Konspekt - 3 maja.doc

Konspekt zajęć dydaktyczno - wychowawczych

Grupa wiekowa: 4-latki.

Temat kompleksowy: Jestem dobrym obywatelem Polski.

Temat tygodnia: Poznajemy święta narodowe.

Temat dnia: Święto 3 Maja.

Cele ogólne:

-        utrwalanie wiadomości dotyczących symboli i barw narodowych

-        przybliżenie dzieciom krótkiej historii naszego kraju i uświadomienie im istnienia Święta Konstytucji 3 Maja

-        słuchanie hymnu narodowego pt. „Mazurek Dąbrowskiego”

-        utrwalanie wiersza „Kto Ty jesteś?” W. Bełzy

-        wykonanie pracy plastycznej

Cele operacyjne (dziecko):

-        zna i potrafi opisać symbole Polski: flagę, godło

-        zna melodię hymnu Polski

-        wie, jak należy się zachować podczas słuchania lub śpiewania hymnu państwowego

-        powtarza i zapamiętuje zwrotki wiersza czytanego przez nauczycielkę

-        wykonuje pracę według wskazówek nauczycielki

-        stosuje nową technikę odbijania monet

Metody pracy: słowna, wizualna – pokaz, praktyczna

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa

Środki dydaktyczne: nagranie hymnu narodowego, flaga Polski, godło Polski, zagadka tematyczna, ilustracje historyczne przedstawiające uchwalenie Konstytucji 3 Maja, cymbałki, monety – złotówki, kartki z konturem granic Polski

Przebieg zajęć:

1. Powitanie i wprowadzenie do zajęcia przeczytaniem zagadki:

Pytanie nietrudne – to każdy przyzna:

jak się nazywa twoja Ojczyzna?          (Polska)

2. Przypomnienie dzieciom symboli narodowych tj. flagi i godła polskiego oraz barw narodowych.

3. Wyjaśnienie znaczenia obchodów Święta 3 Maja na podstawie ilustracji. Przekazanie dzieciom, iż tego dnia należy wywiesić flagę narodową obok swojego domu.

4. Odsłuchanie hymnu narodowego przyjmując odpowiednią postawę.

5. Wspólne, indywidualne lub z podziałem na role recytowanie wiersza Władysława Bełzy pt. „Kto Ty jesteś?”.

6. Rozdanie kartek z konturem granic Polski, wypełnianie wydzieranką w kolorze czerwonym dolnej części Polski, a białym - górnej. Wystawa prac.

7.Zabawa ruchowa „Wędrówki po Polsce” – dzieci tańczą przy dźwięku cymbałek, na przerwę w muzyce dostosowują ruch do opowieści nauczyciela:

·         nad jeziorem – łowienie ryb, wiosłowanie, pływanie

·         w górach – wspinanie się

·         niziny – jazda na rowerze

·         las – zbieranie jagód, grzybów

·         nad morzem – opalanie się, gra w piłkę

8. „Polskie monety” – odbijanie monet na cienkim papierze za pomocą ołówka lub kredek.

9. Podsumowanie zajęć.