Scenariusz zajęć dla dzieci 4-letnich
Październik
Temat: Zabawy z listeczkami
Cel główny:
- zapoznanie z porą roku jesienią
- zaznajomienie z pojęciem pary
- rozróżnianie kolorów
Cele szczegółowe (dziecko):
- rozpoznaje jesień spośród innych pór roku
- zna pojęcie pary
- potrafi tworzyć pary
- dostrzega podobieństwa i różnice
- prawidłowo nazywa kolory
Metody i formy pracy:
- słowne: pogadanka
- praktyczna: wykonanie ćwiczenia
- forma pracy: zbiorowa, indywidualna
Środki dydaktyczne:
- plansza z porami roku, karty pracy z listeczkami, liście wycięte z papieru, kredki.
Przebieg zajęć:
1) Przywitanie dzieci, wprowadzenie do tematu zajęć.
2) Przedstawienie ilustracji czterech pór roku
Dzieci opisują każdą porę roku, odnajdują różnice, wiedzą, po czym rozpoznajemy jesień, znają kolory jesieni.
3) Zabawa ruchowa „Spacer jesienną pogodą”
Nauczyciel gra na tamburynie, dzieci maszerują po sali i ruchem ilustrują słowa nauczyciela: wieję słaby wiatr, mocny wiatr, spadają liście, pada deszczyk, przeskakujemy kałuże, zrywamy owoce itp.
4) Omówienie na przykładzie, co oznacza słowo para (przedstawienie ilustracji par – butów, klocków, dzieci, owoców); tworzenie przez dzieci par różnych liści ( zabawa na dywanie).
5) Wykonanie ćwiczenia po instrukcji od nauczyciela- łączenie w pary na karcie pracy takich samych liści, pokolorowanie jednej pary na dowolny kolor jesieni.
6) Zakończenie zajęć, wystawa prac.
iwu7