Odpowiedzi_Probna_matura_2007_Arkusz_2-ZR_WOS.pdf

Poziom rozszerzony

Modele odpowiedzi do przyk∏adowego arkusza

egzaminacyjnego z wiedzy o spo∏eczeƒstwie

Arkusz II

zadania

Oczekiwana odpowiedê ucznia

Punktacja

Kryteria zaliczenia

26.

– praca przodków

– walka o niepodleg∏oÊç

– kultura oparta na chrzeÊcijaƒstwie i ogólnoludz-

kich wartoÊciach

– najlepsze tradycje Pierwszej Rzeczypospolitej

– najlepsze tradycje Drugiej Rzeczypospolitej

– powstanie demokratycznego paƒstwa w 1989 r.

0–1

1 pkt za wymienienie czte-

rech elementów

27.

27.1. Sztuka nie tylko wyra˝a to˝samoÊç narodowà,

ale te˝ jà umacnia i kszta∏tuje. Ciàg∏oÊç w dziedzinie

sztuki pozwoli∏a zachowaç to˝samoÊç narodowà.

27.2.

– oÊmieszanie w∏asnych wad ma wp∏yw na w∏aÊci-

we kszta∏towanie ÊwiadomoÊci narodowej

– naród umiejàcy si´ Êmiaç z w∏asnych wad jest

w jakiÊ sposób narodem wielkim

– umiej´tnoÊç Êmiania si´ z w∏asnych wad Êwiad-

czy o braku kompleksów

0–3

27.1. 1 pkt za pe∏ne wyjaÊnie-

nie zale˝noÊci

27.2. 1 pkt za ka˝dy powód

28.

28.1. Przemiany polityczno-gospodarcze spowodo-

wa∏y zmian´ charakteru polskiej to˝samoÊci. Os∏abi-

∏y one tradycyjne wymiary to˝samoÊci, spowodo-

wa∏y zerwanie tradycyjnych wi´zi. W miejsce

tradycyjnej, zwróconej ku przesz∏oÊci to˝samoÊci

o charakterze obronnym, zacz´∏a si´ kszta∏towaç

to˝samoÊç skierowana ku przysz∏oÊci i nastawiona

na zmiany. W Polakach narodzi∏o si´ przekonanie, ˝e

trzeba odrzuciç cz´Êç dotychczasowego dziedzic-

twa kulturowego, a przyswoiç sobie nowe wartoÊci.

28.2. Zdaniem autorki to˝samoÊç wojowników na-

le˝y zmodyfikowaç w kierunku to˝samoÊci obywa-

teli, a patriotyzm obronny zamieniç na patriotyzm

obywatelski.

0–3

28.1. 1 pkt za stwierdzenie,

˝e transformacja spowodo-

wa∏a zmian´ charakteru pol-

skiej to˝samoÊci, 1 pkt za opi-

sanie zmian, jakie zasz∏y

w polskiej to˝samoÊci

28.2. 1 pkt za prezentacj´

stanowiska autorki

29.

29.1.

– w sferze kultury artystycznej dominuje pozytyw-

ne odniesienie do innych

– narody postrzeganie poprzez pryzmat kultury ar-

tystycznej stajà si´ nam bli˝sze

29.2. Kultura musi zachowaç autonomi´ wobec

zjawisk politycznych i funkcjonuje jako element

dziedzictwa ogólnospo∏ecznego.

0–2

29.1. 1 pkt za okreÊlenie po-

stawy w sferze kultury arty-

stycznej

29.2. 1 pkt za wskazanie wa-

runku

30.

30.1. Naród to grupa ludzi posiadajàca wspólne

pochodzenie etniczne, po∏àczona dziedzictwem

kulturowym i tradycjà.

Naród to wspólnota obywateli, ˝yjàcych na okre-

Êlonym terytorium, w pewnym systemie politycz-

no-prawnym.

30.2. To˝samoÊç symboliczna utrzymuje trwa∏oÊç

wspólnoty, przejawia si´ w przywiàzaniu do sym-

boliki, kultury, historii i wiernoÊci tradycyjnym

wartoÊciom, w przypadku zagro˝enia zewn´trzne-

go mobilizuje do obrony.

To˝samoÊç pragmatyczna pozwala cieszyç si´ i czer-

paç dum´ z dobrze spe∏nianych obowiàzków obywa-

telskich, w∏aÊciwie funkcjonujàcych instytucji demo-

kratycznych, sprawiedliwego prawa. Zwiàzane jest

z postrzeganiem narodu jako wspólnoty obywateli.

0–4

30.1. 1 pkt za ka˝dà popraw-

nà definicj´

30.2. 1 pkt za ka˝dà popraw-

nie okreÊlonà form´ to˝sa-

moÊci i jej funkcj´

www.operon.pl

■

WIEDZA O SPO¸ECZE¡STWIE – ZAKRES ROZSZERZONY

zadania

Oczekiwana odpowiedê ucznia

Punktacja

Kryteria zaliczenia

31.

31.1. Rozwój swobód wynikajàcych z integracji

i zwiàzany z tym wzrost mobilnoÊci spo∏eczeƒstw.

31.2.

– zatarcie si´ granic politycznych

– wielokulturowoÊç sk∏aniajàca do poszukiwania

w∏asnych, odr´bnych cech

– demokratyczna rewolucja egalitarystyczna

31.3.

– kszta∏towanie si´ i rozwój pozytywnych postaw

i zjawisk: tolerancji, uniwersalizmu, pluralizmu

– kszta∏towanie si´ i rozwój negatywnych postaw

i zjawisk: partykularyzmu, nacjonalizmu, rasizmu,

ksenofobii i separatyzmu

– paƒstwa narodowe sà zmuszone przyjàç strate-

gi´ wspó∏˝ycia ró˝norodnych kultur

– upowszechnienie pewnych wspólnych wartoÊci

– wzbogacenie w∏asnej kultury

– zbli˝enie z innymi narodami

0–5

31.1. 1 pkt za przyczyny zja-

wiska wielokulturowoÊci

31.2. 1 pkt za podanie ka˝dej

przyczyny

31.3. 1 pkt za ka˝dy skutek

32.

Polak przedstawiony jest w sposób stereotypowy.

Rysunek nawiàzuje do to˝samoÊci symbolicznej.

0–2

1 pkt za okreÊlenie sposobu

przedstawienia Polaka, 1 pkt

za okreÊlenie formy to˝sa-

moÊci.

33.

Temat 1

Zdajàcy formu∏uje w∏asne stanowisko.

Zdajàcy uzasadnia w∏asne stanowisko.

Zdajàcy przedstawia ró˝ne oblicza wspó∏czesnego

polskiego patriotyzmu.

Zdajàcy zajmuje stanowisko w kwestii: czy w zinte-

growanej Europie i epoce globalizacji patriotyzm

jest potrzebny.

Zdajàcy omawia dwa przyk∏ady negatywnego lub

pozytywnego wp∏ywu patriotyzmu na kontakty

mi´dzynarodowe.

Zdajàcy wykorzystuje trzy materia∏y êród∏owe.

0–30

0–2 pkt

0–4 pkt

0–6 pkt (do 3 pkt za ka˝dy

przyk∏ad)

0–2 pkt

0–8 pkt (0–4 pkt za ka˝dy

przyk∏ad)

0–6 pkt (0–2 pkt za wykorzy-

stanie ka˝dego êród∏a)

0–1 pkt

Praca spójna kompozycyjnie.

Praca poprawna pod wzgl´dem j´zykowym.

Temat 2

Zdajàcy okreÊla miejsce to˝samoÊci narodowej

wÊród innych elementów autoidentyfikacji m∏ode-

go pokolenia.

Zdajàcy przedstawia podstawy polskiej to˝samoÊci

narodowej.

Zdajàcy zajmuje stanowisko w kwestii wp∏ywu in-

tegracji europejskiej na ewolucj´ to˝samoÊci naro-

dowej.

Zdajàcy zajmuje stanowisko w kwestii wp∏ywu wie-

lokulturowoÊci na ewolucj´ to˝samoÊci narodowej.

Zdajàcy omawia dwa przyk∏ady wp∏ywu integracji

europejskiej na ewolucj´ to˝samoÊci narodowej,

wskazujàc wynikajàce z nich szanse lub zagro˝enia

dla polskiej to˝samoÊci narodowej.

Zdajàcy wykorzystuje trzy materia∏y êród∏owe.

0–30

0–2 pkt

0–6 pkt

0–3 pkt

0–8 pkt (0–4 pkt za ka˝dy

przyk∏ad)

0–6 pkt (0–2 pkt za wykorzy-

stanie ka˝dego êród∏a)

0–1 pkt

Praca spójna kompozycyjnie.

Praca poprawna pod wzgl´dem j´zykowym.

www.operon.pl

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: