Struktura_magii_Ksztaltowanie_ludzkiej_psychiki_czyli_wiecej_niz_NLP_Czesc_1_magia.pdf

(368 KB) Pobierz

Struktura magii.

KsztaĀtowanie ludzkiej

psychiki, czyli wiķcej

niŃ NLP. Czķľě 1

Autor: Richard Bandler, John Grinder

TĀumaczenie: Joanna Krzemieĺ-Rusche

ISBN: 83-246-0849-4

TytuĀ orygin aĀu: The Structure of Magic

Format: A5, stron: 344

Jak modelowaě ludzkie nastawienie,

zachowanie i sposb myľlenia?

¤ Odnajdowanie czĀowieka w jego wĀasnym ľwiecie

¤ Warsztat psychoanalityka Ïwnikanie w metamodele i przeksztaĀcanie percepcji

¤ Wprowadzanie rozmwcy w nowĴ rzeczywistoľě

W tej ksiĴŃce Richard Bandler i John Grinder krok po kroku opisujĴ proces celowego

przeksztaĀcania ludzkiej psychiki. NazywajĴ po imieniu to, co wielu psychologw uznaje

za nieuchwytne. W zaĀoŃeniu ksiĴŃka ta skierowana byĀa do terapeutw chcĴcych

udoskonaliě swj warsztat pracy. Jednak jej oryginalnĴ wersjķ chķtnie czytajĴ takŃe

osoby, ktre nie studiowaĀy psychologii i nie korzystaĀy wczeľniej z technik NLP.

â Struktura magiiÈ Czķľě 1 Ò poszerzy Twoje zdolnoľci analizowania ludzkiej natury.

Sprawi, Ńe zaczniesz dostrzegaě rŃnicķ miķdzy dwoma ľwiatami: rzeczywistoľciĴ

obiektywnĴ i tĴ, ktrĴ kaŃdy tworzy sam dla siebie. To wĀaľnie zaburzenia

w konstruowaniu wĀasnego modelu ľwiata sĴ łrdĀem wewnķtrznych cierpieĺ czĀowieka

i konfliktw miķdzyludzkich. Na szczķľcie ľwiadomoľě istnienia rozbieŃnoľci miķdzy

ľwiatem a jego obrazem daje nam fantastycznĴ moŃliwoľě zwrcenia na to uwagi

osobie przeŃywajĴcej trudnoľci, co pomaga jej w przezwyciķŃaniu wĀasnych ograniczeĺ.

Kluczowe zagadnienia omawiane ksiĴŃce to:

¤ tworzenie wĀasnej mapy ľwiata (gdzie siķ podziaĀa rzeczywistoľě?),

¤ magiczna semantyka (sĀowa-zaklķcia otwierajĴce ludzki umysĀ),

¤ rozgryzanie ludzi (psychoanaliza z elementami NLP),

¤ zmienianie przez doľwiadczanie (dostarczanie umysĀowi doznaĺ powodujĴcych

trwaĀe zmiany).

772656414.055.png

772656414.066.png

772656414.077.png

772656414.088.png

772656414.001.png

772656414.006.png

772656414.007.png

772656414.008.png

772656414.009.png

772656414.010.png

772656414.011.png

772656414.012.png

772656414.013.png

772656414.014.png

772656414.015.png

772656414.016.png

772656414.017.png

772656414.018.png

772656414.019.png

772656414.020.png

772656414.021.png

772656414.022.png

772656414.023.png

772656414.024.png

772656414.025.png

772656414.026.png

772656414.027.png

772656414.028.png

772656414.029.png

772656414.030.png

772656414.031.png

772656414.032.png

772656414.033.png

772656414.034.png

772656414.035.png

772656414.036.png

772656414.037.png

772656414.038.png

772656414.039.png

772656414.040.png

772656414.041.png

772656414.042.png

772656414.043.png

772656414.044.png

772656414.045.png

772656414.046.png

772656414.047.png

772656414.048.png

772656414.049.png

772656414.050.png

772656414.051.png

772656414.052.png

772656414.053.png

772656414.054.png

772656414.056.png

772656414.057.png

772656414.058.png

772656414.059.png

772656414.060.png

772656414.061.png

772656414.062.png

772656414.063.png

772656414.064.png

772656414.065.png

772656414.067.png

772656414.068.png

772656414.069.png

772656414.070.png

772656414.071.png

772656414.072.png

772656414.073.png

772656414.074.png

772656414.075.png

772656414.076.png

772656414.078.png

772656414.079.png

772656414.080.png

772656414.081.png

772656414.082.png

772656414.083.png

772656414.084.png

772656414.085.png

SPIS TREŚ CI •••••••••••••••••

Podziękowania ............................................................ 11

Przedmowa .................................................................. 13

Wprowadzenie ............................................................ 15

Wstęp .......................................................................... 19

Ostrzeżenie dla Czytelnika ......................................... 23

Rozdział 1. Struktura wyboru ..................................... 29

Doświadczanie i postrzeganie jako aktywny proces ................ 34

Jak w krzywym zwierciadle, przez okulary norm

społecznych ............................................................................. 36

Jak w krzywym zwierciadle, przez okulary norm

indywidualnych ....................................................................... 41

Modele i terapia ......................................................................... 43

Co z tego wynika? ...................................................................... 51

Rozdział 2. Struktura języka ....................................... 53

Metamodel języka ...................................................................... 58

Wybrane zasady dotyczące procesów językowych u ludzi ...... 59

772656414.086.png

772656414.087.png

772656414.089.png

772656414.090.png

772656414.091.png

772656414.092.png

772656414.093.png

772656414.094.png

Struktura magii. Kształtowanie ludzkiej psychiki, czyli więcej niz NLP

Model transformacyjny .............................................................. 63

W ogólnym zarysie ..................................................................... 75

Podsumowanie ............................................................................ 78

Rozdział 3. Struktura magii ........................................ 79

Metamodel .................................................................................. 81

Struktura głęboka i to, co poza nią ............................................ 89

Kwestionowanie struktury głębokiej ........................................ 93

Podsumowanie .......................................................................... 104

W ogólnym zarysie ................................................................... 104

Rozdział 4. Zaklęcia do rozwoju potencjału ............ 107

Ćwiczenie A .............................................................................. 108

Pominięcie ................................................................................ 110

Zniekształcenia — nominalizacje ............................................ 132

Ćwiczenie B .............................................................................. 139

Uogólnienia ............................................................................... 141

Poprawność semantyczna ........................................................ 165

Poprawność dla celów terapii .................................................. 183

Ćwiczenie C ............................................................................. 184

Rozdział 5. Struktura magii w praktyce ................... 187

Stenogram nr 1 ......................................................................... 189

Stenogram nr 2 ......................................................................... 220

Rozdział 6. Stając się uczniem czarnoksiężnika ...... 251

Drugi składnik — struktury odniesienia ................................ 254

Odgrywanie — natychmiastowa powtórka doświadczenia ... 265

Fantazja kierowana — podróż w nieznane ............................. 268

Paradoksy terapeutyczne ......................................................... 273

8

Spis treści

Różne mapy tego samego terytorium ...................................... 278

Kongruencja ............................................................................. 280

Terapia rodzinna ...................................................................... 284

Podsumowanie .......................................................................... 286

Konkluzja .................................................................. 289

Załącznik A Krótki zarys

gramatyki transformacyjnej ................. 293

Poprawność i struktura składnikowa ....................................... 296

Synonimia ................................................................................. 312

Glosariusz .................................................................. 331

Bibliografia ................................................................ 335

9

ROZDZIAŁ 1 ••••••••••••••••••

Struktura wyboru

Działania niemal tajemniczej natury, które przebiegają odwrotnie

niż zwyczajowo przyjęte, w sposób mniej lub bardziej paradoksal-

ny... Są to metody, które mogłyby sprawiać na obserwatorach

wrażenie magicznych — gdyby nie to, że oni sami znają ich tajniki

lub równie dobrze opanowali ten sam mechanizm.

H. Vaihinger, The Philosophy of „As If” 1

Z szeregów ważnych postaci współczesnej psychologii wyłoniło się

obecnie grono charyzmatycznych supergwiazd. Wygląda na to, że

ludzie ci wykonują zadania psychologii klinicznej z łatwością i roz-

machem godnymi terapeutycznego magika. Zagłębiają się w cierpie-

nie, ból i otępienie innych, przekształcając ich brak chęci do życia

w radość, żywotność i wiarę w moc nadziei. Mimo że podchodzą do

swej pracy w różny sposób, wszystkich ich łączy niepowtarzalny czar

i moc. Sheldon Kopp opisał swoje kontakty z taką osobą w książce

Guru :

Perls charakteryzował się niebywale silną, dającą się odczuć

osobowością, niezależnością ducha, skłonnością do podejmowania

1 Hans Vaihinger, The Philosophy of „As If” , Routledge, Kegan and Paul, Ltd.,

London 1924, s. 11.

772656414.095.png

772656414.096.png

772656414.097.png

772656414.098.png

772656414.002.png

772656414.003.png

772656414.004.png

772656414.005.png

Plik z chomika:

EBOOKI-najlepsze-ebooki

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin