Integracja sensoryczna.pdf

PREZENTACJA O TERAPII INTEGRACJI SENSORYCZNEJ/ AGATA/

- Głównym zadaniem terapii integracji sensorycznej jest dostarczenie kontrolowanej ilości bodźców sensorycznych (w

szczególności przedsionkowych, proprioceptywnych i dotykowych) w taki sposób, że dziecko spontanicznie będzie formułowało reakcje

adaptacyjne poprawiające integrację tych bodźców.

zachodzące między procesami sensorycznymi i zachowaniem ruchowym kształtują i poprawiają połączenia

synaptyczne w OUN. Prawidłowa organizacja synaptyczna OUN determinuje właściwe programowanie i przewarzanie informacji

sensorycznych w następnych relacjach jednostki z otoczeniem.

Dla kogo terapia?

-Terapia prowadzona jest na niemowlętach, dzieciach w wieku przedszkolnym i szkolnym (szkoła podstawowa)// Terapii najczęściej

poddawane są dzieci z dysfunkcjami integracji sensorycznej// Terapia SI może być również wykorzystywana jako środek profilaktyczny,

służący stymulacji rozwoju dziecka już od okresu niemowlęctwa (szczególnie w grupie ryzyka okołoporodowego)// Jest stosowana jako

metoda komplementarna w MPD, upośledzeniach umysłowych, autyzmie i u dzieci niewidomych// Czasem stosowana u dorosłych z

nadpobudliwością

objawy dysfunkcji: Trudności w uczeniu się i koncentracji//Nadmierna wrazliwość na bodźce dotykowe, wzrokowe, słuchowe oraz

ruch// Zbyt mała wrażliwość lub reaktywność na stymulację sensoryczną// Za wysoki lub za niski poziom aktywności ruchowej//Problemy

z koordynacji//Słaba orgaizacja zachowania//Opóźnienie w rozwoju mowy i rozwoju ruchowym

jak przebiega terapia?Terapia trwa zwykle od roku do 2 lat (zależy od stopnia nasilenia i rodzaju zaburzenia oraz od tempa czynionych

postępów)/// Najczęściej sesje terapeutyczne odbywają sie 1-2 razy w tyg. Po 45-60 minut/// Co 3-6 miesięcy wykonuje się badanie

kontrolne// U niektórych dzieci stosowana jest metoda interwałowa- terapia 6-9 miesięcy, rok przerwy, terapia 6-9 miesięcy

nadmuchiwanej beczce, kręcenie się i huśtanie w hamaku, jazda na deskorolce czy wąchanie zapachów jest zabawą, ale jest to

jednocześnie „działalność naukowa”

„naukowa zabawa”, ponieważ dla dziecka toczenie się po podłodze w ręczniku lub

gdzie odbywają się zajęcia?

Zajęcia terapii SI odbywają się na sali gimnastycznej lub w dużym i odpowiednio przystosowanym pomieszczeniu/// Sala musi być

wyposażona w odpowiednie przyrządy: -urządzenia do stymulacji systemu przedsionkowego, proprioceptywnego, dotykowego,

wzrokowego, słuchowego

sprzęt: Zjeżdżalnie, Platformy do huśtania, Liny do wspinania, Koła do wskakiwania, Trapezy do huśtania, Różnej wielkości piłk,i Batut,

Materace – ten 'prawdziwy” jest b. Drogi i niewiele placówek go ma.

kto prowadzi zajęcia? Osoba przeprowadzająca badania a następnie terapię powinna być wykwalifikowanym terapeutą SI, najlepiej z

wykształceniem fizjoterapeuty!/// Terapeuta powinien utrzymywać podczas zajęć przyjazną atmosferę, sprzyjającą rozwojowi dziecka

jak powinny wyglądać zajęcia?

Dziecko wykonuje czynności rozwijające podstawowe umiejętności, np. Łapanie piłki/// Stopień trudności ćwiczeń stopniowo wzrasta i

musi być dobrany do aktualnych możliwości dziecka, tak aby ćwczenia nie były ani za łatwe, ani za trudne

efekty terapii: Dziecko jest w stanie w sposób bardziej efektywny automatycznie przetwarzać i wykorzystywać skomplikowane

informacje sensoryczne./// Obserwujemy pozytywne zmiany z zachowaniu i stosunkach z rówieśnikami /// Zwiększa się poczucie własnej

wartości/// Postępy w rozwoju mowy i innych umiejętnościach szkolnych/// Lepsza koncentracja

zasady pomocne w doborze zabaw: W okresie niemowlęctwa trzeba dostarczać dziecku wrażeń nie tylko wzrokowych i słuchowych,

ale także dotykowych i ruchowych

Silniejszy dotyk lub ucisk ma efekt bardziej wyciszający i uspokajający niż lekki

Dziecko ma naturalną zdolność do poszukiwania takich rodzajów stymulacji sensorycznej, których potrzebuje ich układ nerwowy

Trzeba pamiętać, że niektóre dzieci mają roblem z przetważaniem wrażeń sensorycznych i muszą się całkowicie skupić na jednej

czynności

Trzeba trzymać się zasady, aby nie próbować niczego, co wykracza poza zakres naturalnej zabawy

Bardzo ważny jest AKTYWNY udział dziecka w zabawie, bo stwarza najlepsze warunki do zmian zachodzących w mózgu, a

prowadzących do rozwoju, uczenia się i lepszej organizacji zachowania

dodatek- czym jest int. Senso:

ntegracja sensoryczna to organizacja wejściowych danych zmysłowych dokonywana przez mózg w celu produkowania odpowiedzi

adaptacyjnych na wymagania otoczenia /Przyrowski 1998/.

Ayers/1991/ pisze że integracja sensoryczna to proces neurologiczny organizujący wrażenia płynące z ciała i środowiska w taki sposób by

mogły być użyte do celowego działania. W procesie tym mózg informacje otrzymane ze wszystkich zmysłów segreguje , rozpoznaje ,

interpretuje , łączy ze sobą i wcześniejszymi doświadczeniami odpowiadając na wymagania płynące ze środowiska.

-Podczas terapii IS relacje zachodzące między procesami sensorycznymi i zachowaniem ruchowym kształtują i poprawiają połączenia

-Podczas terapii IS relacje

- Terapia SI określana jest często terminem

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: