0_0_wstep.pdf

Angielski

dla leniwych

podręcznik języka angielskiego

jest interaktywnym kursem do nauki tej części gramatyki języka angielskiego, która dotyczy

czasownika, układania zdań i wyrażania czynności w zdaniu. Opracowany, opublikowany i

zastrzeżony prawami autorskimi przez Elżbietę Żółtak w 2005 roku.

Uczymy się wzorując się na przykładach . W tej książce jest wiele różnorodnych

tematycznie przykładowych zdań, które mogą czytelnikowi - słuchaczowi posłużyć do

układania własnych.

Dla niektórych z nas nauczenie się języka obcego to przede wszystkim zrozumienie

zasad, według których układamy w tym języku zdania. Ta książka stara się te zasady

wyjaśnić. Rysunki , które słuchacz wykona, tabelki , które sobie wyobrazi lub samodzielnie

narysuje i wypełni kilkoma wybranymi zdaniami oraz przykłady , których wysłucha, powinny

ułatwić zrozumienie i zapamiętanie tych zasad.

Miarą naszych kompetencji w posługiwaniu się językiem obcym jest umiejętność

wyrażania w nim pomyślanych w języku ojczystym zdań. Ta książka wyjaśnia, jak

polskie zdania układać po angielsku.

Podręcznik języka angielskiego, część dotycząca czasownika, układania zdań i wyrażania

czynności w zdaniu, podzielony jest na 7 rozdziałów , do których dołączone są dodatki :

Rozdział 1 : Różne rodzaje czasowników . Czasy i budowanie zdań w różnych

czasach

Rozdział 2 : Czasowniki modalne , wybrane czasowniki posiłkowe i kilka

innych szczególnych czasowników

Rozdział 3 : Teraźniejszość, przeszłość, przyszłość – zastosowania czasów

Rozdział 4 : Różne sposoby wyrażania czynności w zdaniu

Rozdział 5 : Strona bierna – passive voice

Rozdział 6 : Zastosowania czasów w zdaniach warunkowych (conditionals)

i innych szczególnych zdaniach

Rozdział 7 : Mowa zależna – reported (indirect) speech

Dodatki :

Dodatek A Reguły pisowni dotyczące czasowników

Dodatek B Lista wybranych czasowników nieregularnych

Dodatek C Lista wybranych czasowników , których zwykle nie używamy

w czasach Continuous

Integralną częścią książki jest dołączona do niej mapa mózgu dotycząca

czasownika. Jest ona graficzną reprezentacją treści podręcznika i zarazem ilustracją

roli, jaką czasownik odgrywa w układaniu zdań.

Od autora:

„Angielski dla leniwych” jest gramatyką. Dlaczego?

Wyobraźmy sobie, że jesteśmy na przyjęciu gdzie serwują nam wspaniały tort.

Zachwycając się jego smakiem możemy zastanowić się, co sprawia, że tort jest tak

dobry. Kucharz niewątpliwie musiał zastosować ściśle określoną recepturę i użyć

właściwych składników.

Podobnie jest z językiem obcym. Gramatyka jest jego recepturą , słownictwo jakim się

posługujemy składnikami, których używamy do produkcji tortu, a osoba która bardzo dobrze

posługuje się językiem, mówi płynnie i bezbłędnie, to ktoś kto świadomie bądź

podświadomie, ściśle stosuje się do reguł gramatyki, dobierając do tego właściwych słów.

Napisałam gramatykę, ponieważ gramatyka jest jednym z dwóch niezbędnych

elementów umożliwiających opanowanie języka.

Napisałam ją też z wiarą, że osoby które nauczą się angielskiego z tej książki, poczują

się podobnie, jak twórca owego tortu - zadowoleni i pewni siebie, przekonani, że opanowali

umiejętność bezbłędnego posługiwania się językiem.

Strategia przekazywania wiedzy

Wiedza jest łatwiejsza do zrozumienia i zapamiętania, jeśli jest logicznie

uporządkowana. Tak jak ucząc się matematyki najpierw poznajemy aksjomaty i definicje ,

na bazie których powstają mniej lub bardziej skomplikowane teorie , tak w „Angielskim dla

leniwych” zaczynamy od podstawowych, zawsze obowiązujących pojęć, zasad i reguł, o tym

jest rozdział 1 , i stopniowo przechodzimy do coraz trudniejszych i bardziej złożonych.

Gramatyka jako narzędzie

Żeby zostać fachowcem, trzeba najpierw opanować warsztat pracy - poznać

narzędzia i nauczyć się nimi posługiwać. Upraszczając, ta książka uczy zarówno

warsztatu, jak i wyjaśnia, jak go właściwie wykorzystywać. W niektórych rozdziałach

uczymy się przede wszystkim warsztatu, na przykład w rozdziale 1 , a w niektórych jego

zastosowań, na przykład w rozdziale 3 . Zwykle te dwa elementy przeplatają się - przy czym

przestrzegamy następującej zasady: najpierw stawiamy sobie zadanie, które należy wykonać,

a później dobieramy narzędzia, jakimi należy to zrobić.

Uczyć efektywnie

Układanie zdań po angielsku to dla wielu uczących się tego języka proces

polegający na tłumaczeniu na angielski, sformułowanych najpierw w myśli polskich

zdań . Tłumaczymy słowa i transformujemy strukturę zdania . Aby ułatwić czytelnikowi

nauczenie się, jak takich transformacji dokonywać, w „Angielskim dla leniwych”

wyjaśniamy, jak polskie zdania tłumaczyć na angielski, i prezentujemy wiele różnych

sposobów układania angielskich zdań.

Aby ułatwić przyswajanie wiedzy, wyjaśnienia i komentarze są poparte logicznymi

argumentami i wieloma przykładami. Przykładowe zdania mają motywować do uczenia się.

Są różnorodne i dotyczą zarówno spraw codziennych jak i problemów współczesnego świata.

Mają informować, intrygować i pobudzać do refleksji i w ten sposób zachęcać do ich

słuchania, zapamiętywania i samodzielnego powtarzania.

Aby wiedza przekazywana była w sposób atrakcyjny i urozmaicony, książka jest

czytana na przemian przez 7 świetnych lektorów obu płci.

„Angielski dla leniwych” oddziałuje na oba najważniejsze w procesie percepcji

zmysły: słuch i wzrok – to istotna zaleta tej książki. Wersji audio można słuchać nie tylko na

komputerze, ale wszędzie tam, gdzie mamy ku temu okazję i mamy odtwarzacz MP3.

Uczenie się ze słuchu, wprawdzie trudniejsze dla większości z nas - wymaga

większego wysiłku umysłowego, niż gdy uczymy się posługując się wzrokiem - jest dzięki

temu szczególnie skuteczne. Najlepiej zaś zapamiętujemy to, czego samodzielnie

doświadczamy.

Wersja audio umożliwia słuchaczowi uczenie się przez doświadczenie. Zdobywa je on

wykonując proste ćwiczenia wymagające zapisania kilku słów, rysowania linii i strzałek. Do

ich wykonania wystarcza kartka papieru i długopis. Większość z tych ćwiczeń ma ułatwić

zrozumienie tego, co w gramatyce angielskiej najtrudniejsze - zastosowań czasów.

Podobne do wykonywanych przez słuchacza rysunki, oglądamy też na ekranie.

Oddziałując na zmysł wzroku pobudzają one wyobraźnię i w ten sposób wspomagają uczenie

się.

Ważną rolę dydaktyczną odgrywają tabelki. Większość z nich uczy różnych sposobów

układania zdań.

Zdania potrafimy układać na różne sposoby, jeśli wiemy na czym polegają

między nimi różnice . W „Angielskim dla leniwych” umieszczono zdania obok siebie, w

dwóch lub trzech kolumnach tabelek, różnice zaznaczając kolorową lub pogrubioną czcionką.

Inne tabelki systematyzują, grupują lub podsumowują wiedzę, i w ten sposób

ułatwiają jej przyswojenie i utrwalenie.

Mapa mózgu

Mapa czasownika jest czymś więcej niż tylko graficznym spisem treści. Ilustruje ona

zawartość książki w sposób nawiązujący do funkcjonowania naszego mózgu, a ten

przypomina gęstą sieć obwodów elektrycznych, w której zapamiętujemy, przechowujemy, i z

której wydobywamy informacje. Aby do tej informacji dotrzeć, posiłkujemy się

skojarzeniami, a te prowadzą nas do niej właściwymi ścieżkami dostępu .

Struktura gromadzonej przez nas wiedzy jest hierarchiczna , od pojęć ogólnych

do bardziej szczegółowych , tak jak na naszej mapie, na której każdy element, w naszym

przypadku są to rozdziały i podrozdziały, ma swoje miejsce, do którego możemy dotrzeć

podążając odpowiednią ścieżką.

Mapa daje nam wyobrażenie o całości. Widzimy hierarchię, strukturę oraz wzajemne

powiązania i zależności między omawianymi w książce zagadnieniami. Widzimy, czego

możemy się nauczyć, jakie hasła trzeba zapamiętać i z czym je kojarzyć. Mapa porządkuje

naszą wiedzę, pobudza wyobraźnię oraz ułatwia uczenie się. Jest ważną pomocą dydaktyczną.

Może też zainspirować czytelnika do stworzenia własnej, indywidualnej mapy.

Tę książkę dedykuję mojej mamie

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: