Karol Wójcik - Chłopiec czy dziewczynka (PEŁNA WERSJA).pdf - ciąża i dzieci - agu-agu

This watermark does not appear in the registered version - http://www.clicktoconvert.com

Gdybymy mogli najpierw wiedzieä,...

moglibymy lepiej oceniä, co robiä i jak to robiä

Abraham Lincoln

Matko Mario wierzè, ¾e zasz²a w ci¸¾è bez grzechu.

Matko Mario, pozwðl mi grzeszyä bez zajcia w ci¸¾è.

Byron

Opracowanie to dedykujè wszystkim przysz²ym i obecnym rodzicom,

g²ðwnie m²odym ludziom, a szczegðlnie kobietom, ktðre pragn¸

wyjä z ciemnoty i zacofania i zdobyä dostèpn¸, naukow¸

wiedzè na tak wa¾ny dla nich temat p²odzenia dzieci.

Mylè droga czytelniczko, ¾e jeste osob¸ odpowiedzialn¸ i przy

podejmowaniu decyzji dotycz¸cych posiadania w²asnych dzieci,

chcia²aby mieä wiadomoä, ¾e uczyni²a wszystko , aby

by²y one zdrowe i kochane. Mam zamiar przekonaä Ciebie, ¾e

planowanie p²ci jest mo¾liwe a zalecenia tutaj zawarte, bez

wzglèdu na wynik (p²eä), pozwol¸ Ci posiadaä potomstwo zdrowe

oraz czasami, wytèsknione.

Bez wzglèdu na to szanowny czytelniku, czy skorzystasz z informacji

tutaj zawartych, powiniene jak powiedzia² Lincoln najpierw

wiedzieä . Tylko wiedza pozwoli Tobie wyraziä swoje zdanie na

ten temat i tak¸ wiedzè postaram siè Tobie przybli¾yä.

Mgr Wðjek Autor

SPIS TRECI

PRZEDMOWA DO WYDANIA TRZECIEGO ...............................6

CZ Å PIERWSZA TEORETYCZNA ..........................................9

1. Przegl¸d historyczny d¸¾eî i wiedzy .................................9

1.1. STARO®YTNOÅ ..............................................................................9

1.2. REDNIOWIECZE .........................................................................14

1.3. CZASY WSPÑ¢CZESNE .................................................................15

1.4. GENEZA POWSTAWANIA I DOSKONALENIA NAUKOWEJ

METODY DR SHETTLESA ....................................................................17

2. Inne aktualnie wystèpuj¸ce metody ................................21

2.1. METODA DIETETYCZNA ..............................................................21

2.2. METODA ERICSSONA .................................................................24

2.3. STARO®YTNA METODA CHIÏSKA ............................................26

2.4. METODA SELNAS ........................................................................29

2.5. INNE WYST PUJ¤CE NIEPOWA®NE METODY .......................33

2.5.1. METODA PANI WHELAN?? ..................................................................33

2.5.2. METODA DOMINACJI V. GRANT ........................................................35

3. Przysz²oä planowania p²ci .............................................37

3.1. METODY NATURALNE ................................................................38

3.2. ROZDZIELANIE PLEMNIKÑW ...................................................39

3.3. ZAP¢ODNIENIE IN-VITRO .........................................................40

4. Listy od rodzin do Dra Settlesa .......................................42

5. Aspekt spo²eczny, moralny i etyczny planowania p²ci ......46

This watermark does not appear in the registered version - http://www.clicktoconvert.com

5.1. Opinia na temat metod naukowego wyboru p²ci dziecka. .............51

CZ Å DRUGA PRAKTYCZNA ................................................53

6. Wstèp do czèci praktycznej ...........................................53

7. Mè¾czyzna ......................................................................55

8. Kobieta ..........................................................................60

8.1. DROGI RODNE KOBIETY ............................................................60

POCHWA . ............................................................................................................60

MACICA. .............................................................................................................61

JAJOWODY . ........................................................................................................61

8.2. CI¤®A A ZDROWIE DZIECKA .....................................................62

8.3. PRZEBIEG I ROZWÑJ CI¤®Y ......................................................70

8.4. FAZY CYKLU MIESI¤CZKOWEGO .............................................75

FAZA MIESI¤CZKOWA . ..................................................................................76

FAZA FOLIKULINOWA. ..................................................................................76

FAZA OWULACYJNA . ......................................................................................77

FAZA LUTEALNA. ............................................................................................78

8.5. RÑ®NE SPOSOBY ROZPOZNAWANIA MOMENTU OWULACJI

................................................................................................................79

9. Podsumowanie ...............................................................82

9.1. Gdy chcemy ch²opca .....................................................85

9.2. Gdy chcemy dziewczynkè .............................................88

9.3. Typowe zale¾noci prowadz¸ce do potomstwa jednej p²ci

............................................................................................91

10. PROPOZYCJE POMOCY NIEZDECYDOWANYM ...........92

11. Na zakoîczenie ..............................................................93

11.1. ANKIETA DO PROPOZYCJI nr 1. ................................................95

11.2. OBJANIENIA DO PUNKTU 9 ANKIETY ..................................98

11.3. JAK ZAMAWIAÅ INDYWIDUALN¤ PORAD . ........................101

WYKAZ LITERATURY UZUPE¢NIAJ¤CEJ ...........................103

CH¢OPIEC CZY DZIEWCZYNKA Karol Wðjcik

Przedmowa do wydania trzeciego

str. 6

PRZEDMOWA DO WYDANIA TRZECIEGO

Wyposa¾ony w wiedzè zdobyt¸ podczas studiðw, w latach 1974

1979 od roku 1980 zacz¸²em nieoficjalnie udzielaä porad,

dotycz¸cych planowania p²ci dzieci, oraz niekiedy w przypadku

trudnoci z zajciem w ci¸¾è.

Wiele osðb po prostu krèpowa²o siè rozmawiaä na intymne tematy

i wola²yby co na ten temat przeczytaä. W tym czasie w Polsce nie

by²o ¾adnej dostèpnej literatury, do ktðrej mo¾na by ich skierowaä.

Opracowa²em krðtki poradnik, w ktðrym podawa²em skrðt

informacji na tej podstawie, mo¾na by²o samemu zaplanowaä p²eä

dziecka.

Wydanie pierwsze poradnika wydanego w 1982 roku napisane

zosta²o na podstawie mojej wiedzy zdobytej g²ðwnie z czasopism

medycznych polskich i zagranicznych, dostèpnych w bibliotece

This watermark does not appear in the registered version - http://www.clicktoconvert.com

Akademii Medycznej w Szczecinie w latach 1975 do 1980 i zawiera²o

suche wskazðwki postèpowania, bez szerszego podawania przyczyn,

na zasadzie: chcecie to wierzcie, je¾eli nie macie odwagi

porozmawiaä na ten temat podczas porady indywidualnej.

Wydanie drugie z roku 1993 poszerzone zosta²o o rozdzia² Przebieg

i rozwðj ci¸¾y oraz wzðr ankiety, ktðr¸ nale¾a²o przygotowaä, aby

skorzystaä z porady indywidualnej. By²o to konieczne, poniewa¾

osoby zg²aszaj¸ce siè do mnie, dopiero po pierwszym kontakcie

CH¢OPIEC CZY DZIEWCZYNKA Karol Wðjcik

Przedmowa do wydania trzeciego

str. 7

mog²y zacz¸ä prowadziä, tak szerokie zapiski w kalendarzyku

zdarzeî. Po przeczytaniu drugiego wydania, zg²aszaj¸ce siè po

poradè indywidualn¸ ma²¾eîstwa, lub czèciej kobiety, mia²y ju¾

ankietè przygotowan¸.

Obecne trzecie wydanie w postaci ebooka zosta²o znacznie

rozszerzone. Stare wydania to z niewielkimi zmianami czèä

druga praktyczna.

Do²o¾y²em czèä pierwsz¸ teoretyczn¸, w ktðrej poza rysem

historycznym, przedstawiam inne aktualnie wystèpuj¸ce, najnowsze

metody planowania p²ci, rozwa¾ania na temat etyki i aspektðw

spo²ecznych stosowania metod, oraz kilka wypowiedzi osðb, ktðre

zastosowa²y opisywan¸ przeze mnie metodè, a skierowane

bezporednio do autora metody.

Wystarczy²oby przeczytaä tylko czèä drug¸, aby skutecznie

zaplanowaä p²eä dziecka, ale informacje podane w czèci pierwszej,

bardzo poszerzaj¸ horyzonty wiedzy, pozwalaj¸c zrozumieä ca²oä

materia²u.

Jakkolwiek nie mam pe²nej orientacji w sprawdzalnoci udzielanych

przeze mnie porad, (niektðrzy tylko zawiadamiali mnie o wynikach),

to z tych, co wiem, skutecznoä w wypadku dziewczynek by²a oko²o

90%, natomiast przy planowaniu ch²opca dochodzi²a do 95%.

Czasami wynik nieudany by² spowodowany przez b²èdy osðb,

w wype²nianiu zaleceî, co uwypukli²em ju¾ w drugim wydaniu

poradnika.

CH¢OPIEC CZY DZIEWCZYNKA Karol Wðjcik

Przedmowa do wydania trzeciego

str. 8

Pragnè dodaä, ¾e w swoim prywatnym po¾yciu uzyska²em 100%

skutecznoä, po prostu wszystkie moje dzieci s¸ takiej p²ci, jak¸ wraz

z ¾on¸ zaplanowalimy.

Jako, ¾e tylko zebra²em w jednym miejscu, ca²¸ dostèpn¸ wiedzè na

temat planowania p²ci, nie ponoszè ¾adnej odpowiedzialnoci, za

This watermark does not appear in the registered version - http://www.clicktoconvert.com

ewentualny wynik niezgodny z oczekiwaniami. Ka¾dy na w²asn¸

odpowiedzialnoä, musi podj¸ä ryzyko, ewentualnego nie

sprawdzenia siè planðw.

CH¢OPIEC CZY DZIEWCZYNKA Karol Wðjcik

Czèä pierwsza teoretyczna

str. 9

CZ Å PIERWSZA TEORETYCZNA

1. PRZEGL¤D HISTORYCZNY D¤®EÏ I WIEDZY

NA TEMAT P¢CI PRZYSZ¢YCH DZIECI.

1.1. STARO®YTNOÅ

Ju¾ u ludzi pierwotnych , istnia²o naturalne

zapotrzebowanie na dzieci p²ci mèskiej . To mè¾czyzna

polowa², to mè¾czyzna walczy² w obronie swojego plemienia, lub te¾

wyrusza² na wojny i podboje nowych terenðw, on tak¾e najczèciej

ponosi² mierä. Aby mè¾czyzn nie zabrak²o, musia²o siè ich rodziä

wiècej.

Na podstawie dzisiejszej wiedzy muszè uznaä, ¾e pierwszy

naprawdè naukowy przepis na rodzenie synðw zosta²

opisany ju¾ w Biblii tj. w Starym Testamencie. Je¾eli czyta²e

Pismo wiète, to czy nie zastanowi²a Ciebie du¾a iloä synðw

rodz¸cych siè w narodzie izraelskim. To nie jest przypadek, ¾e

rodzi²o siè dwa razy wiècej synðw ni¾ cðrek. To wynik zaleceî tam¾e

obecnych. Do dzisiaj wrðd ortodoksyjnych ®ydðw,

przestrzegaj¸cych zaleceî czystoci, stworzonej przed

wiekami w Talmudzie , jako niddab, rodzi siè du¾o wiècej

synðw.

CH¢OPIEC CZY DZIEWCZYNKA Karol Wðjcik

1. Przegl¸d historyczny d¸¾eî i wiedzy

str. 10

Zacytujè Tobie kilka fragmentðw a nastèpnie je skomentujè.

Rachela za widz¸c, ¾e nie mo¾e daä Jakubowi potomstwa,[...]

rzek²a do mè¾a Spraw, abym mia²a dzieci, bo inaczej przyjdzie mi

umrzeä! Jakub [...] odpar² Czy¾ to ja, a nie Bðg, odmawiam ci

potomstwa? Wtedy ona powiedzia²a: Mam niewolnicè Bilhè.

Zbli¾ siè do niej[...]. [...] Bilha poczè²a i urodzi²a Jakubowi syna,

[...] Bilha, znowu poczè²a i urodzi²a Jakubowi drugiego syna. [...]

Obdarowa² mnie Bðg wspania²ym darem, [...] gdy¾ urodzi²am mu

szeciu synðw! Biblia, ksièga Rodzaju 30, 1 7 i 20

Je¾eli kobieta ma up²awy, to jest krwawienie miesièczne ze swojego

cia²a, to pozostanie siedem dni w swojej nieczystoci. Ka¾dy, kto jej

dotknie, bèdzie nieczysty. ( Kp².15,19 )[...] Je¾eli ju¾ zostanie ona

oczyszczona ze swojego up²ywu krwi, to odliczy sobie (nastèpne)

This watermark does not appear in the registered version - http://www.clicktoconvert.com

siedem dni i potem bèdzie czysta. ( Kp².15,28 )

Przestrzegajcie wièc Izraelitðw przed nieczystoci¸, aby nie

pomarli wskutek swojej nieczystoci, bezczeszcz¸c moje mieszkanie,

ktðre jest wrðd nich. ( Kp².15,31 ) [...] jak rðwnie¾ mè¾czyzn,

ktðrzy obcuj¸ z kobiet¸ nieczyst¸. ( Kp².15, 33 ). Biblia Ksièga

Kap²aîska 15, 19 i 28 i 31 i 33

Znaczy to, ¾e zosta²o zabronione obcowanie z kobiet¸ przez pierwsze

dwa tygodnie (7 +7 = 14 dni) od rozpoczècia cyklu miesi¸czkowego.

Jaki to mia²o skutek, wyjaniä mo¾na przy pomocy opisywanej

przeze mnie metody dr Shettlesa?

CH¢OPIEC CZY DZIEWCZYNKA Karol Wðjcik

1. Przegl¸d historyczny d¸¾eî i wiedzy

str. 11

1. Wstrzemièliwoä mè¾czyzn przez 14 dni wzmacnia²a

spermiogram nasienia, przez co sprzyja²o to narodzinom

ch²opca.

2. Wystèpuj¸cy najczèciej po tak d²ugim wyczekiwaniu na

pieszczoty mè¾a, orgazm u kobiety zwièksza² zasadowoä

w pobli¾u szyjki macicy, przez co sprzyja² plemnikom mèskim.

3. Przy najczèciej wystèpuj¸cym cyklu 28-dniowym, pierwszy

dzieî dozwolony przypada² na dzieî owulacji tzn. dzieî, kiedy

w ponad 90% jest mo¾liwe zap²odnienie na ch²opca.

Bior¸c te punkty pod uwagè trzeba powiedzieä, ¾e w zdecydowanej

wièkszoci, kiedy ma²¾eîstwa wspð²¾y²y w pierwszy dozwolony

dzieî, musia²y mieä potomstwo p²ci mèskiej.

Kiedy wièc rodzi²y siè cðrki?

1. Zawsze, gdy cykl by² d²u¾szy ni¾ 28 dni.

2. Zawsze, gdy dopuszczono siè grzechu i podjèto wspð²¾ycie

trochè wczeniej (czasami niewiadomie, jako, ¾e odmierzanie

czasu i liczenie dni nie by²o zbyt mocn¸ stron¸ pospolitego

cz²owieka. Przy krwawieniu krðtszym ni¾ 7 dni b²èdem by²o

odliczenie tylko 7 dni po jego zakoîczeniu)

3. Cykle krðtsze ni¾ 28 dni dawa²y efekt pozornej niep²odnoci

(wspð²¾ycie dozwolone by²o dopiero w dniach ca²kowicie

bezp²odnych). wiadczyä o tym mo¾e cytowany przypadek

Racheli. W starszym wieku, gdy najprawdopodobniej cykl siè

unormowa² czytamy:

CH¢OPIEC CZY DZIEWCZYNKA Karol Wðjcik

1. Przegl¸d historyczny d¸¾eî i wiedzy

str. 12

A Bðg zlitowa² siè i nad Rachel¸; wys²ucha² j¸ Bðg i otworzy² jej

²ono. Gdy wièc poczè²a i urodzi²a syna, rzek²a: Zdj¸² Bðg ze mnie

Karol Wójcik - Chłopiec czy dziewczynka (PEŁNA WERSJA).pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: