chemia.pdf

Biuletyn maturalny

Joanna Toczko

Chemia

Centralna Komisja

Egzaminacyjna

publikacja współfinansowana

przez Europejski Fundusz Społeczny

Autor biuletynu: Joanna Toczko

Autor opracowania graficznego: Maja Chmura (majachmura@wp.pl)

Redaktor merytoryczny cyklu: Joanna Dziedzic

Redaktor z ramienia CKE: Lucyna Grabowska

Redaktor językowy: Katarzyna Martyka-Fiećko

Redaktor techniczny: Stefan Drobner

Stan prawny na dzień 1 grudnia 2006 r.

Wydawca: Centralna Komisja Egzaminacyjna

Warszawa 2007

ISBN 83-7400-218-2

Łamanie tekstu:

Trzecie Oko S.C. (trzecieoko@q.pl)

Spis treści

i. Wstęp................................................................. 4

ii. Zanim podejmiesz decyzję................................................. 4

. Jakajeststrukturaiformaegzaminumaturalnegozchemii...................... 6

. Wjakisposóbwynikiegzaminumaturalnegosąprzedstawianenaświadectwie..... 7

. Zjakichpomocymożnakorzystaćwczasieegzaminumaturalnegozchemii........ 7

4. Informatormaturalny..................................................... 8

iii. Jeżeli podjąłeś już decyzję ................................................ 8

. Jakopisanesąwymaganiaegzaminacyjne.................................... 8

. Jakskonstruowanesązadaniaiarkuszeegzaminacyjne......................... 5

. Jakrozwiązywaćzadania..................................................

4. Jakuniknąćtypowychbłędów.............................................. 4

Aneks

czyliprzykładowyarkuszegzaminacyjnydlapoziomurozszerzonegozrozwiązaniami.... 7

Wstęp

Wmaju2005rokuporazpierwszyodbyłsiępowszechnyegzaminmaturalnywnowejformie.

Wszyscyzdającyrozwiązywalizdanegoprzedmiotutesamezadania,apraceegzaminacyjnesprawdzane

byłypozaszkołąprzezodpowiednioprzeszkolonychegzaminatorówiocenianewedługjednakowych

wcałymkrajukryteriów.Wsesjachmaturalnych,któreodbyłysięw2005i2006roku,egzaminmaturalny

zchemiizdawałookoło7,5%wszystkichprzystępującychdomatury,spośródktórychokoło38%wybrało

jąjakoprzedmiotobowiązkowy.

Wynikiegzaminumaturalnegozchemiipokazały,żenależyonadotrudniejszychprzedmiotów

egzaminacyjnych.Zdrugiejjednakstrony,średniewynikiuzyskaneprzezzdającychchemięsąwzględnie

wysokiewporównaniuzwynikamiuzyskanymizinnychprzedmiotówmatematyczno-przyrodniczych.

Wynikconajmniej30%możliwychdouzyskaniapunktówzpoziomupodstawowegoosiągnęłookoło

95%zdającychw2005rokuiokoło93%wroku2006.Możnazatempowiedzieć,żeegzaminmaturalny

zchemiizdaćbyłodośćtrudno,alejeżeliktośgozdał,tozdobrymwynikiem.Sądzę,żejednązmożliwych

przyczyntakiejsytuacjijestfakt,iżnaukachemiiwymaganietylkozapamiętaniapewnychwiadomości,

aletakżeichzrozumieniaorazumiejętnościlogicznegomyśleniaiprecyzyjnegoformułowaniasądów.Dla

tych,którzychcąnauczyćsięchemiibezpróbyzrozumieniajejpraw,zjawisk,języka,spełnieniewymagań

egzaminacyjnychbędziebardzotrudne,oilewogólemożliwe.Dlatychjednak,którzystarająsięnietylko

zapamiętać,aleizrozumiećwiedzęchemiczną,naukategoprzedmiotuniebędzietrudna,cowięcej,

przyniesiedużosatysfakcji,równieżwpostaciwysokiegowynikunaegzaminiematuralnym.

NiniejszyBiuletynskierowanyjestprzedewszystkimdomaturzystów,którzywybralichemię

jakoprzedmiotegzaminacyjnylubplanujątakądecyzję.Czytelnicyznajdąwnimpodstawowe

informacjeoegzaminieiwskazówki,jakinformacjetewykorzystaćwprzygotowaniudoegzaminu.

Jedenzrozdziałówwcałościpoświęconyjesttemu,jakrozwiązywaćzadaniaegzaminacyjne.Analiza

problemupostawionegowzadaniuorazwybórwłaściwegosposobujegorozwiązaniatowarunki

koniecznedouzyskaniadobrejoceny.Mamnadzieję,żeprzykładyanalizyirozwiązańwybranychzadań

zdotychczasowychsesjimaturalnychpomogąwkształtowaniutakiegopodejściadoegzaminu.

ZapraszamdolekturyBiuletynu,mającnadzieję,żedlaosób,którewybrałychemięjako

przedmiotegzaminacyjny,będzieonpraktycznąpomocąwdobrymprzygotowaniusiędoegzaminu,

aosobyniezdecydowane–zachęcidowyborutegoprzedmiotu.

Zanim podejmiesz decyzję

Wrokuszkolnym,wktórymprzystąpiszdoegzaminumaturalnego,czekaciębardzo

ważnadecyzjaowyborzeprzedmiotów,którechcesznamaturzezdawać.Dokońcawrześnia

będzieszmusiałzłożyćdyrektorowiswojejszkoływstępnądeklarację,aniepóźniejniżdo

0grudnia–deklaracjęostateczną.

Jestsprawąoczywistą,żewybórtenpodyktowanyjestprzedewszystkimwymaganiami,

jakiewyższeuczelniestawiająkandydatom,ubiegającymsięoprzyjęcienaokreślonekierunki

studiów.Wartojednakpamiętaćoswoichzainteresowaniachizamiłowaniach,ponieważ

przygotowaniedoegzaminuzprzedmiotu,którylubisziktórymsięinteresujesz,jestowiele

łatwiejsze,niżwprzypadkuprzedmiotu,któregonielubisz,nierozumiesz,alboktórycięnudzi.

Zanimzdecydujeszsięnawybórchemiijakoprzedmiotumaturalnego,zapoznajsię

zponiższymiinformacjami,opracowanyminapodstawieprzepisówprawnychdotyczących

matury.Mówiąoneoróżnychwariantachegzaminuzchemiiikonsekwencjachichwyboru.

Wdalszejczęścitegorozdziałuprzedstawionezostałyinformacjeostrukturzeiformieegzaminu

maturalnegozchemii,pomocach,zktórychmożnakorzystaćwczasieegzaminu,orazoIn-

formatorzematuralnymod005rokuzchemii.

Jaka jest struktura i forma egzaminu maturalnego

z chemii

Egzaminmaturalnyzchemiijestegzaminempisemnymimożebyćzdawanyjakoprzedmiot

wybrany obowiązkowo lub dodatkowo .

1.1

Chemia wybrana jako przedmiot obowiązkowy

Egzaminmaturalnyzchemiijakoprzedmiotuobowiązkowegomożebyćzdawanynapoziomie:

podstawowym

lubrozszerzonym.

Osobyzdającechemięjakoprzedmiotobowiązkowyna poziomie podstawowym rozwiązują

arkusz dla poziomu podstawowego .Osoby,którezdecydowałysięzdawaćchemięjakoprzedmiot

obowiązkowyna poziomie rozszerzonym ,rozwiązują arkusz dla poziomu rozszerzonego .

Ponadto absolwenci klas dwujęzycznych, którzy wybrali chemię jako przedmiot

obowiązkowy ,rozwiązują–poprzerwie– arkusz ,zawierającydodatkowezadaniaegzaminacyjne

przygotowanewjęzykuobcym,będącymdrugimjęzykiemnauczania.Zadaniatesąkonstruowane

zgodniezwymaganiamidlapoziomupodstawowego.

1.2

Chemia wybrana jako przedmiot dodatkowy

Egzamin maturalny z chemii jako przedmiotu dodatkowego jest zdawany na poziomie

rozszerzonym .

Osoby,którezdecydowałysięzdawaćchemięjako przedmiot dodatkowy ,rozwiązują arkusz

dla poziomu rozszerzonego .

Ponadto absolwenci klas dwujęzycznych mogąrozwiązać–poprzerwie– arkusz zawierający

dodatkowezdaniaegzaminacyjneprzygotowanewjęzykuobcym,będącymdrugimjęzykiemnauczania.

Zadaniatesąkonstruowanezgodniezwymaganiamidlapoziomupodstawowego.

Poniższatabelailustrujestrukturęegzaminumaturalnegozchemii.

Poziom

Czas

trwania

Zadania egzaminacyjne

podstawowy

(obowiązkowy dla zdających chemię

napoziomiepodstawowym–jakoprzed-

miotwybranyobowiązkowo)

minut

sprawdzająwiedzęiumiejętnośćzas-

tosowaniatejwiedzywpraktyce;obej-

mujązakreswymagańokreślonychdla

poziomupodstawowego

rozszerzony

(dowyboru–alternatywniezpoziomem

podstawowym – dla zdających chemię

jakoprzedmiotwybranyobowiązkowo;

obowiązkowydlazdającychchemięjako

przedmiotwybranydodatkowo)

minut

sprawdzająumiejętnośćzastosowania

poznanychmetoddorozwiązywania

problemówdotyczącychtreścizzak-

resu wymagań określonych dla po-

ziomurozszerzonego

zadania dodatkowe dla absolwentów

klas dwujęzycznych

(obowiązkowedlazdającychchemięab-

solwentówklasdwujęzycznych)

minut

dotyczątreścizzakresudanegoprzed-

mioturealizowanychwdrugimjęzyku

nauczaniazgodniezwymaganiamidla

poziomupodstawowego

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: