrzymuje kontakt z pracownikami so-

cjalnymi oÊrodka pomocy spo∏ecznej w∏aÊciwego dla

miejsca zamieszkania dziecka w celu uzyskania infor-

macji o jego sytuacji rodzinnej.

5. W sk∏ad sta∏ego zespo∏u mogà wchodziç inne

osoby, w szczególnoÊci lekarz i piel´gniarka.

6. W celu uzyskania wiedzy o sytuacji socjalnej

i prawnej oraz rodzinnej dziecka do udzia∏u w posie-

dzeniu sta∏ego zespo∏u mogà byç zapraszani przedsta-

wiciele: sàdu w∏aÊciwego ze wzgl´du na miejsce po∏o-

˝enia placówki, oÊrodka pomocy spo∏ecznej, Policji,

s∏u˝by zdrowia, instytucji oÊwiatowych oraz organiza-

cji spo∏ecznych statutowo zajmujàcych si´ problema-

tykà rodziny i dziecka, a tak˝e mogà byç zapraszane

osoby bliskie dziecku.

§ 9. 1. Dyrektor placówki rodzinnej jest jednoczeÊ-

nie wychowawcà. W razie jego nieobecnoÊci placów-

kà rodzinnà kieruje osoba wyznaczona przez podmiot

prowadzàcy, w uzgodnieniu z dyrektorem.

2. W placówce rodzinnej wychowawca mo˝e ∏à-

czyç funkcje administracyjne i obs∏ugi.

3. W placówce rodzinnej, w której przebywa wi´cej

ni˝ 4 dzieci, podmiot prowadzàcy, na wniosek dyrekto-

ra tej placówki, zatrudnia osob´ do pomocy w opiece

nad dzieçmi i przy pracach gospodarskich.

7. Po dokonaniu okresowej oceny sytuacji dziecka

sta∏y zespó∏ formu∏uje na piÊmie opini´ dotyczàcà za-

sadnoÊci dalszego pobytu dziecka w placówce.

Dziennik Ustaw Nr 201

— 14472 —

Poz. 1455

8. Na podstawie opinii, o której mowa w ust. 7,

dyrektor placówki informuje sàd o zaistnieniu pod-

staw do powrotu dziecka do rodziny naturalnej albo

— wobec niemo˝noÊci powrotu dziecka do rodziny

naturalnej — informuje oÊrodek adopcyjno-opiekuƒ-

czy, a w przypadku gdy na terenie powiatu nie dzia∏a

oÊrodek adopcyjno-opiekuƒczy, w∏aÊciwe centrum

pomocy, celem umieszczenia dziecka w rodzinie przy-

sposabiajàcej, rodzinie zast´pczej lub w placówce ro-

dzinnej.

2. Organizacj´ samorzàdu okreÊla regulamin

uchwalony przez dzieci przebywajàce w placówce.

3. Opiekuna samorzàdu wybierajà dzieci spoÊród

pracowników zatrudnionych w placówce.

4. Samorzàd mo˝e przedstawiaç dyrektorowi pla-

cówki wnioski i opinie we wszystkich sprawach doty-

czàcych funkcjonowania placówki.

§ 14. 1. Szczegó∏owà organizacj´ placówki, a tak˝e

specyfik´ i zakres sprawowanej opieki okreÊla regula-

min placówki.

9. Na wniosek dyrektora lub wychowawcy za zgo-

dà dyrektora, po zasi´gni´ciu opinii sta∏ego zespo∏u,

dziecka i jego rodziców oraz centrum pomocy w po-

wiecie w∏aÊciwym ze wzgl´du na miejsce zamieszka-

nia dziecka przed umieszczeniem w placówce, powiat

mo˝e przenieÊç dziecko do innej placówki tego same-

go typu.

2. Regulamin zawiera sposób realizacji praw dziec-

ka okreÊlonych w art. 70 ust. 3 ustawy.

3. Regulamin ustala dyrektor placówki w porozu-

mieniu z centrum pomocy.

10. O przeniesieniu dziecka umieszczonego w pla-

cówce na podstawie orzeczenia sàdowego powiat in-

formuje w∏aÊciwy sàd.

4. Z regulaminem zaznajamia si´ dzieci przebywa-

jàce w placówce.

§ 11. 1. W placówce rodzinnej okresowej oceny sy-

tuacji dziecka dokonuje dyrektor w porozumieniu

z w∏aÊciwym oÊrodkiem adopcyjno-opiekuƒczym.

§ 15. 1. Do placówki dziecko kieruje powiat w∏aÊci-

wy ze wzgl´du na miejsce zamieszkania dziecka, po-

siadajàcy miejsce w tej placówce.

2. Dyrektora placówki rodzinnej w sporzàdzaniu in-

dywidualnego planu pracy wspiera oÊrodek adopcyj-

no-opiekuƒczy.

2. Je˝eli powiat nie mo˝e skierowaç dziecka do

placówki z powodu braku odpowiedniej placówki lub

z powodu braku miejsca w tego typu placówce na je-

go terenie, zwraca si´ do innego powiatu z wnio-

skiem o skierowanie dziecka do odpowiedniej pla-

cówki.

3. Przepisy § 10 ust. 7—10 stosuje si´ odpowiednio.

§ 12. 1. Placówka realizuje z dzieckiem indywidual-

ny plan pracy.

3. Powiat wydaje skierowanie do placówki w poro-

zumieniu z jej dyrektorem.

2. Wychowawca kierujàcy procesem wychowaw-

czym dziecka w placówce niezw∏ocznie opracowuje

przy udziale dziecka indywidualny plan pracy w poro-

zumieniu z psychologiem, pedagogiem, pracowni-

kiem socjalnym, a tak˝e innymi specjalistami.

4. Placówki przyjmujà bez skierowania oraz bez

uzyskania zgody przedstawicieli ustawowych lub bez

orzeczenia sàdu ka˝de dziecko w wieku poni˝ej 13. ro-

ku ˝ycia i zapewniajà mu opiek´ do czasu wyjaÊnienia

sytuacji dziecka w przypadkach wymagajàcych na-

tychmiastowego zapewnienia dziecku opieki — na po-

lecenie s´dziego, doprowadzone przez Policj´, szko∏´

lub osoby stwierdzajàce porzucenie dziecka, zagro˝e-

nie jego ˝ycia lub zdrowia.

3. Indywidualny plan pracy jest opracowywany na

podstawie informacji dotyczàcych dziecka zawartych

w dokumentach, o których mowa w § 19, analizy pro-

cesu zmian rozwoju psychicznego i fizycznego dziecka

w czasie pobytu w placówce oraz oceny efektów pra-

cy socjalnej prowadzonej z jego rodzicami.

5. W przypadku braku miejsc w placówce dyrektor

mo˝e odmówiç przyj´cia dziecka, o którym mowa

w ust. 4. Dyrektor jest jednak zobowiàzany do prze-

wiezienia dziecka do innej tego typu placówki, w któ-

rej aktualnie jest miejsce.

4. Indywidualny plan pracy uwzgl´dnia w szcze-

gólnoÊci wiek, mo˝liwoÊci psychofizyczne dziecka, je-

go sytuacj´ rodzinnà i przebieg procesu przygotowa-

nia dziecka do usamodzielnienia.

6. Dzieci przyj´te do placówki w trybie, o którym

mowa w ust. 4, mogà zostaç przeniesione do innej

placówki, w której warunki pobytu b´dà korzystne dla

rozwoju psychofizycznego dziecka.

5. W indywidualnym planie pracy uwzgl´dnia si´

dzia∏ania krótkoterminowe i d∏ugoterminowe.

6. Indywidualny plan pracy jest modyfikowany

w zale˝noÊci od zmieniajàcej si´ sytuacji dziecka, nie

rzadziej jednak ni˝ co pó∏ roku.

7. Przyj´cie niemowl´cia do placówki, o której

mowa w § 4 ust. 4, nast´puje bez skierowania oraz

bez orzeczenia sàdu. Zg∏oszenia dokonujà oddzia∏y

noworodkowe, oddzia∏y pediatryczne, oÊrodki adop-

cyjno-opiekuƒcze, Policja oraz inne osoby i organiza-

cje upowa˝nione na podstawie odr´bnych przepi-

sów.

§ 13. 1. Dzieci przebywajàce w placówce mogà

tworzyç samorzàd.

Dziennik Ustaw Nr 201

— 14473 —

Poz. 1455

8. Podstawà skierowania do placówki jest orzecze-

nie sàdu o umieszczeniu dziecka w placówce albo

wniosek rodziców lub opiekunów prawnych o umiesz-

czenie dziecka w placówce.

3) dost´pnà dokumentacj´ o stanie zdrowia dziecka;

4) dokumenty szkolne, w szczególnoÊci ostatnie

Êwiadectwo szkolne, karty szczepieƒ;

9. O skierowaniu dziecka do placówki centrum po-

mocy powiadamia sàd, który wyda∏ orzeczenie

o umieszczeniu dziecka w placówce.

5) kwestionariusz aktualnego rodzinnego wywiadu

Êrodowiskowego wraz ze szczegó∏owym opisem

sytuacji dziecka oraz dokumentacj´ dotychczaso-

wych dzia∏aƒ podj´tych wobec dziecka i rodziny.

10. Przy kwalifikowaniu dziecka do placówki ro-

dzinnej uwzgl´dnia si´ odpowiednià ró˝nic´ wieku

mi´dzy dzieckiem a dyrektorem placówki rodzinnej

tak, aby usamodzielnienie dzieci umieszczonych w tej

placówce nastàpi∏o przed osiàgni´ciem wieku emery-

talnego przez dyrektora placówki rodzinnej.

2. Do skierowania do placówki dziecka cudzoziem-

ców powiat kierujàcy za∏àcza, w zale˝noÊci od okolicz-

noÊci:

1) dokumenty potwierdzajàce to˝samoÊç dziecka;

§ 16. 1. Dziecko cudzoziemców niewymienionych

w art. 5 ustawy do placówki kieruje powiat, na terenie

którego dziecko przebywa, za poÊrednictwem centrum

pomocy.

2) dokumenty podró˝y dziecka;

3) informacje o okolicznoÊciach pobytu dziecka na

terenie Rzeczypospolitej Polskiej;

2. O skierowaniu dziecka cudzoziemców do pla-

cówki powiat kierujàcy niezw∏ocznie powiadamia sàd

oraz wojewod´ w∏aÊciwego ze wzgl´du na po∏o˝enie

placówki.

4) informacje o okolicznoÊciach zg∏oszenia dziecka

do centrum pomocy;

5) informacje o rodzicach dziecka;

3. Dziecko cudzoziemców jest przyjmowane do

placówki na podstawie postanowienia sàdu, skiero-

wania wydanego przez powiat kierujàcy lub na w∏asnà

proÊb´.

6) informacje o stanie zdrowia dziecka.

§ 20. 1. Dziecko z placówki do innej placówki prze-

wozi ta placówka, w której dziecko przebywa∏o.

§ 17. 1. Przyjmowanie dzieci do placówek odbywa

si´ przez ca∏à dob´.

2. Doprowadzenie do placówki ma∏oletniego skie-

rowanego na podstawie orzeczenia sàdu regulujà od-

r´bne przepisy.

2. Dyrektor placówki, do której zosta∏o przyj´te

dziecko bez skierowania w trybie okreÊlonym w § 15

ust. 4 oraz § 18 ust. 1, powiadamia o tym fakcie nie-

zw∏ocznie, nie póêniej ni˝ w ciàgu 24 godzin, sàd oraz

w∏aÊciwe centrum pomocy.

§ 21. 1. Przy kierowaniu do placówki nie rozdziela

si´ rodzeƒstwa, chyba ˝e okolicznoÊci sprawy to uza-

sadniajà.

3. Centrum pomocy wspólnie z dyrektorem pla-

cówki podejmuje niezb´dne dzia∏ania zmierzajàce do

uregulowania sytuacji dziecka.

2. Cià˝a ma∏oletniej nie stanowi powodu odmowy

wydania skierowania i przyj´cia do placówki.

§ 22. 1. Powrót dziecka do rodziny nast´puje:

§ 18. 1. W uzasadnionych przypadkach dyrektor

placówki mo˝e przyjmowaç dziecko bez skierowania

na jego proÊb´, na wniosek jego rodziców lub opieku-

nów prawnych, celem obj´cia ca∏odobowà opiekà,

w miar´ posiadania wolnych miejsc, jednak˝e w licz-

bie nie wi´kszej ni˝ 15 % miejsc w placówce przezna-

czonych dla dzieci obj´tych takà opiekà.

1) okresowo na podstawie wniosku sta∏ego zespo∏u

o zaistnieniu podstaw powrotu dziecka do rodziny

i gdy sàd przychyli si´ do tego wniosku;

2) w przypadku orzeczenia sàdu o zakoƒczeniu poby-

tu dziecka w placówce.

2. Po przyj´ciu dziecka do placówki sta∏y zespó∏

niezw∏ocznie dokonuje oceny sytuacji dziecka.

2. Dyrektor placówki w sytuacji, o której mowa

w ust. 1, zawiadamia rodziców lub opiekunów praw-

nych, którzy osobiÊcie odbierajà dziecko z placówki.

3. Centrum pomocy powiadamia szko∏´, do której

ucz´szcza∏o dziecko, o umieszczeniu go w placówce.

3. W sytuacji, o której mowa w ust. 1 pkt 1, dyrek-

tor placówki zawiera z rodzicami lub opiekunami

prawnymi dziecka umow´ okreÊlajàcà warunki okre-

sowego powrotu dziecka do rodziny, a w szczególnoÊ-

ci zobowiàzanie do realizacji przez dziecko odpowied-

nio obowiàzku szkolnego lub obowiàzku nauki oraz

zobowiàzanie dyrektora placówki do wspó∏pracy z ro-

dzicami lub opiekunami prawnymi dziecka przebywa-

jàcego okresowo poza placówkà w zakresie wykony-

wanych przez nich funkcji opiekuƒczo-wychowaw-

czych.

§ 19. 1. Do skierowania do placówki powiat kieru-

jàcy za∏àcza:

1) odpis aktu urodzenia dziecka, a w przypadku sierot

lub pó∏sierot równie˝ odpis aktu zgonu zmar∏ego

rodzica;

2) orzeczenie sàdu o umieszczeniu dziecka w pla-

cówce albo wniosek rodziców lub opiekunów

prawnych o umieszczenie dziecka w placówce;

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: