Referat - pomiar postaw.doc

(46 KB) Pobierz

              Bohner, G., Wanke, M. (2004). Postawy i zmiana postaw. Rozdział 2. Pomiar postaw (s. 32-60). Gdańsk: GWP.

1.       Poziomy pomiaru:

à     skala nominalna- najniższy poziom- informacja o tym czy dane obiekty można przyporządkować do tej samej kategorii (np. płeć, kolor skóry)

à     skala porządkowa- odzwierciedla uporządkowanie obiektów pod względem danej wartości (np. skala Richtera)

à     skala przedziałowa- skala porządkowa +  relatywne różnice między wynikami przedstawiają relatywne różnice między obiektami pod względem mierzonej cechy (np. skale temperatury). Skala ta jest najczęściej wykorzystywana przy pomiarach postaw.

à     skala ilorazowa- skala przedziałowa + reprezentacja stosunku między samymi wynikami; ma naturalny i stały punkt zerowy

2.       Sposoby pomiaru:

a.       Bezpośredni (zapytanie o postawę wprost):

Ø      Procesy związane z odpowiadaniem na pytanie:

à     Dokonywana przez respondenta interpretacja pytania i decyzja, czego pytania dotyczy

à     Sygnały dostarczane przez kontekst, które mogą nadawać kierunek interpretacji (badania: Strack, Schwarz i Wanke, 1991 )

à     Jeśli postawa nie została wcześniej ukształtowana i zmagazynowana w pamięci to respondenci mogą konstruować ją na bieżąco (z informacji, które przyjdą im na myśl w konkretnej sytuacji) – taka sytuacyjna informacja może wpływać na oceny

à     Możliwe źródła wpływu: alternatywne odpowiedzi, użyte skale, osoba przeprowadzająca wywiad, cel badania i in.

à     Niechęć respondentów do ujawniania prawdziwych postaw (dopasowywanie do norm społecznych)

à     Reaktywność

Ø      Narzędzia do bezpośredniego pomiaru postaw:

à     Miary jednopozycyjne (ekonomiczne, dość rzetelne i trafne)

à     Miary wielopozycyjne (większa rzetelność: wynik oblicza się jako sumę lub średnią ważoną wszystkich pozycji)

ü      Dyferencjał semantyczny (Osgood i in., 1957) - Składa się z szeregów dwubiegunowych skal przymiotnikowych, z których każda jest podzielona na siedem kategorii odpowiedzi. Skala rozciąga się od -3 do 3, a liczby dodatnie odnoszą się do pozytywnego przymiotnika. Trzy podstawowe czynniki: wartość, siła i aktywność.

ü      Skala Likerta (Likert, 1932) - Badanych prosi się o zaznaczenie w jakim stopniu zgadzają się ze stwierdzeniami dotyczącymi  obiektu postaw. Swoje zdanie wyrażają na skalach siedmiostopniowych(lub 5stopniowych), gdzie 1 oznacza całkowity brak zgody, a 7-całkowitą zgodę.

ü      skala Thurstone’a (Thurstone, 1928): 1 ETAP- skalowanie bodźca, 2 ETAP- skalowanie osób

Ø      Sposoby radzenia sobie ze zniekształceniami odpowiedzi:

à     Skala Aprobaty Społecznej (Crowne i Malone, 1964) – mierzy tendencję do przedstawiania się w korzystnym świetle

à     Zrównoważony Inwentarz Pożądanych Odpowiedzi (Paulhusa, 1998) - mierzy tendencję do przedstawiania się w korzystnym świetle

à     Technika rzekomego wskaźnika postawy (Jones i Sigall, 1971)

Ø      Inne czynniki wpływające na pomiar:

à     Błąd losowy: źródło: błędne odczytanie pytania, pora badania itp. Błędy te mają tendencję do znoszenia się

à     Błąd stały: np. gdy badany chce sprostać oczekiwaniom eksperymentatora

Ø      Rzetelność- określenie w jakim stopniu pomiar jest wolny od błędu losowego.

à     stałość czasowa

à     zgodność wewnętrzna:

ü      rzetelność połówkowa

ü      wskaźnik alfa Cronbacha- średnia ze wszystkich współczynników rzetelności połówkowej

Ø      Trafność teoretyczna- pomiar wolny od błędy losowego i błędu stałego

à     trafność zbieżna

à     trafność różnicowa

à     trafność prognostyczna lub kryterialna

b.       Pośredni:

Ø      Ukryte miary postaw:

à     Metoda wyboru błędu (Hammond, 1948) – pytanie z wymuszonym wyborem odpowiedzi (gdy żadna z odpowiedzi nie jest prawidłowa)

à     Miara postaw oparta na błędach w rozumowaniu logicznym (Thistlethwaite, 1950) – metoda wykorzystuje fakt, iż ludzie są b. skłonni uznawać logicznie niepoprawne wnioski w sylogizmach za poprawne, jeśli są one zgodne z ich postawami

à     Techniki projekcyjne (np. lista zakupów) – prezentowanie niestrukturalizowanego lub wieloznacznego materiału i oszacowaniu sposobu ich interpretacji

à     Miary niereaktywne - Uczestnicy badania w ogóle nie zdają sobie sprawy z faktu pomiaru.

ü      Obserwacja zachowania

ü      Badanie fizycznych śladów(np.: stopień zużycia płytek posadzki przed eksponatami muzealnymi)

ü      Badanie zapisów archiwalnych

ü      Miary fizjologiczne- szczególny rodzaj danych obserwacyjnych (reakcja skórno- galwaniczna, rozszerzanie lub zwężanie źrenic, aktywność mięśni twarzy mierzona za pomocą elektromiografii (EMG), aktywność mózgu mierzona przy użyciu elektroencefalografii (EEG))

Ø      Argumenty za pośrednim pomiarem postaw:

à     Postawy utajone (oceny czy wartościowania, których pochodzenie jest jednostce nie znane, a które wpływają na jej utajone reakcje. Te ostatnie są albo poza kontrolą jednostki, albo nie rozpoznawane przez nią jako wyraz jej postaw)

Ø      Badania postaw utajonych:

à     Procedury poprzedzania (priming)

à     Test Skojarzeń Utajonych (IAT – Greenwald, McGhee i Schwartz, 1998)

2

 

...
Zgłoś jeśli naruszono regulamin