NR 18
KARTA PRACY UCZNIA
Opis pokoju- ćwiczenia redakcyjne.
PUNKTY
PODPIS RODZICA/ WYCHOWAWCY
IMIĘ I NAZWISKO ……………………………………………..
DATA …………………………………………..
OPIS POKOJU
Ustalamy plan - kolejność opisywanych przedmiotów.
Będziemy jak kamera, która "widzi" wszystko po kolei:
· drzwi (jakie?),
· pokój (wielkość, wysokość, kolor ścian),
· okna (jakie?),
· firanki, zasłony (jakie?, jak upięte?).
A potem idziemy dokoła pokoju i w ustalonym porządku od prawej do lewej ściany
· opisujemy meble (kolor, wielkość, rozmieszczenie i ich przeznaczenie);
· następnie opisujemy ozdoby - dywany, obrazy, kwiaty, lampy, żyrandole itp.
Opis może być "suchy", neutralny, a można do rzeczowników dodawać określenia, wskazujące jakie wrażenie wywołuje pokój i każdy przedmiot, który tam się znajduje, np.:
· pokój - miły, jasny, słoneczny, przytulny, zimny, ciemny, ponury, mały, prawdziwa klitka; tworzy klimat, wywołuje nastrój, miły dla oka;
· na biurku (jakim?) równo poukładane...,
· stolik stary, cenny, piękny; zegar - istne dzieło sztuki itp.
· Kolory mogą harmonizować z ..., mogą być dobrane dobrze, źle, a jeden może być: dominujący, krzykliwy, wyblakły, pastelowy, stonowany, rdzawy, zgniłozielony, groszkowy, lazurowy, słomkowy, szmaragdowy, purpurowy, szafranowy, szafirowy, różowy, khaki, ochra, karminowy, błękitny, indygo, rudy, turkusowy, oliwkowy, żółty itp.
PRZYKŁADOWY OPIS POKOJU
Mój pokój usytuowany jest na trzecim piętrze w bloku. Wchodząc do mieszkania można spostrzec brązowe drzwi prowadzące do mojego pokoju.
Jest on niewielki, ale za to bardzo przytulny. Ma niecałe 15 metrów kwadratowych. Ściany są pomalowane pomarańczową farbą, która nadaje mu niezwykle ciepły klimat. Na nich są przyklejone plakaty mojej ulubionej wokalistki, a także zdjęcia w ozdobnych ramkach. Natomiast podłoga pokryta jest ciemnopomarańczową wykładziną. Przy drzwiach, po lewej stronie mieści się duża dębowa szafa z ubraniami. Obok stoi małe, jednoosobowe łóżko przykryte pomarańczową narzutą w paski. Dalej znajduje się biurko, na którym stoi czarna lampka, porcelanowa skarbonka w kształcie świnki, ciemnoróżowe drewniane pudełeczko na różne drobiazgi oraz okrągła podstawka na kadzidełka. Pod biurkiem mieści się jasnobrązowy kosz na śmieci oraz plecak. Nad biurkiem wisi sosnowy regał składający się z dwóch półek, na których są poustawiane książki. Po przeciwnej stronie drzwi znajdują się duże drewniane okna zasłonięte pomarańczowożółtymi zasłonkami we wzorki. Przy następnej ścianie umieszczona jest szafka, na której stoi czarny telewizor. Tuż obok druga, podobna szafka, tu poukładane są zeszyty i podręczniki szkolne. Nieopodal usytuowana jest piękna, zielona difentachia rosnąca w pomarańczowej doniczce, która dodaje uroku całemu pokojowi.
Według mnie mój pokój, mimo iż niewielki, jest bardzo ciepły, schludny i przytulny. W nim mogę się skupić przy odrabianiu lekcji oraz wspaniale zrelaksować.
ZADANIE DOMOWE
Opisz wnętrze. Napisz pracę na temat: Pokój moich marzeń.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
poncza