Stroop_demo.pdf

(116 KB) Pobierz
Microsoft Word - Stroop_demo.doc
Demonstracja - zadanie Stroopa
Temat: Wpływ interferencji i primingu negatywnego na przetwarzanie informacji
N=75
Wiek= 20,81
SD= 1,73
K- 57; M-18
Hipoteza 1
Efekt Stroopa
F(1, 74)=818,38, p<0,00001
KOLORY_wersja neutralna 18,74
KOLORY_wersja konfliktowa 34,36
Tabela 1. ĺ rednie czasy wykonania listy w warunku neutralnym i w warunku konfliktowym w
zadaniu nazywania kolorów
F(1, 74)=12,575, p<0,00068
KOLORY_wersja neutralna 0,21
KOLORY_wersja konfliktowa 0,64
Tabela 2. ĺ rednia liczba bł ħ dów w warunku neutralnym i konfliktowym w zadaniu nazywania
kolorów.
F(1, 74)=28,875, p<0,00001
CZYTNIE_wersja neutralna 16,4
CZYTNIE_wersja konfliktowa 17,9
Tabela 3. ĺ rednie czasy wykonania listy w warunku neutralnym i konfliktowym w zadaniu
czytania słów
Nieistotne statystycznie
CZYTANIE_wersja neutralna 0,04
CZYTANIE_wersja konfliktowa 0,04
Tabela 4. ĺ rednia liczba bł ħ dów w warunku neutralnym i konfliktowym w zadaniu czytania
słów.
1
* opcjonalnie !!!
RóŇnica w wielkoĻci efektu Stroopa w zadaniu czytania słów i w zadaniu
nazywania kolorów
F(1, 71)=525,08, p<0,00001
40
38
36
34
32
30
28
26
24
22
20
18
16
14
czytanie słów
nazywanie kolorów
neutralny
konfliktowy
warunek zadania Stroopa
Hipoteza 2
Efekt primingu negatywnego
Nieistotne statystycznie
Bez Primingu Negatywnego 15,14
Z Primngiem Negatywnym 16,09
Tabela 5. Czas wykonania zadania w warunku z primingiem negatywnym i bez primingu
negatywnego w zadaniu nazywania kolorów.
Nieistotne statystycznie
Bez Primngu Negatywnego 0,53
Z Primingiem Negatywnym 0,32
Tabela 6. ĺ rednia liczba bł ħ dów w warunku bez primingu negatywnego i z primingiem
negatywnym w zadaniu nazywania kolorów
2
Hipoteza 3
Im wi ħ ksza wprawa w czytaniu, tym mniejszy efekt interferencji
F(1, 73)=4,7460, p<0,033
Osoby szybko czytajĢce 14,72
Osoby wolno czytajĢce 17,12
Tabela 7. Wielko Ļę efektu Stroopa u osób wolno i szybko czytaj Ģ cych w zadaniu nazywania
kolorów (czas wykonania listy).
F(1, 73)=6,93, p<0,01
Osoby szybko czytajĢce 0,19
Osoby wolno czytajĢce 0,82
Tabela 8. Wielko Ļę efektu Stroopa u osób wolno i szybko czytaj Ģ cych w zadaniu nazywania
kolorów ( Ļ rednia liczba bł ħ dów).
Wyniki z przeł Ģ czania uwagi mi ħ dzy zadaniami
RóŇnica w czasie wykonania całej listy zadaı w róŇnych warunkach zadania Stroopa
F(2, 146)=345,91, p<0,00001
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
CZYTNIE_STROOP
KOLORY_STROOP
PRZEŁġCZANIE
R1
CZYATNIE_STROOP 17,88
KOLORY_STROOP 34,36
PRZEŁġCZANIE 47,02
Tabela 9. Czas wykonania zadania Stroopa w warunku zada ı pojedynczych (czytanie słów i
nazywanie kolorów) oraz w warunku przeł Ģ czania si ħ mi ħ dzy zadaniami.
3
Porównania zaplanowane:
1. Porównanie zadania czytania w warunku konfliktowym z zadaniem nazywania kolorów w
warunku konfliktowym.
F[2,146]= 643,11; p<0,00001
2. Koszty przeł Ģ czania:
a) porównanie zadania czytania słów w warunku konfliktowym z zadaniem przeł Ģ czania
uwagi mi ħ dzy zadaniami.
F[2,146]= 533,11; p<0,00001
b) porównanie zadania nazywania kolorów atramentu z zadaniem przeł Ģ czania si ħ
miedzy zadaniami
F[2,146]= 94,95 ; p<0,00001
3 . Koszty przeł Ģ czania - u Ļ redniony czas wykonania w obu wersja Stroopa konfliktowego w
zadaniu pojedynczym (czytanie słów i nazywanie koloru) porównany do czasu wykonania
zadania w wersji wymagaj Ģ cej przeł Ģ czania si ħ mi ħ dzy zadaniami (ogólne koszty
przeł Ģ czania).
F(1, 73)=284,59, p<0,00001
Wersja pojedyncza 26,12
Wersja z przełĢczniem 47,02
4

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin