Lesson 05.pdf

5. LEKCJA PIÑTA

5. Lekcja

piąta

COMPOUND FUTURE TENSE.

CLOCK TIME.

TIME OF DAY.

DAYS OF THE WEEK.

PAST TENSE OF VERBS

(SINGULAR.).

MINI-LEKCJA: PREVIEW OF

THE GENITIVE CASE

pięć five. piąty -a -e fifth

Bliźnięta Gemini

Konwersacja:

5.A. Kino

Inviting someone to a movie.

Getting someone's attention.

5.C. Przepraszam cię , Wybaczam ci

Apologizing for missing a party.

5.D. Powtórka

Watching televison.

5.E. Późno, wcześnie

Staying too late to catch the bus.

184

5.B. Pilna praca

5. LEKCJA PIÑTA

Kino “Polonia”

The Polonia movie theater (Łódź), one of the oldest in the capital of the Polish

film industry. Polish cinema is one of the few European film industries making

a somewhat successful stand against American imports. Besides traditional

movie-houses like this one, multiplex theaters are springing up everywhere.

185

5. LEKCJA PIÑTA

5.A. Kino

An invitation to a movie.

Marian: Czy jesteś wolna dziś

wieczorem?

Marta: Nie, jak zwykle jestem

zajęta. Dlaczego pytasz?

Marian: Mam bilety na jakiś

film <jakąś wystawę, jakieś

przedstawienie> . Pomyśla∏em, że

może będziesz chcia∏a pójść ze

mną .

Marta: Chcia∏abym pójść z tobą, ale

niestety już jestem umówiona .

Marian: Nie szkodzi. Może

innym razem.

Marta: Może. <Bardzo

chętnie.>

Are you free this evening?

No, I'm busy, as usual. Why do

you ask?

I have tickets to some film

I thought that maybe you’d like to

go with me.

I’d like to go with you, but

unfortunately I’m already engaged.

It doesn't matter. Maybe some

other time.

Maybe. <Very gladly.>

186

5. LEKCJA PIÑTA

Do zapamiętania:

Bardzo chętnie pójdę z tobą.

Chcesz pójść ze mną?

Możliwe, ale wątpię.

Nie szkodzi.

Chcia∏ ( a ) bym pójść z tobą.

Czy jesteś wolny ( -a ) dziś wieczorem?

Jak zwykle, jestem zajęty ( -a ) .

Jestem zbyt zmęczony ( -a ) .

Już jestem umówiony ( umówiona ).

Mam bilety na jakiś film.

Niestety.

Pomyśla∏em ( pomyśla∏am ), że

będziesz chcia∏ ( chcia∏a ) pójść ze

mną.

Pytania

1. Dlaczego Marian pyta, czy Marta jest wolna dziś wieczorem? Jak

myślisz, czy ona rzeczywiście jest zajęta?

2. Dlaczego Marta mówi, że nie może pójść na film? Czy myślisz, że ona

naprawdę jest umówiona?

3. Dlaczego Marian zaprasza ją tak późno? Skąd on może mieć te bilety?

4. Czy ona pójdzie z Marianem na film innym razem? Dlaczego tak

myślisz?

5. Czy ty jesteś wolny (wolna) dziś wieczorem? Co chcia∏(a)byś robić?

Jakie masz plany?

6. Chcesz pójść na film? Gdzie wolisz pójść, na film czy na wystawę? A

może na operę?

7. Czy jesteś zbyt zmęczony (zmęczona), czy też może zbyt zajęty (zajęta),

żeby gdzieś pójść dziś wieczorem?

8. Wolisz pójść na polski czy na amerykaƒski film? Dlaczego?

9. Częściej oglądasz filmy w kinie czy w domu na DVD?

Uwagi

chcia∏ (a) bym I would like,

chcia∏ ( a ) byś you would like.

Conditional forms of chcieć want;

see later in this lesson.

innym razem some other time. An

Instrumental case expression

(Lesson 6).

może maybe, perhaps

nie szkodzi 'it doesn't matter'.

Literally, 'it doesn't harm'.

plan mi plan

pójść pójdę, pójdziesz pf go (us. on

foot)

woleć -lę -lisz +infin prefer

wolny 'free' occurs in both literal and

figurative senses. wolne krzes∏o

means a 'free (unoccupied) chair';

wolny kraj means 'free country'. If

a woman says jestem wolna 'I am

free', this can be taken to mean

'unattached', but it can also simply

mean that she is not busy. This

187

Może innym razem.

5. LEKCJA PIÑTA

word also means 'slow', in the sense

of, say, wolny pociąg slow train.

z tobą with you. tobą Instrumental of

ty you , after the preposition z . See

Lesson 6.

zapraszać –am –asz invite

ze mną "ZE mną" with me. mną

Instrumental of ja I after the

preposition z ( e ). See Lesson 6.

żeby conj in order to

Streszczenie

W korytarzu po zajęciach . Marian pyta Martę czy ona jest wolna dziś

wieczorem. Być może Marta jest wolna, ale mówi, że jest zajęta, bo nie wie co

Marian ma na myśli . Marian zaprasza Martę na jakiś film, na który ma builety.

Ciekawe, dlaczego on nie mówi dok∏adnie na jaki film on ma bilety. Być może

on sam nie wie. Marta widzi, że Marian zaprasza ją dość późno i niezbyt

chętnie , więc mówi, że ona już jest umówiona. Marian mówi, że może

mogą pójść "innym razem" ale to jest raczej wątpliwe , Ciekawe, skąd Marian

ma te bilety? Co to jest za film? Co on teraz zrobi? Czy zaprosi kogoś innego?

w korytarzu. in the corridor. po zajęciach after class. ma na myśli has in mind.

zapraszać –am –asz invite. chętnie av eagerly. ciekawe it's curious. wątpliwy aj

doubtful. co on terz zrobi? what will he do now? Czy zaprosi kogoś innego?

Will he invite someone else?

GRAMATYKA 5.A.

DEVOICING OF VOICED CONSONANTS. In Polish, final voiced

consonants are pronounced without voice in word-final position, so that, say,

lód ice and lut solder , or Bóg God and buk beech , are pronounced the same.

Since final consonants are not pronounced vigorously in any case, devoicing is

not dramatic, but it is nevertheless noticeable. In sum, final d and t are

pronounced the same in final position, and similarly to t ; b and p are

pronounced the same, and similarly to p ; and so on, for all the other voiced-

voiceless consonant pairs.

Voiced-voiceless consonant pairs:

dź

-v

Practice: dąb "domp" oak, baw się "baf śe" have a good time-imper., lód "lut"

ice, wódz "wuc" leader, ∏ódź "∏uć" boat, gwóźdź "gwuść" nail, twarz "tfasz"

face, bez "bes" lilac, węź "węś" bond, nóż "nusz" knife, Bóg "buk" God.

Similar devoicings occur before voiceless consonants inside words, but

these assimilations tend to take care of themselves. See ∏awka "ŁAF-ka" bench,

∏óżko "ŁU-szko" bed, gąbka "GOMP-ka" sponge, and so on.

188

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: