Opinia dydaktyczno-wychowawcza …………………….
ucznia klasy III …..
Uczeń systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia szkolne.
Czasami nie przestrzega zasad właściwego zachowania, ale dostrzega swoje wady
i stara się zmienić swoje zachowanie. Wykonuje zadania po jednorazowym usłyszeniu instrukcji. Jest przygotowany do zajęć i chętnie podejmuje działania. Kończy pracę wcześniej niż pozostałe dzieci. Potrafi przyjąć powierzone mu przez grupę zadania i w miarę możliwości je wykonać. Czasami popada w konflikty
z rówieśnikami, ale rozwiązuje je sam. Właściwie odnosi się do osób dorosłych
i słucha poleceń nauczyciela.
Uczeń wypowiada się w sposób wyraźny, stosując bogate słownictwo.
Potrafi odtworzyć treść tekstu po jednorazowym przeczytaniu i zwięźle go opowiedzieć. Czyta płynnie nieznane wcześniej, nawet długie teksty.
Czyta ze zrozumieniem zarówno głośno jak i cicho.
Pisze nieczytelnie i nieestetycznie. Często spieszy się podczas pisania.
Potrafi napisać opowiadanie według podanego planu.
Zawsze bezbłędnie przepisuje teksty. Stosuje poznane reguły ortograficzne i rzadko popełnia błędy w pisowni.
Potrafi grupować wyrazy według poznanych części mowy. Przekształca zdania pojedyncze w złożone. Samodzielnie zapisuje i odczytuje liczby czterocyfrowe. Wskazuje jedności, dziesiątki, setki, tysiące. Sprawnie i poprawnie rozwiązuje zadania złożone wymagające zastosowania kilku działań.
Mnoży i dzieli w zakresie stu. Potrafi dodawać i odejmować sposobem pisemnym.
W obliczeniach zachowuje kolejność działań. Stara się wykonać swoje prace dokładnie z uwzględnieniem barw, kształtów i formy.
Zgodnie z planem kończy pracę w określonym czasie. Umie zaśpiewać piosenkę jednogłosową ze słuchu z akompaniamentem i a cappella.
Uczestniczy w szkolnych i pozaszkolnych formach działalności muzycznej.
Bierze udział w grach zespołowych. Dobrze rzuca i chwyta piłkę.
Reprezentuje klasę i szkołę w grach i zawodach sportowych.
Wychowawczyni
……………., dnia ………………..
Lezli