ZAŁĄCZNIKI DO PSO - CAŁOŚĆ.doc

I. Słowo o sobie – poznajmy się

Katechizowany:
– dostrzega dary, które otrzymał od Boga;
– wylicza, co daje udział w katechezie szkolnej;
– opowiada o doświadczeniach uczniów idących do Emaus.

Katechizowany:
– wyjaśnia znaczenie słowa „talent”;
– wskazuje błędne motywacje udziału
w katechezie;
– wyjaśnia, skąd pochodził smutek uczniów zmierzających do Emaus.

Katechizowany:
– interpretuje przypowieść o talentach;
– wyjaśnia, jakie znaczenie w życiu człowieka ma katecheza;
– wylicza drogowskazy, które Jezus postawił ochrzczonym na ich drodze życia.

Katechizowany:
– uzasadnia, dlaczego powinien dzielić się swoimi uzdolnieniami;
– wskazuje, kto jest wezwany do udziału
w katechezie i z czego to wynika;
– tłumaczy, dlaczego Jezus wyjaśnia Pisma uczniom w drodze Emaus.

II. Ziarna słowa w świecie

Katechizowany:
– wskazuje ograniczenia człowieka
w rozwiązywaniu tajemnic świata;
– wylicza drogowskazy do życia wiecznego, które Jezus przekazał wierzącym;
– interpretuje przypowieść o pszenicy
i chwaście;
– wyjaśnia, na czym polega religijność;
– wymienia możliwości spotkania człowieka z Bogiem;
– odkrywa w Jezusie prawdziwego Boga
i prawdziwego człowieka;
– opowiada, w jaki sposób Jezus mówi
o Bogu;
– charakteryzuje postacie biblijne.

Katechizowany:
– zastanawia się nad tajemnicami świata;
– wskazuje, gdzie człowiek wierzący może szukać pomocy w budowaniu pewnej przyszłości;
– wyjaśnia, dlaczego zło istnieje w świecie równolegle z dobrem;
– wymienia
okoliczności, w jakich człowiek wyraża swój związek z Bogiem;
– wyjaśnia, dlaczego ludzie oddają cześć Bogu;
– wylicza dokumenty potwierdzające historyczne istnienie
Jezusa;
– przedstawia teksty biblijne, w których Jezus mówi o swoim Ojcu;
– wyjaśnia, jak Jezus patrzy na człowieka.

Katechizowany:
– przyjmuje biblijne wyjaśnienie tajemnic świata;
– analizuje teksty biblijne;
– czuje się odpowiedzialny za eliminowanie zła;
– zastanawia się,
w jakich okolicznościach najczęściej odkrywamy Boga w swoim życiu;
– przedstawia podstawowe zasady wiary wyznawców buddyzmu, judaizmu, islamu, chrześcijaństwa;
– przybliża treść dokumentów historycznych opisujących działalność Chrystusa;
– uzasadnia, że Jezus najpełniej objawia Boga;
– wykazuje, że jesteśmy umiłowanymi dziećmi Boga.

Katechizowany:
– poszukuje odpowiedzi płynącej
z wiary;
– przyjmuje odpowiedzialność za osiąganie życia wiecznego;
– wyjaśnia, jak chrześcijanin powinien patrzeć na świat, w którym zło łączy się z dobrem;
– wylicza powody
zrywania przez człowieka kontaktu
z Bogiem;
– tłumaczy, w jaki sposób członkowie Kościoła katolickiego powinni odnosić się do wyznawców innych religii;
– ukazuje wartość chrześcijańskich dokumentów potwierdzających życie
i działalność Jezusa;
– przyjmuje odpowiedzialność za usłyszane słowo o Bogu;
– wyjaśnia, dlaczego godność człowieka nie może być naruszana.

III. Słowa Ewangelii

Katechizowany:
– wymienia czterech Ewangelistów;
– wskazuje, jakie cechy Jezusa podkreśla św. Marek w swojej Ewangelii;
– przedstawia podstawowe wiadomości na temat Ewangelii św. Mateusza;
– rozumie, że nawracanie się jest warunkiem zbawienia.
– wyjaśnia, co dla niego znaczy miłość Boga;
– opowiada o życiu i działalności św. Pawła;
– interpretuje wybrane fragmenty Listu do Hebrajczyków;
– opowiada wydarzenie Zesłania Ducha Świętego;
– przedstawia podstawowe treści Listu do Efezjan;
– tłumaczy, czym jest sumienie;
– wyjaśnia, czym są czyny miłosierdzia;
– potrafi posługiwać się Pismem Świętym.

Katechizowany:
– wylicza etapy powstawania Ewangelii;
– wskazuje myśl przewodnią Ewangelii św. Marka;
– charakteryzuje autora Ewangelii – św. Mateusza;
– opisuje autora Ewangelii – św. Łukasza;
– przedstawia autora Ewangelii – św. Jana;
– wyjaśnia, jakiego Jezusa przedstawia św. Paweł w swoich listach;
– wyjaśnia pojęcie kapłaństwa;
– wylicza zadania wynikające z przyjęcia chrztu świętego;
– wylicza sposoby walki ze złem;
– wyjaśnia, co znaczy być człowiekiem sumienia;
– wymienia wskazówki, których udzielił św. Jakub na temat życia wiarą;
– uzasadnia potrzebę czytania Biblii.

Katechizowany:
– podaje daty powstania Ewangelii;
– opowiada o św. Marku, autorze Ewangelii;
– tłumaczy, dlaczego mówiąc o Jezusie przywołujemy Mojżesza;
– wymienia główne przesłanie Ewangelii św. Łukasza;
– wskazuje przewodnie myśli Ewangelii wg św. Jana;
– tłumaczy, jak św. Paweł rozumie rzeczywistość zmartwychwstania;
– objaśnia, na czym polega kapłaństwo ochrzczonych;
– przedstawia podstawowe informacje na temat Dziejów Apostolskich;
– interpretuje biblijny tekst o „zbroi Bożej”;
– charakteryzuje postawy chrześcijan wobec prześladowań;
– interpretuje poznany fragment Listu świętego Jakuba;
– uświadamia sobie odpowiedzialność za poznawanie treści Biblii.

– wymienia główne przesłanie Ewangelii św. Łukasza;
– wskazuje przewodnie myśli Ewangelii wg św. Jana;
– tłumaczy, jak św. Paweł rozumie rzeczywistość zmartwychwstania;
– objaśnia, na czym polega kapłaństwo ochrzczonych;
– przedstawia podstawowe informacje na temat Dziejów Apostolskich;
– interpretuje biblijny tekst o „zbroi Bożej”;
– charakteryzuje postawy chrześcijan wobec prześladowań;
– interpretuje poznany fragment Listu świętego Jakuba;
– uświadamia sobie odpowiedzialność za poznawanie treści Biblii.
– wykazuje zależność między przykazaniem miłości a zdobywaniem wolności;
– wyjaśnia termin „uniwersalizm zbawienia”;
– tłumaczy, co kryje się za słowem „miłość” w Ewangelii wg św. Jana;
– dowodzi, że zmartwychwstanie jest fundamentem naszej wiary w życie wieczne;
– tłumaczy tytuł Jezusa „najwyższy Kapłan”;
– opisuje, co charakteryzowało sposób życia pierwszych chrześcijan;
– przyjmuje odpowiedzialność za walkę ze złem;
– tłumaczy, co decyduje o tym, że człowiek wierzący dochowuje wierności Chrystusowi;
– analizuje znaczenie związku wiary i czynów;
– określa, w jaki sposób jest możliwe podtrzymywanie wiary.

VII. Słowa, które trwają

Katechizowany:
– definiuje, czym jest śmierć;
– określa, czym jest zmartwychwstanie;
– informuje, w jaki sposób człowiek zostanie rozliczony z życia;
– wylicza środki, jakie należy podejmować, aby wybierać niebo i unikać zagrożenia piekła;
– opisuje chrześcijańskie rozumienie czuwania.

Katechizowany:
– tłumaczy, dlaczego chrześcijaństwo wyklucza reinkarnację;
– przedstawia dowody świadczące o zmartwychwstaniu Jezusa;
– przedstawia powtórne przyjście Jezusa jako dzień sądu;
– określa, z czym wiąże się stan potępienia w piekle;
– interpretuje tekst Mt 25, 1-13.

Katechizowany:
– charakteryzuje, co jest szczególnego w chrześcijańskim patrzeniu na śmierć;
– informuje, czego dotyczy wiara chrześcijan w zstąpienie Jezusa do piekieł;
– interpretuje opis
Mt 25, 31-36;
– opisuje, na czym polega stan szczęścia w niebie;
– określa, jak chrześcijanin powinien rozumieć wezwanie Jezusa do czuwania.

Katechizowany:
– przedstawia stanowisko wierzących wobec śmierci;
– uzasadnia, dlaczego zmartwychwstanie Jezusa ciągle budzi zainteresowanie wśród ludzi;
– uzasadnia konieczność czynów miłości względem Boga i człowieka;
– wyjaśnia, na czym polega czyściec;
– analizuje, co znaczy kochać Boga, bliźniego i samego siebie.

IV. Słowo Boże w Kościele

Katechizowany:
– opowiada, jakie są dzieje słowa Bożego przekazywanego przez wieki w Kościele;
– posługuje się Biblią;
– wskazuje rolę Ducha Świętego w powstawaniu Biblii;
– definiuje pojęcie „Tradycja”;
– wylicza prośby Modlitwy Pańskiej;
– wyjaśnia znaczenie Urzędu Nauczycielskiego Kościoła;
– wylicza sposoby wyrażania wiary przez chrześcijan.

Katechizowany:
– interpretuje przypowieść o siewcy;
– opisuje, jakie znaczenie dla jego życia może mieć księga Biblii;
– wyjaśnia rzeczywistość podwójnego autorstwa ksiąg Pisma Świętego;
– wskazuje, w czym wyraża się Tradycja wiary;
– tłumaczy, komu przysługuje tytuł „Ojciec Kościoła”;
– wylicza zadania Magisterium Kościoła;
– definiuje pojęcie „zmysł wiary”.

Katechizowany:
– wskazuje, w jaki sposób Kościół wyjaśnia słowo Boże;
– ukazuje aktualność słowa Bożego;
– wyjaśnia, co znaczy, że Biblia jest słowem Boga i człowieka;
– wykazuje, co łączy Pismo Święte i Tradycję Kościoła;
– wskazuje trzy zasady czytania i interpretowania Pisma Świętego w Kościele;
– określa formy współpracy z Urzędem Nauczycielskim Kościoła;
– wykazuje, kiedy człowiek naraża się na zbłądzenie w wierze.

Katechizowany:
– uzasadnia wartość słowa Bożego;
– ukazuje wartość Biblii;
– tłumaczy, w czym kryje się tajemnica Pisma Świętego;
– określa różnicę pomiędzy tradycjami a Tradycją;
– wyjaśnia, jakie znaczenie mają Ojcowie dla współczesnego Kościoła;
– uzasadnia, że Kościół ma prawo interpretować Boże Objawienie;
– wykazuje, co pomaga nam w poznawaniu i poprawnym rozumieniu wiary.

V. Słowa wiary i nadziei

Katechizowany:
– streszcza biblijne opowiadanie o stworzeniu świata;
– opisuje, czym jest sumienie;
– zauważa różne formy istnienia zła w świecie;
– definiuje, czym jest antropomorfizm;
– opisuje życie i historię Abrahama;
– opowiada o życiu i historii Mojżesza;
– wylicza formy dochowywania wierności Bogu;
– przedstawia Dawida jako prowadzonego przez Boga;
– wskazuje, kim jest zapowiadany przez proroków Emmanuel;
– opowiada o zwiastowaniu Maryi;
– wylicza przymioty Boga.

Katechizowany:
– opowiada o pięknie i tajemnicy świata i jego początku;
– streszcza biblijne opisy stworzenia człowieka;
– wyjaśnia, co jest przyczyną zła;
– wylicza warunki, które musi spełnić człowiek, aby uwolnić się od zła;
– wskazuje możliwości okazywania Bogu posłuszeństwa i zaufania;
– wylicza formy obecności Boga wśród swojego ludu;
– wyjaśnia, dlaczego Bóg ma prawo oczekiwać od ludzi wierności;
– charakteryzuje posłannictwo Samuela;
– wyjaśnia, komu przysługuje tytuł „Sługa Jahwe”;
– charakteryzuje postać św. Maksymiliana i jego zawierzenie Maryi;
– przedstawia wydarzenia biblijne potwierdzające bliskość Boga.

Katechizowany:
– informuje, w jaki sposób człowiek wierzący poszukuje prawdy o początku świata;
– wyjaśnia biblijną prawdę o człowieku;
– rozważa, skąd w świecie, który Bóg stworzył jako dobry, jest tyle zła;
– interpretuje obrazy z Protoewangelii;
– przedstawia obietnice Boga przekazane
Abrahamowi;
– porównuje Jezusa i Mojżesza;
– opowiada, co Bóg objawia o sobie w Dekalogu i jakie to ma znaczenie dla człowieka;
– wskazuje znaczenie życia i działalności Samuela i Dawida dla współczesnych chrześcijan;
– charakter...