1.Podstawowe funkcje języka to:
komunikatywna i reprezentatywna
2.Nauka o wychowaniu i nauczaniu, świadoma i celowa działalność wychowawcza to:
pedagogika
3.Całokształt materialnego i duchowego dorobku ludzkości gromadzony, utrwalony i wzbogacany w ciągu jej dziejów, przekazywany z pokolenia na pokolenie to:
kultura
4.Część składowa kultury społeczeństwa obejmująca dziedzinę kształtowania fizycznych uzdolnień człowieka itd. to:
kultura fizyczna
5. Całokształt zabiegów mających na celu ukształtowanie człowieka pod względem fizycznym, moralnym i umysłowym oraz przygotowanie go do życia w społeczeństwie; wykształcenie w określonym kierunku.
wychowanie
6.Ujęty w system pedagogiczny proces uczestnictwa w kulturze fiz. młodych pokoleń, którego celem jest wspomaganie rozwoju fizycznego to:
wychowanie fizyczne
7. odpoczynek, wytchnienie, rozrywka [SJP]. Działania i zachowania człowieka w czasie wolnym, wypoczynek po pracy oraz zjawisko społeczne wynikające ze skracania ogólnego czasu pracy i tym samym wydłużania czasu wolnego, który należy odpowiednio wykorzystać
rekreacja
8. Rekreacja polegająca na powstrzymaniu się od wszelkiej aktywności, umysłowej i fizycznej, np. opalanie się, oglądanie telewizji itp. to:
rekreacja bierna
9. Rekreacja polegająca na podjęciu wysiłku intelektualnego (rozwiązywanie krzyżówek, gra w szachy, gra w bridża itp.) lub fizycznego to:
rekreacja czynna
10.Rekreacja czynna, w której głównym składnikiem jest ruch to:
rekreacja ruchowa
11. Dział pedagogiki zajmujący się zagadnieniami pobudzania, ukierunkowywania lub wspomagania procesów wychowania, kształcenia i samokształcenia ludzi dorosłych; pedagogika dorosłych to:
andragogika
12. Zajmuje się kształceniem, czyli harmonijnym połączeniem procesów uczenia się i nauczania. Dzieli się na dydaktykę ogólną i dydaktyki szczegółowe (metodyki) poszczególnych przedmiotów.
dydaktyka
13.Co to jest dydaktyka szczegółowa (metodyka)?:
Metodyka - dydaktyka szczegółowa jakiegoś przedmiotu szkolnego, omawiająca cele i sposoby nauczania tego przedmiotu.
14.Chyba odp. Dydaktyka
15. Uwarunkowana doświadczeniem, stosunkowo trwała zmiana kompetencji do osiągania określonych celów w określonych sytuacjach przez określone zachowanie ruchowe
uczenie się ruchów
16.Pytanie dotyczyło Prawa Yerkesa-Dodsona
17. Skupienie świadomości, mimowolne lub celowe, na określonym przedmiocie, czynności, sytuacji lub zjawisku, od którego zależy jakość, trafność i skuteczność postrzegania, decyzji i działania
uwaga
18. Zdolność, predyspozycja umysłu do przyswajania, utrwalania i przypominania doznanych wrażeń, przeżyć, wiadomości to:
pamięć
19.Pytanie dotyczyło sterowania ruchami Bernsztejna
20.Słowa w postaci mówionej lub pisanej to:
drugi układ sygnałów
21.Nie pamiętam ale dałam odp. A
22. Umiejętność, w której podstawą sukcesu końcowego jest składnik ruchowy to:
umiejętność ruchowa
23. Planowa i systematyczna praca nauczyciela z uczniami mająca na celu wywołanie pożądanych, trwałych zmian w ich postępowaniu, dyspozycjach i całej osobowości pod wpływem uczenia się i opanowywania wiedzy, przekazywania wartości i działań praktycznych to:
nauczanie
24.Coś o pedagogice
25.Zachowanie się w sytuacji trudnej to:
agresja, regresja, fiksacja
26.Nie pamiętam
27.Rodzaje wiedzy: odp.
deklaratywna i proceduralna
28.Cos o rekreacji
29. Zakres i formy codziennych zachowań jednostek lub grup, swoiste dla dla ich usytuowania społecznego, tzn. odzwierciedlające położenie społeczne oraz postrzeganie jako charakterystyczne dla tego położenia, a dzięki temu umożliwiające określenie różnic i zależności w stosunku do innych grup ludzi.
styl życia
30. Coś o rekreacji
31.Rodzaje wywiadów:
- ze względu na konstrukcję kwestionariusza: skategoryzowany i nie skategoryzowany,
- ze względu na rolę społeczną badacza: jawny i ukryty,
- ze względu na liczbę badanych: indywidualny i zbiorowy.
32. Technika gromadzenia informacji polegająca na samodzielnym wypełnianiu kwestionariuszy przez badanego. Najbardziej wiarygodny zapis.
ankieta
33.Chyba o zasadach nauczania
Podział pedagogiki
- teoria wychowania,
- dydaktyka.
Pedagogika – nauka o wychowaniu, której przedmiotem jest działalność wychowawcza, mająca na celu wyposażenie całego społeczeństwa – a przede wszystkim młodego pokolenia – w wiedzę, sprawności ogólne i zawodowe, zainteresowania, system wartości, postawy i przekonania oraz przysposobienie do oddziaływania na własny rozwój.[Okoń, 2001]
Pedagogika czasu wolnego – nauka o teoretycznych i praktycznych problemach przygotowania człowieka do spożytkowania czasu wolnego
Metodologia rekreacji – nauka o metodach badania naukowego, o skutecznych sposobach dociekania ich wartości poznawczej.
Wywiad – rozmowa badającego z respondentem według opracowanych wcześniej dyspozycji lub na podstawie specjalnego kwestionariusza.
Inteligencja – zdolność rozumienia otaczających sytuacji i sytuacji i znajdowania na nie właściwych, celowych reakcji.
Rodzaje inteligencji:
1. Inteligencja płynna – mechanika (operacje umysłowe, rozwiązywanie zadań),
2. Inteligencja skrystalizowana – pragmatyka (mowa, dostosowanie społeczne).
2
shelby_lane