П. А. Романовский
П.А.РОМАНОВСКИЙ
ИЗБРАННЫЕ ПАРТИИ
Электронное издание подготовлено«ChessZone»
отредактировал Krey, за что ему огромное спасибо!
Вы можете свободно распространять данное издание,но просто из уважения к нашему труду не поленитесь, пожалуйста, оставить на Вашем сайте ссылку на ChessZone:
http://www.chesszone.net.ru
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО
«ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ» МОСКВА 1954
Лет 30 назад в зимние воскресные дни на улицах Ленинграда можно было видеть множество прохожих с шахматами в руках. Все они спешили в клубы, где проходили массовые профсоюзные командные соревнования.
Не было тогда еще у шахматистов прекрасных помещений, специальных турнирных шахмат со столиками и шахматных часов. Да и партии сплошь и рядом приходилось записывать на страничке, вырванной из ученической тетрадки. Но тем не менее для всех участников, от мала до велика, дни матчей являлись подлинным спортивным праздником.
С особым волнением каждая команда ожидала встречи с «совторгслужащими». Это был самый сильный и дружный шахматный коллектив. Он по существу состоял из П. А. Романовского и его учеников. Были среди них и убеленные сединами соратники учителя и школьники, получавшие в эти дни боевое крещение. Но не было в их среде ни одного человека, которому учитель не привил бы беззаветную любовь к шахматному искусству.
Трудно описать все многообразие шахматной деятельности Петра Арсеньевича Романовского, которая сочеталась с большой служебной нагрузкой. Он вел ответственную общественную работу, участвовал в международных, всесоюзных и ленинградских турнирах, сотрудничал в журнале, писал книги, читал лекции и вел занятия, давал сеансы одновременной игры, не пропускал ни одного командного матча или чемпионата «совторгслужащих».
Да разве все перечислишь! Вспоминаю, например, как «пищевики» пригласили Петра Арсеньевича в свой чемпионат, вне конкурса. И он не отказался. Сыграл 15 партий да, кстати, выиграл из них 14! А в те часы, которые посвящались отдыху, Петра Арсеньевича и дома окружали ученики, с которыми он играл, разбирал, анализировал партии.
Так проходили не только 1924—1929 гг., которые Романовский считает периодом, наиболее насыщенным в творческом отношении. Так проходила и проходит сейчас с небольшими изменениями вся жизнь заслуженного мастера спорта П. А. Романовского.
Скоро исполнится 50 лет со дня первого турнира, в котором участвовал Петр Арсеньевич, и все эти годы его жизнь была органически связана с историей развития шахматной культуры в России и Советском Союзе.
Романовский много общался с первым русским чемпионом мира Александром Алехиным, он встречался с Ласкером, Капабланкой и другими крупнейшими шахматистами первых десятилетий нашего века, на его глазах выросло выдающееся дарование советского чемпиона мира Михаила Ботвинника.
П. А. Романовский сам был чемпионом Советского Союза по шахматам и воспитал целую плеяду советских мастеров. Со школьных лет его учениками были В. Алаторцев, Г. Лисицын, В. Чеховер, Г. Равинский и многие другие. Вообще трудно найти гроссмейстера или мастера, который на тернистом спортивном или творческом пути не обращался бы за поддержкой или советом к самому горячему проповеднику шахматного искусства.
Сейчас, когда советская шахматная школа одержала полную и безоговорочную победу, советские шахматисты с особой благодарностью оценивают неутомимый труд Петра Арсеньевича Романовского, вложенный им в развитие массовости шахматного движения, в борьбу за овладение мастерством.
Вот почему эта книга будет с радостью встречена всеми любителями шахмат. Так встречали в свое время «Миттельшпиль» Романовского и затем его «Пути шахматного творчества». Это были яркие принципиальные произведения советской шахматной литературы. «Избранные партии» имеют еще большее значение. Они написаны мастером и педагогом, владеющим глубокими знаниями и громадным опытом.
Поучительна и интересна автобиография П. А. Романовского. В ней приведены любопытные зарисовки дореволюционной шахматной жизни, описание первых шагов развития советской шахматной культуры. Автор вспоминает некоторые высказывания Алехина, эпизоды различных соревнований. Главное же, конечно, в автобиографии это — рассказ о формировании шахматного воззрения русского мастера, его творческие позиции сейчас, после почти полувекового служения шахматному искусству.
Прекрасным учебным пособием могут служить избранные партии автора. Они расположены по тематическому принципу, и подробные примечания к ним, как справедливо указывает П. А. Романовский, раскрывают «внутренний смысл процессов борьбы». В книгу вошли партии автора с Алехиным, Ботвинником, Котовым, Левенфишем, Бондаревским, Авербахом и многими другими крупнейшими мастерами. Не всегда одинаков класс игры в этих партиях, но на неизменно высоком уровне находятся глубокие и содержательные примечания.
Нет сомнения, что читатели с интересом и пользой для себя познакомятся с трудом старейшего мастера, всю жизнь посвятившего беззаветному служению шахматному искусству. Они оценят также работу по специальному редактированию этой книги, проделанную кандидатом в мастера Г. М. Гейлером.
Л. АБРАМОВ, мастер спорта
Автобиографический очерк
Шахматной игре меня научил мой брат Евгений, когда мне было семь лет (я родился 30 июля 1892 г.). В том же году, в декабре, я сыграл в первом шахматном турнире, в котором, кроме матери, участвовали два старших брата. Турнир был «с дачей вперед». Мать и старший брат Александр играли со мной без ферзя и ладей. Когда мне исполнилось десять лет, им уже трудно было давать мне вперед даже коня, а с 1903 г. игра уже большей частью шла на равных или с дачей вперед только пешки.
Вспоминаю, что два обстоятельства способствовали усилению моей игры в эти годы. Во-первых, частая игра дома, иногда в день до 25 партий; во-вторых, знакомство с шахматной литературой того времени, особенно с чигоринскими шахматными отделами в «Новом времени», выходившим два раза в неделю, а также и отделами, которые вели Чигорин и Шифферс в литературных приложениях к «Ниве». Эти отделы вырезались старшими братьями и аккуратно по дебютам наклеивались в толстые тетради. С 1905 г. эта работа целиком была передана мне. Я разыгрывал все помещавшиеся в них партии, тщательно разбирал комментарии Чигорина.
Затем мне попались на глаза «Шахматное обозрение» Боброва, «Шахматный журнал» Макарова (1895—1900 гг.), «Шахматы» Чигорина за 1894 г. и некоторые зарубежные издания, как, например, книга Ланге о Морфи. Каждую шахматную книгу я изучал с большим увлечением. В шахматных отделах «Нивы» Чигорин часто помещал короткие красивые партии, очевидно, в учебно-методических целях. Эти партии постепенно развили во мне эстетическое отношение к шахматам, понимание «красивого».
Вспоминаю, как я впервые по материалам чигоринских отделов познакомился с известной дебютной комбинацией матом Легаля. Эта комбинация была мной найдена в течение двух-трех минут, и я решил показать ее матери. Это было в начале лета 1901 г., перед самым отъездом на дачу. Мать укладывала вещи и сердито прогнала меня вместе с шахматной доской. Однако часа через два она позвала меня к себе и сказала, что есть еще более красивая партия с жертвой двух ладей, а затем ферзя и слона, и тут же показала мне наизусть известную партию Андерсен — Кизерицкий (Лондон, 1851 г.), признанную в истории шахмат бессмертной.
В течение всей своей жизни я потом с теплотой и благодарностью вспоминал о незабываемых образцах шахматного творчества, которые, подобно драгоценным камням, были рассыпаны в чигоринских отделах. Они сыграли большую роль в формировании моих взглядов на шахматное искусство.
Было это в 1907 году. Помню, семья наша — отец, старшие братья — проводили лето за городом, в небольшой тихой русской деревушке.
Решили мы со старшим братом Александром сыграть матч из десяти партий. Обычно после обеда устраивались на скамеечке в палисаднике, около избы, и играли по одной партии в день. Шахматных часов у нас не было. Самые упорные встречи длились не более трех часов, большинство же партий заканчивалось в полтора-два часа. Кончался «бой», и по традиции мы направлялись к озеру купаться.
Играл я неизмеримо хуже брата, опытного шахматиста, прошедшего через искус петербургских турниров, участника и призера Всероссийского турнира 1906 г.
...Шла пятая партия нашего дружеского соревнования. Я играл черными и надолго задумался над своим 28-м ходом. Помню, что в позиции, которую читатель увидит на диаграмме № 1, я нашел решение не сразу. Рассматривая вариант 28 ... Cc5+ 29. Kphl, я ощутил досаду по поводу того, что пешка моя стоит на f5, а не на f4, ибо в этом случае было бы возможно 29 . . . Ф : h2+
Диаграмма № 1
MKKKKKKKKN
H?@70?@?@J
G@#@?,?$?J
F#@?@?@?@J
E@?@?$#@?J
D!@!@?@?4J
C@1@?@!@?J
B?@!@)@!"J
A@-@?@?6?J
PabcdefghO
и 30 ... Лh8 х. Эта идея жертвы ферзя меня захватила, и вдруг я неожиданно увидел четырехходовый мат в исходной позиции: 28 . . . Ф : h2+ 29. Кр : h2 Лh8+ 30. Kpgl Сс5+ 31. Крf1 Лh1x. Волнение мое достигло апогея, когда я рассчитал и другой мат: 30. Kpg3 Ch4+ 31. Kph2 (h3) Cf2x. Дрожащей рукой я сыграл 28 . . . Ф : h2+. На лице брата выразилось изумление. Он быстро ответил 29. Кр : h2 и после 29 ... Лh8+ 30. Kpg3 Ch4+ сдался.
Весь день я находился под впечатлением этой жертвы, а вечером несколько раз повторял ее на доске. Мне казалось, что в каждой партии возможны такие блестящие решения. В последующие дни я настойчиво выискивал всякого рода жертвы. Ничего из этого не получалось и дело кончалось моим проигрышем. Однако в 8-й партии мне снова улыбнулось счастье. Новая, еще более интересная комбинация произошла на доске. Я играл на этот раз белыми и бурно атаковал на королевском фланге, не считаясь с материальными потерями.
На 34-м ходу создалась следующая необычайно острая позиция (диаграмма № 2).
Последовало 34.Фg5—h6 Kf4—h5
Диаграмма № 2
H/@?@?07@J
G$?@?@#@#J
F?$#@?"#@J
E4?@?$%2?J
D?@!@?(?@J
C"?"?@!@?J
B?@?@?@?@J
A@-@?@?@5J
Диаграмма № 3
H/@?@?0?8J
F?$#@?"?&J
E4?@?$?@#J
D?@!@?@?@J
A@?@?@?.5J
(Это лучшая защита. После 34 ... Ке6 35. Лс2, черным не защититься от матовых угроз, например, 35 ... Лd8 36. Ф : h7+ Кр : h7 37. Лh2+ и мат в 2 хода. Если же 35 ... Ле8, то просто 36. Лh2, а на 35 ... Ф : аЗ последует 36. Ке7+ Ф : е7 37. Лh2 с неизбежным матом) 35. Фh6 : h5 g6 : h5 (Черные не замечают своеобразной идеи, связанной с этой жертвой ферзя, они не подозревают, что после 5-й партии я стал «другим человеком»...) 36. Kf5—h6+ Kpg8— h8 37. Лс1—gl (диаграмма № 3). Черные не могут предупредить мата, грозящего им после Лg8+;
Этот своеобразный финал убедил меня в том, что происшествие в 5-й партии не было случайностью, что комбинация — важнейший элемент шахматного творчества.
По окончании партии мы с братом рассматривали позицию после 35. Фh6 : h5 (диаграмма № 4), пытаясь найти спасение для черных, но наши поиски не увенчались успехом.
И лишь месяца через два мне удалось обнаружить за черных замечательную контридею, спасающую их от мата. Черным следовало играть 35 . . . Ф : c3!, отвлекая ладью белых от линии «g». Теперь ведет к ничьей 36. Фh6 Ф : f3+ 37. Kpgl Фg4+ 38. Kphl, и черные должны довольствоваться вечным шахом, так как 38 ... Фh5+ 39. Ф : h5 gh 40. Kh6+ опять ведет к мату. Итак: 36. Л : c3 gh 37. Kh6+ Kph8 38. Лd3! а5 39. Лd7 (диаграмма № 5). Длительный анализ привел меня к выводу, что шансы белых и здесь несколько лучше. Если, например, 39 ... b5, то 40. cb cb 41. Лb7 b4 42. а4, и черным, мне кажется, лучше всего принудить белых к вечному шаху, продолжая 42 ... Лаb8 (43. К : f7+ Kpg8 44. Kh6+ Kph8 45. Kf7+ и т. д.).
Диаграмма № 4
E4?@?$%@1J
A@?.?@?@5J
Диаграмма № 5
G@?@-@#@#J
E$?@?$?@#J
C"?@?@!@?J
A@?@?@?@5J
menager1982