NJWS1_5_Pulpit_czyli_odpalamy_rakiete.pdf

Temat 5. Pulpit, czyli odpalamy rakiet ħ

(realizacja tematu w czasie 2 lekcji)

Cele – przewidywane osi Ģ gni ħ cia ucznia:

– wskazuje i nazywa podstawowe elementy pulpitu komputerowego

– posługuje si ħ słownictwem zwi Ģ zanym z komputerami: pulpit , przycisk Start , ikony , okno

programu

– prawidłowo loguje si ħ w sieci szkolnej

– uruchamia i zamyka ró Ň ne programy

– samodzielnie wykonuje ę wiczenia na płycie „Szkoła na miar ħ ”.

ĺ rodki dydaktyczne : podr ħ cznik z ę wiczeniami „Zaj ħ cia komputerowe” s. 12–13, CD

„Szkoła na miar ħ ” (kl. 1 sem. 1), płyta doł Ģ czona do ksi ĢŇ ki nauczyciela; podstawowy zestaw

komputerowy.

Przebieg zaj ħę

1 . Przypomnienie dotychczas wy ę wiczonych umiej ħ tno Ļ ci i poznanych wiadomo Ļ ci.

• Przypomnienie zasad wł Ģ czania i wył Ģ czania komputera.

• Przypomnienie sposobu wymowy i odmiany wyrazów: wł Ģ cza ę , wył Ģ cza ę .

• Wł Ģ czenie komputerów przez dzieci.

2 . Zalogowanie si ħ w szkolnej sieci.

• Wyja Ļ nienie znaczenia wyrazu logowa ę si ħ .

• Demonstrowanie przez nauczyciela sposobu logowania si ħ .

• Zapoznanie si ħ z instrukcj Ģ logowania i wklejenie jej do podr ħ cznika z ę wiczeniami

(s. 12).

• Zalogowanie si ħ dzieci zgodnie z instrukcj Ģ i wskazówkami nauczyciela.

3 . Czym jest pulpit? – demonstracja nauczyciela.

• Pokazanie pulpitu dzieciom zgromadzonym wokół jednego monitora.

• Rozwi Ģ zanie rebusu (materiał w pliku „pulpet” na płycie doł Ģ czonej do ksi ĢŇ ki

nauczyciela) w celu lepszego zapami ħ tania terminu pulpit .

• Wskazanie i nazwanie ró Ň nych elementów na pulpicie: ikony, pasek zada ı , przycisk Start .

• Porównanie pulpitu na ekranie komputera z rysunkiem w podr ħ czniku (s. 12).

4 . Nauka uruchamiania i zamykania wybranych programów.

• Zademonstrowanie, jak nale Ň y uruchomi ę program, np. program graficzny MS Paint.

• Wskazanie okna programu i wyja Ļ nienie, czym ono jest. Zwrócenie uwagi na pasek zada ı

i znaki graficzne, które si ħ na nim znajduj Ģ .

• Samodzielne uruchomienie programu ( ę w. 2) przez ka Ň de dziecko.

• Demonstrowanie sposobu zamykania programu ( ę w. 3).

• Samodzielne otwieranie i zamykanie programów wskazanych przez nauczyciela –

utrwalanie poj ħę : ikona , przycisk Start , okno programu, pasek zada ı .

• Wył Ģ czenie komputerów we wskazany przez nauczyciela sposób (naci Ļ ni ħ cie przycisków

Start / zamknij system ).

• Utrwalenie wiadomo Ļ ci o pasku zada ı ( ę w. 4).

5 . Uruchomienie programu z płyty „Szkoła na miar ħ ” (kl. 1 sem. 1).

• Demonstracja sposobu wło Ň enia płyty do nap ħ du CD i uruchomienia jej.

• Samodzielne uruchomienie płyty (program powinien by ę wcze Ļ niej).

• Słuchanie wst ħ pu: opowie Ļ ci o Kubie i Bubie.

• Wykonanie ę wicze ı na płycie (zagadnienie 1. ekrany: 3. i 6., zagadnienie 3. ekran 5.).

• Demonstracja sposobu zamykania programu.

• Samodzielne zamkni ħ cie programu, wyj ħ cie płyty z nap ħ du CD i wył Ģ czenie komputera.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: