Scenariusz zajęcia przeprowadzonego w grupie dzieci 3-letnich
dla nauczycieli i rodziców
Zajęcie przeprowadzone wg. metody Weroniki Sherbone i Rudolfa Labana integrujące rodziców z dziećmi w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka
Cele zajęcia:
-Zdolność koncentracji na zadaniu
-Rodzaj i sposób wyrażania emocji
-Umiejętność nawiązywania kontaktów z innymi osobami
-Umiejętność zmiany zachowań w zależności od rodzaju zajęć
-Umiejętność uczestniczenia w zabawie
-Poczucie bezpieczeństwa
-Rozluźnienie, relaks, rozładowanie napięcia
-Bliskość fizyczna drugiego człowieka
-Akceptacja swojego ciała
-Więź z grupą
Przykłady ćwiczeń z rodzicami
- Ćwiczenia rozluźniające-marsz, bieg na różnych częściach stopy
- Pozycja siedząca: ćwiczący siedzi opierając się plecami o partnera
a) pcha palcami partnera starając się pokonać jego opór
- Ciągnięcie za kostki ćwiczącego, leżącego na brzuchu lub na plecach
- Kołysanie: pozycja siedząca, tworzenie „fotelika” dla ćwiczenia „pasywnego” i obejmowanie go łagodnie kołysząc się łagodnie do przodu
- Kołysanie w różnych kierunkach:obejmujemy jedną ręką partnera, drugą opieramy z tyłu o podłogę „opiekujący się” musi cały swój ciężar przenieść na rękę opartą z tyłu
- Przyjęcie całego ciężaru ciała partnera:ćwiczący aktywny w klęku podpartym, „pasywny” kładzie się dowolnie ( na plecach, brzuchu, wzdłuż i w poprzek) „aktywny” porusza się po sali w różnych kierunkach
- Prowadzenie „ślepca” ćwiczący zamyka oczy i jest oprowadzany
- Popychanie kłody-ćwiczący popycha nieruchomo leżącego, turlanie
- Przeciąganie-nogi splątane, ręce wyciągnięte,naprzemiennie przeciąganie się
- Aktywnie ćwiczący jest przykryty ciałem partnera i wydobywa się z pod niego
- Dziecko wygodnie leży na plecach a partner porusza się na kolanach po sali podparty rękami
- Dmuchanie skrawków bibuły, kto wyżej
- Na koniec ćwiczenia rozluźniające przy muzyce z wykorzystaniem wstążek
katinga