Dzie_Europejczyka.pdf

SCENARIUSZ Z ZAJĘĆ ZWIĄZANYCH Z OBCHODAMI

DNIA EUROPEJCZYKA - 9 maja

TEMAT: Polska w Unii Europejskiej.

CZAS TRWANIA: 3 godziny lekcyjne

MIEJSCE ZAJĘĆ: sala lekcyjna

METODY PRACY: pogadanka, praktycznego działania, zabawa dydaktyczna

FORMY: indywidualna, zbiorowa

POMOCE: karty pracy: - krzyżówka (hasło Europa),

- plątanina literowa (hasło Unia Europejska),

- mapa administracyjna Europy,

- wykreślanka (hasło euro)

- flaga europejska (kolorowanka)

- maskotka Unii: Syriusz (kolorowanka)

- Z czym kojarzysz wybrane państwa Unii

odtwarzacz CD i płyta z nagraniem „Ody do radości”, flaga UE, ścienna mapa

UE, graficzne zestawienie banknotów i monet euro, kredki, klej, brystol,

12 gwiazdek,

CELE:

poznanie podstawowych informacji dotyczących Unii Europejskiej

rozwijanie autonomii jednostki poprzez zainteresowanie otoczeniem

wyrabianie umiejętności rozumienia pojęć i prawidłowego posługiwania się nimi

kształcenie procesów myślowych :spostrzegania, kojarzenia, pamięci

doskonalenie koordynacji wzrokowo -słuchowo-ruchowej

doskonalenie umiejętności współpracy grupowej i przestrzegania ustalonych

zasad

rozwijanie umiejętności orientacji kartograficznej i posługiwania się mapą

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Wprowadzenie.

1. Sprawy organizacyjne. Powitanie uczniów – określenie, przez nauczyciela, tematyki

zajęć. Rozwiązanie krzyżówki (Europa). Krótkie wprowadzenie o Europie. Uczniowie

zapisują krótką notatkę.

W Europie leży 45 państw. Wśród nich znajduje się Polska. Jestem więc Polakiem i

Europejczykiem.

Zajęcia właściwe.

2. Rozwiązanie plątaninki – Unia Europejska

3. Wyjaśnienie pojęcia: „UNIA”. Krótkie zaprezentowanie przez nauczyciela Unii

Europejskiej i Polski w tym układzie. Uczniowie zapisują:

Unia Europejska to związek państw, które ze sobą współpracują. Unia powstała w

1993 r. jako związek 6 państw. Do Unii Europejskiej należy obecnie 27 państw, w

tym Polska. Wszystkie państwa mają wspólną flagę i hymn, ale jednocześnie

zachowują swoją niezależność oraz własne symbole narodowe.

Prezentacja symboli Unii Europejskiej:

a) flaga UE – zwrócenie uczniom uwagi na kolor tła, kolor gwiazdek, ich kształt

(pięcioramienne) i liczbę oraz ich ułożenie. Liczba 12 symbolizuje doskonałość, pełnię i

harmonię. Symbolika liczby 12: 12 miesięcy, 12 godzin zegarowych, 12 znaków zodiaku,

12 apostołów, 12 – tuzin, 12 rycerzy Okrągłego Stołu króla Artura, 12 ksiąg w „Panu

Tadeuszu”, 12 – porządek kosmiczny, 12 – liczba spełnienia,12 w symbolice biblijnej –

doskonałość i kompletność, 12 – najwyższa liczba oczek w grze w kości.

Jest to też nawiązanie do chrześcijańskich korzeni Europy – taki wieniec z gwiazd to

aureola Marii, matki Jezusa. Przedstawienie okoliczności powstania flagi.

8 grudnia 1955 roku spośród wielu propozycji Rada Europy wybrała jako symbol Europy

flagę z kręgiem pięcioramiennych gwiazd na błękitnym tle. Arsene Hertz, pomysłodawca

projektu flagi , tajemnicę jej symboliki wyjawił dopiero na łożu śmierci: układ gwiazd jest

odzwierciedleniem wzoru korony Najświętszej Marii Panny.

Ośmiu uczniów podchodzi do tablicy i nakleja w zaznaczone miejsce na

granatowym brystolu gwiazdę – wspólnie tworzą flagę UE. Następnie uczniowie

indywidualnie kolorują flagę – kartę pracy.

b) Święta Europejskie.

- 5 maja Dzień Europy. Data upamiętniająca powołanie w roku 1949 Rady Europy.

- ustanowienie daty 9 maja jako Dzień Unii Europejskiej . Obchodzi się je na

pamiątkę prezentacji w 1950 roku planu Shumana. (Dotyczył on powstania

Wspólnoty Europejskiej.)

c) Paszport Europejski (88 mm x 124 mm); nagłówek „Wspólnota Europejska”, pod nim

nazwa państwa właściciela paszportu, okładki w kolorze ciemnoczerwonym (burgund).

d) Wspólna waluta – euro. Rozwiązanie karty pracy.

e) Hymn Unii Europejskie „ Oda do radości ” IX symfonia Ludwiga van Beethovena . Grany

jest corocznie 9 maja - w Dniu Europy i przy innych uroczystościach.

Odsłuchanie przez uczniów hymnu Unii Europejskiej.

f) Maskotka Unii Europejskiej.

Maskotka Unii Europejskiej nosi imię najjaśniejszej gwiazdy na niebie – Syriusza.

Sympatyczna stonoga w każdym kraju występuje ubrana w elementy narodowe.

Uczniowie rysują projekt polskiego Syriusza na karcie pracy.

4. Praca z mapą. Wskazywanie przez uczniów kolejno na mapie państw - członków UE.

Kolorowanie państw członkowskich na indywidualnych kartach pracy – mapkach

administracyjnych.

5. Ciekawostki o wybranych państwach UE –z czego są słynne. Kojarzenie przez

uczniów wybranych państw z charakterystycznymi dla nich miejscami, potrawami,

zajęciami – w oparciu o tematyczną kartę pracy.

Zakończenie zajęć.

1. Podsumowanie pracy uczniów na zajęciach. Uprzątnięcie stanowiska pracy.

Opracowała Małgorzata Sławińska

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: