sprawdzian_badajacy_podstawowe_kompetencje.pdf

Studium Doskonalenia Kadr

Radom ul. Traugutta 61,

tel. / fax (048) 340 24 40, 340 22 18

e-mail: sdk5@wp.pl www.sdk.edu.pl

N A U C Z Y C I E L S K I

B I U L E T Y N M E T O D Y C Z N Y

mgr Joanna Łapczyńska

„Sprawdzian badający kluczowe

kompetencje z matematyki na początku

klasy IV”

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Charakterystyka sprawdzianu

W sprawdzianie dla uczniów rozpoczynających klasę czwartą

uwzględniono następujące kompetencje:

• działania arytmetyczne ( dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie )

oraz algorytmy dodawania, odejmowania i dzielenia pisemnego przez

liczbę jednocyfrową.

• kolejność wykonywania działań,

• nazywanie liczb występujących w dodawaniu, odejmowaniu, mnożeniu

i dzieleniu,

• mierzenie odcinków,

• obliczenia pieniężne,

• obliczenia zegarowe,

• matematyzowanie sytuacji konkretnych – rozwiązywanie zadań

tekstowych,

• obliczanie obwodu prostokąta.

Sprawdzian ten zawiera 11 zadań, spośród których: 5 zadań to zadania

z poziomu wymagań podstawowych, 3 zadania to zadania z poziomu wymagań

rozszerzających, 2 zadania z poziomu zadań dopełniających i 1 zadanie

z poziomu wymagań wykraczających.

Czas pracy 45 minut.

Możliwa ilość punktów do uzyskania: 33

Przeliczenie punktów na oceny:

33 – 32 pkt. – celujący

31 – 28 pkt. – bardzo dobry

27 – 23 pkt. – dobry

22 – 16 pkt. – dostateczny

15 – 10 pkt. – dopuszczający

9 – 0 pkt. – niedostateczny

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Plan sprawdzianu

zad.

Badane umiejętności

Poziom

wymagań

Punktacja

- dodaje w pamięci liczby naturalne

w zakresie 100

- stosuje zasadę kolejności wykonywania

działań

- posługuje się pojęciami: składniki i suma,

odjemna, odjemnik i różnica, czynniki

i iloczyn, dzielna, dzielnik i iloraz

- układa i rozwiązuje poprawną formułę

matematyczną do zadania tekstowego

- rozumie pojęcie sumy i różnicy; stosuje

algorytmy dodawania i odejmowania

pisemnego z przekroczeniem progu

dziesiątkowego

- układa poprawną formułę matematyczną;

stosuje algorytm dzielenia pisemnego

przez liczbę jednocyfrową

- wykonuje obliczenia zegarowe

- mierzy odcinki, porównuje długości

odcinków

- potrafi obliczyć obwód prostokąta

10.

- przedstawia kwotę według podanych

warunków

11.

- rozwiązuje zadania na porównywanie

różnicowe i ilorazowe

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Sprawdzian badający kluczowe kompetencje z matematyki

na początku klasy IV.

Wersja A

Imię ..................................

Nazwisko ..........................

Zad.1. Oblicz korzystając z własności dodawania:

16 + 29 + 4 + 1 = ...........................................................................................

Zad.2. Oblicz uwzględniając kolejność działań:

( 63 : 9 ) + ( 4 · 5 ) = .....................................................................................

Zad.3. Połącz ze sobą części zdań tak, aby otrzymane zdania były prawdziwe.

A) Liczby w mnożeniu to:

a) dzielna, dzielnik i iloraz.

B) Liczby w odejmowaniu to:

b) składniki i suma.

C) Liczby w dodawaniu to:

c) odjemna, odjemnik i różnica.

D) Liczby w dzieleniu to:

d) czynniki i iloczyn

Zad.4. Dziewczynki zbierały kasztany. Ania zebrała 9 kasztanów a Ola zebrała

7 razy więcej. Ile kasztanów zebrała Ola?

Rozwiązanie: ............................................................................................................

Odp. .........................................................................................................................

Zad.5. Oblicz sumę i różnicę długości rzek sposobem pisemnym.

Wisła

Bug

Suma

Różnica

1047 km

772 km

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Zad.6. W segregatorze mieści się 5 teczek. Ile trzeba segregatorów, aby zmieścić

w nich 465 teczek?

Rozwiązanie : ..........................................................................................................

Odp. .........................................................................................................

Zad.7. Tomek spóźnił się na autobus do Krakowa odjeżdżający z Radomia

o godzinie 8.30. Następny autobus w tym kierunku jest o godzinie 10.15.

Ile czasu musi czekać chłopiec?

Rozwiązanie: ...........................................................................................................

Odp. .........................................................................................................................

Zad.8. Zmierz długości narysowanych odcinków, który z nich jest dłuższy i o ile

centymetrów?

AB = ..............cm

CD = .............cm

Odp. Odcinek .......... jest dłuższy o ........... cm od odcinka .............. .

Zad.9. Działka szkolna ma kształt prostokąta o wymiarach 60 i 90 metrów.

Oblicz, czy wystarczy 450 metrów siatki na ogrodzenie działki.

Rozwiązanie: ..........................................................................................................

..............................................................................................................

Odp. .........................................................................................................................

Zad.10. Napisz jakimi banknotami i monetami rozmienisz 100 zł. Wykorzystaj

mnożenie.

..................................................................................................................................

Zad.11. Szyfr do sejfu składa się z 6 cyfr. Czwartą jest cyfra 6. Pierwsza cyfra

jest 2 razy mniejsza od czwartej, a druga o 5 większa od pierwszej. Piąta

PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: