niem_pr_cz1_rozw.pdf

Miejsce

na naklejkę

z kodem szkoły

dysleksja

MJN-R1_1P-072

EGZAMIN MATURALNY

Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

POZIOM ROZSZERZONY

CZĘŚĆ I

Czas pracy 120 minut

MAJ

ROK 2007

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 7 stron (zadania

1-3). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu

nadzorującego egzamin.

2. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym

tuszem/atramentem.

3. Nie używaj korektora, a błędne zapisy przekreśl.

4. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.

5. Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający. Nie

wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla

egzaminatora.

6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.

Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL.

Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.

Za rozwiązanie

wszystkich zadań

można otrzymać

łącznie

23 punkty

Życzymy powodzenia!

Wypełnia zdający przed

rozpoczęciem pracy

KOD

ZDAJĄCEGO

PESEL ZDAJĄCEGO

Egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom rozszerzony – część I

STOSOWANIE STRUKTUR

LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH

Zadanie 1. (2,5 pkt)

Przeczytaj uważnie zdania, a następnie dokonaj ich transformacji. Nie zmieniaj

znaczenia zdań wyjściowych. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna

wpisywanych fragmentów zdań.

Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.

1.1. Das ist meine gute Freundin. Ich lege großen Wert auf ihre Meinung.

Das ist meine gute Freundin, auf …. deren Meinung …. ich großen Wert lege.

1.2. Nach der Ankunft in Berlin gingen sie ins Hotel.

Nachdem .... sie in Berlin angekommen waren .......................................................... ,

gingen sie ins Hotel.

1.3. Die Schüler lernen viel. Sie haben gute berufliche Chancen.

Je mehr die Schüler lernen, ... desto bessere berufliche Chancen haben sie

................................................. .

1.4. In der Bibliothek spricht man leise.

(Strona bierna) In der Bibliothek … wird leise gesprochen ………...................…….. .

1.5. Trotz großer Schwierigkeiten bestand er die Fahrprüfung.

Obwohl … er große Schwierigkeiten hatte ……………………................................ ,

bestand er die Fahrprüfung.

Egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom rozszerzony – część I

Zadanie 2. (2,5 pkt)

Przetłumacz fragmenty zdań podane w nawiasach na język niemiecki. Wymagana jest

pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.

Za każde poprawne tłumaczenie otrzymasz 0,5 punktu.

2.1. Er benimmt sich so (jak gdyby był) … als wäre er ……..…………......……... ein Kind.

2.2. (Nie pozostaje nic innego) … Es bleibt nichts anderes übrig ………………….… ,

als sich über das schwierige Thema zu unterhalten.

2.3. (Podczas swojej podróży) … Während seiner Reise …………………......................…

durch Afrika schloss er viele neue Bekanntschaften.

2.4. Sie konnte leider nicht damit rechnen, fair (zostać potraktowaną) … behandelt ……...

… zu werden ………….....……. .

2.5. Die Frage (o dobrą pracę) … nach einer guten Arbeit ……………………………….

ist verständlich.

W powyższych zadaniach przedstawiono przykładowe rozwiązania. Wszystkie inne

poprawne rozwiązania będą akceptowane.

Egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom rozszerzony – część I

WYPOWIEDŹ PISEMNA

Zadanie 3. (18 pkt)

Wypowiedz się na jeden z trzech poniższych tematów. Wypowiedź powinna zawierać

od 200 do 250 słów i spełniać wszystkie wymogi typowe dla formy wskazanej

w poleceniu. Zaznacz temat, który wybrałeś/łaś, zakreślając jego numer.

Uwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 300 słów, otrzymasz za jej kompozycję 0 punktów.

CZYSTOPIS

1. Coraz więcej ludzi poszukuje przyjaciół i partnerów życiowych za pośrednictwem

Internetu. Wyraź swoje zdanie w formie rozprawki , przedstawiając wady i zalety tego

sposobu zawierania znajomości.

Freunde und/oder Partner im Internet suchen

Die Suche von Freunden und/oder Partnern im Internet hat sowohl Vorteile als

auch Nachteile.

Zu den Vorteilen zählen die Bequemlichkeit, die Flexibilität, die Anonymität und

die Sicherheit: Man kann im Schlafanzug, ohne aus dem Haus gehen zu müssen,

mit vielen Menschen, die das gleiche Ziel haben, kommunizieren. Wenn man

keine Lust mehr hat mit jemandem zu chatten, kann man einfach damit aufhören.

Da man im Internet anonym ist und sich zu Hause in Sicherheit befindet,

braucht man auch keine Angst vor einer aggressiven Reaktion zu haben, wenn

man jemandem einen Korb gibt.

Außerdem ist es im Internet leichter als in der Realität, fremde Menschen

anzusprechen; beim Chatten hat man auch mehr Zeit sich zu überlegen, was

man sagen möchte.

Ein Teil der oben genannten Vorteile kann sich aber in manchen Situationen ins

Gegenteil umkehren. Es gibt viele Lügner im Internet, die sich immer als schön,

klug und natürlich sehr reich bezeichnen, was man nicht überprüfen kann.

Egzamin maturalny z języka niemieckiego

Poziom rozszerzony – część I

Im schlimmsten Fall handelt es sich um einen Verbrecher, der die Anonymität

des Internets für seine Zwecke nutzt.

Ein großes Problem ist auch die Vereinsamung am Computer: Man hat zwar

das Gefühl mitten im Leben zu stehen, aber in Wirklichkeit ist man einsam und

alleine zu Hause, man sieht kein Lächeln und hört kein Lachen.

Ich würde nie versuchen, Freunde oder Partner im Internet zu finden, weil es für

mich wichtig ist, mit echten Menschen zu kommunizieren, die einen echten

Namen haben.

2. Napisz opowiadanie o przygodzie, którą przeżyłeś/łaś z grupą przyjaciół podczas

zwiedzania Berlina.

Unser Berliner Abenteuer

Letzten Februar fuhr ich mit meinen Freunden für ein paar Tage nach Berlin.

Wir waren insgesamt zu viert, zwei Mädchen und zwei Jungen, und hatten nicht

viel Geld zur Verfügung. Deshalb übernachteten wir in einer Jugendherberge.

Am ersten Tag standen wir sehr früh auf, um möglichst viel von Berlin zu sehen.

Wir fuhren zum Brandenburger Tor und gingen dann zum Reichstag, den wir

besichtigten; wir waren sehr beeindruckt. Inspiriert fragten wir den netten

Herrn am Eingang, ob man an diesem Tag bei einer Debatte des Parlaments

zuschauen und zuhören könnte. Leider war das nicht der Fall, was uns sehr

enttäuschte.

Plötzlich fragte uns ein hinter uns stehender Mann, ob wir nicht Lust hätten,

stattdessen selbst an einer Diskussion zum Thema „Wie sehen junge Ausländer

die Deutschen?“ teilzunehmen. Die Diskussion sollte am Abend in

einem Fernsehstudio stattfinden! Wir schauten uns an und mein Freund Tomek

sagte laut: „Wer nicht wagt, der nicht gewinnt.“ Wir lachten alle leicht nervös

und sagten zu. Als der Mann uns seine Visitenkarte gab und uns alles genau

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: