Zabawy liczbami.doc

Zabawy liczbami - Wysłuchaj, zapamiętaj, ułóż

Konspekt zajęcia
Zajęcie przeprowadzone w oparciu o założenia programu „Dziecięca matematyka”
prof. E. Gruszczyk – Kolczyńskiej i E. Zielińskiej

Grupa dzieci 6 – letnich

Temat: Zabawy liczbami – Wysłuchaj, zapamiętaj, ułóż.

Cel: - zapamiętanie ciągów liczbowych
-analiza elementów tworzących serie dla dostrzeżenia prawidłowości,
zapamiętania ich i odtwarzania.
Pomoce: dla każdego dziecka zestaw kartoników z cyframi
10 szt. – 0
10 szt. – 1
10 szt. – 2 ...... 10 szt. –9
Literatura: Edyta Gruszczyk – Kolczyńska, Ewa Zielińska, Wspomaganie dzieci w rozwoju do skupiania uwagi i zapamiętywania, WsiP, Warszawa 2005.

Przebieg

Dzieci siedzą przy dywanikach , liczby rozłożone w seriach przed dywanikami.
N. - Proszę zamknąć oczy, pochylić głowy i szeptem , „w myślach” powiedzieć: chcę to zapamiętać, muszę to zapamiętać”.

Słuchamy liczb, zapamiętujemy je i układamy we właściwej kolejności.
Dzieci układają liczby:
·Kolejne 1, 2, 3, 4,
·Nieparzyste 1, 3, 5, 7, 9,
·Parzyste 2, 4, 6, 8, 10, 12,
·Podwojone parzyste o 2, 2, 4, 4, 6, 6, 8, 8, 16,
·Układ trójkowy, potrajanie 1,1,1, 3,3,3, 9,9,9, 27,
·Podane wspak 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,
·Podane wspak parzyste 10, 8, 6, 4, 2,
·Podane wspak nieparzyste 11, 9, 7, 5, 3, 1,
·Podane wspak parzyste 20, 18, 16, 14, 12, 10, 8, 6, 4, 2,
·Podane wspak nieparzyste 21, 19, 17, 15, 13, 11, 9, 7, 5, 3, 1,

Po zakończonym zajęciu dzieci porządkują liczby według ich wartości i odkładają do wskazanych pojemników. Dywaniki odkładają na ustalone miejsce.