PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ
NA MIESIĄC CZERWIEC
1. DUŻO WIEM I POTRAFIĘ (2 TYGODNIE)
2. HURRA! NIEDŁUGO LATO I WAKACJE!
3. ŻEGNAJ PRZEDSZKOLE KOCHANE.
DUŻO WIEM I POTRAFIĘ (2 TYGODNIE)
Poniedziałek UMIEMY SIĘ ZGODNIE BAWIĆ
- tańczymy lambada – zabawa polegająca na ilustrowaniu treści piosenki ruchem
- wspólne zabawy – opowiadanie historyjki obrazkowej
- karta pracy – wycinanie obrazków, układanie historyjki obrazkowej, przyklejanie na kartce
- słuchanie opowiadania Stefanii Szuchowej „Mateuszek na zaczarowanej wyspie”- analiza treści utworu
- rysowanie ilustracji do utworu
- szlaczki – ćwiczenia graficzne
Wtorek DZIEŃ DZIECKA W PRZEDSZKOLU
Środa JESTEM SPOSTRZEGAWCZY
- Którego obrazka brakuje? – zabawa dydaktyczna
- rozpoznaję liczby – swobodny bieg po Sali, na umówiony sygnał dzieci ustawiają się w kółkach
- wycięta ramka – obserwowanie wybranego otoczenia przez wyciętą ramkę
- domino liczbowe gra dydaktyczna
Czwartek UMIEM LICZYĆ
- figury geometryczne – zabawa dydaktyczna
- liczymy zabawki – nazywanie zabawek na obrazkach, liczenie zabawek, określanie ich liczby za pomocą liczebnika
- karta pracy – łączenie po śladzie liczby z obrazkiem
- wakacyjne zabawki – zabawa dydaktyczna. Odtwarzanie liczebności zbioru z pamięci. Doskonalenie uwagi spostrzegawczości i pamięci
- umiem liczyć – utrwalenie znajomości liczb
Piątek SŁYSZĘ GŁOSKI
- jaką głoskę słyszysz na początku, końcu – ćwiczenia słuchowe
- słyszę głoski – zabawa dydaktyczna połączona z wykonaniem zadania w kartach pracy
- Co ma na początku głoskę…? – wycinanie z kolorowego papieru
- domino literowe – gra dydaktyczna, przestrzeganie reguł gry, doskonalenie słuchu fonematycznego
Poniedziałek CZYTAM I RYSUJĘ
- pociąg głoskowy – zabawa dydaktyczna; układanie obrazków według zasady
- obrazek i wyraz – zabawa dydaktyczna połączona z wykonaniem karty pracy
- komponowanie opowiadania „Wakacyjna przygoda”; kontynuowanie opowiadania nauczycielki
- „Na Różowej Planecie” – rysowanie kredkami
- Szlaczki – ćwiczenia graficzne
Wtorek SŁUCHAM UWAŻNIE
- Roboty – zabawa naśladowcza
- słuchanie wiersza Danuty Wawiłow „O Rupakach”- uważne słuchanie utworu i udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące jego treści
- Rupaki – lepienie z plasteliny wymyślonego rupaka; zorganizowanie wystawy
- Gdzie stoi pani? – zabawa ruchowa
- liczymy – zabawa dydaktyczna
- karta pracy – nazywanie rysunków i liczby w kole
Środa RAZEM BAWIĆ SIĘ WESELEJ
- Co słyszysz? – ćwiczenia słuchowe
- słuchanie wiersza Doroty Gellner „Dziki taniec”; ilustrowanie jego treści ruchem
- to ja – rysowanie kredkami; utrwalenie pojęć lewa prawa
- szukamy skarbu – zabawa w ogrodzie
- wzory – ćwiczenia graficzne
Czwartek DUŻO POTRAFIĘ
- szukamy zabawek – zabawa dydaktyczna
- dużo potrafię – wypowiedzi przy obrazkach
- gra w kości – zabawa matematyczna
- karta pracy – dobieranie podpisów obrazków
- wiele umiem – rysowanie flamastrami przedmiotów symbolizujących umiejętności dzieci
Piątek BUJANIE W OBŁOKACH
- zabawa muzyczno- ruchowa „Marzenia”- dzieci potrafią się wyciszyć i zrelaksować zabawa ruchowa Gdzie to jest? – dziecko porusza się w przestrzeni zgodnie z poleceniami, orientuje się w schemacie swojego ciała
- nauka piosenki „Dziecięce marzenia”
- zabawy dydaktyczne „W krainie figur”
- czarodzieje i wróżki – wykonanie z przygotowanych materiałów kukiełek
- zabawy wykonanymi kukiełkami- układanie zaklęć i rymowanek
-
HURRA! NIEDŁUGO LATO I WAKACJE! (2 TYGODNIE)
Poniedziałek ZA, CO LUBIMY LATO?
- układamy szlaczki – zabawa dydaktyczna
- Co kojarzy mi się z latem? – zabawa dydaktyczna połączona z wykonaniem zadania w karcie pracy
- słuchanie wiersza E. Bełczewskiej, „Za co lubimy lato?” połączone z rysowaniem na temat „Letnie zabawy”
- zgadnij, co robię latem – rozwiązywanie zagadek słownych i obrazkowych
- łowimy ryby – zabawa zręcznościowa
Wtorek LODY MAJĄ RÓŻNE SMAKI
- czarodziejski worek – zabawa dydaktyczna
- lody i góry lodowe – rozmowa o tym, jakie smaki lodów dzieci lubią najbardziej, jak należy jeść lody
- słuchanie wiersza W. Fabera „Okazja” – rozmowa na temat treści wiersza
- lody – wycinanie z kolorowego papieru kulek, rożka i naklejanie na białej kartce
- letnie porządki – porządkowanie zabawek, które są potrzebne do zabawy w ogrodzie przedszkolnym
Środa JUŻ NIEDŁUGO WAKACJE
- do plecaka chowam – zabawa dydaktyczna; rozwijanie uwagi i pamięci
- Gdzie spędzimy wakacje? – rozmowa przy obrazkach
- wiem, jak trzeba postępować- ocena zachowania dzieci w różnych sytuacjach
- słuchanie wiersza M. Platy „Bezpieczne wakacje”- rozmowa na temat zasad dotyczących bezpieczeństwa w czasie wyjazdów wakacyjnych
- Co zabierzesz na górską wyprawę? – dobieranie przedmiotów potrzebnych do sytuacji
Czwartek PODWODNY ŚWIAT
- woda – malowanie różnymi odcieniami niebieskiej farby
- „Podwodny świat”- praca z obrazkiem; opowiadanie, co dzieje się na obrazku, nazywanie zwierząt
- karta pracy – uzupełnianie obrazka gotowymi elementami, kolorowanie
- podwodny świat przyrody – malowanie farbami
- obrazki – wybieranie obrazków związanych z tematem
Piątek LATEM SŁOŃCE MOCNO GRZEJE
- „Na plaży” – praca z obrazkiem, opowiadanie, co dzieje się na obrazku, wyszukiwanie rzeczy, których nazwy nauczycielka wypowiada sylabami
- Co nas chroni przed słońcem? – rozwiązywanie zagadek
- karta pracy – kończenie ozdabiania parasola plażowego
- kapelusz – wydzieranka z kolorowego papieru
- w ogrodzie przedszkolnym – oglądanie cieni rzucanych przez różne obiekty
ŻEGNAJ PRZEDSZKOLE KOCHANE
Poniedziałek ZABAWY Z WIATREM
- „Wietrzyk i wicher” – ćwiczenia oddechowe; dmuchanie na paseczki z krepiny
- słuchanie opowiadania J. Święcickiej, „Dlaczego latawce latają”; udzielanie odpowiedzi na pytania do opowiadania
- oglądanie obrazków przedstawiających różne latawce
- latawiec – wycinanie z kolorowego papieru, ozdabianie według własnego pomysłu
- rozmowa na temat, „W czym pomaga, a w czym przeszkadza wiatr?”
- w ogrodzie przedszkolnym – zabawy z lekkimi przedmiotami, obserwowanie ich zachowania na wietrze
Wtorek ZABAWY NA PLAŻY
- oglądanie pocztówek z różnych stron naszego kraju – morze, góry, jeziora
- wypowiedzi dzieci na temat:, Co można latem robić nad morzem, w górach, nad jeziorem?
- „Nad morzem” – praca z obrazkiem; nazywanie czynności związanych z wypoczynkiem w tym miejscu
- słuchanie wiersza D. Gellner „Muszelki”, rozmowa na temat treści wiersza
- oglądanie przyniesionych muszelek, segregowanie według kształtu, koloru
- karta pracy – kolorowanie muszelek według własnego pomysłu
- Zgadnij jak się czuję? – rozpoznawanie i nazywanie podstawowych uczuć
- w ogrodzie przedszkolnym – zabawy w piaskownicy – porównywanie pojemności naczyń w czasie działań manipulacyjnych
Środa MOJE WESOŁE PRZEDSZKOLE
- zabawa muzyczna „Karaoke ze Szpakiem Mądrakiem”- dzieci śpiewają poznane przez cały rok piosenki zabawa muzyczno – ruchowa „Budujemy statek” – dzieci tworzą zespoły 3, 4, 5 osobowe
- oglądanie ilustracji „Żegnamy przedszkole” – poprawne budowanie wypowiedzi słownych
- kolorowanie ilustracji według podanego wzoru
- ćwiczenia gimnastyczne w ogrodzie przedszkolnym
Czwartek ŻEGNAMY PRZEDSZKOLE - PROGRAM ARTYSTYCZNY
- program artystyczny w wykonaniu 6 - latków
- pożegnanie starszaków przez dzieci 5 – letnie
- pożegnanie 6 – latków przez Panią dyrektor
- rozdanie dyplomów
- wspólna fotografia
marczeszka