klucz_sprawdzian prób 2011.pdf

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty

z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

Klucz punktowania arkusza „Afryka”

KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH

Nr zadania

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Poprawna

odpowiedź

D B D A D D C B B C D B D C B A C B D A

Punktacja zadań zamkniętych: za każdą poprawną odpowiedź 1 pkt

SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ OTWARTYCH

zadania

Poprawna odpowiedź

Zasady przyznawania

punktów

Punktacja

Uwagi

21.

15zł +38zł +2 ·3zł =

I. Za poprawne ustalenie

sposobu obliczenia kosztu

zakupu – 1 pkt

0–3

1) Jeśli uczeń rozwiązał

zadanie inną metodą niż

wskazana w schemacie

punktowania, należy

określić czynności równo-

ważne do czynności wy-

mienionych w schemacie.

2) Jeśli uczeń zapisuje

jedynie odpowiedź, to nie

otrzymuje punktów.

3) Jeśli uczeń popełnił

błąd rachunkowy w obli-

czeniach ocenianych

za pomocą kryterium II,

to następną część rozwią-

zania (kryterium III) nale-

ży sprawdzać z uwzględ-

nieniem tego błędu.

4) Brak uzupełnionej

odpowiedzi nie wpływa

na punktację.

5) W pracy ucznia z dys-

leksją dopuszcza się 1 błąd

powstały przy przepisywa-

niu liczb, np. przestawie-

nie cyfr, mylenie cyfr

(np. 6 z 9, 7 z 1), opusz-

czenie cyfry.

15zł +38zł +2 ·3zł =59zł

II. Za poprawne obliczenie

kosztu zakupu – 1 pkt

62 zł – 59 zł = 3 zł

III. Za wyznaczenie

reszty – 1 pkt

Odpowiedź:

Kasi zostało 3 zł reszty.

22.

5 z 1050 zł = 5 · 1050 =

4 z 1080 zł = 4 · 1080 =

I. Za poprawne ustalenie

sposobu obliczenia ceny

wycieczki dla dziecka

wfirmie A oraz B – 1 pkt

0–6

1) Jeśli uczeń rozwiązał

zadanie inną metodą niż

wskazana w schemacie

punktowania, należy

określić czynności równo-

ważne do czynności wy-

mienionych w schemacie.

2) Jeśli uczeń zapisuje je-

dynie odpowiedź, to nie

otrzymuje punktów.

3) Jeśli uczeń popełnił

błąd rachunkowy w obli-

czeniach ocenianych

za pomocą kryterium II,

to następną część rozwią-

zania (kryterium III,

IV, V i VI) należy spraw-

dzać z uwzględnieniem

5 z 1050 zł = 5 · 1050 = 840 zł

4 z 1080 zł = 4 · 1080 = 810 zł

II. Za prawidłowe obliczenie

ceny wycieczki dla dziecka

wfirmie A oraz B – 1 pkt

Firma A = 2 · 1050 zł + 840 zł =

Firma B = 2 · 1080 zł + 810 zł =

III. Za poprawne ustalenie

sposobu obliczenia kosztu

wycieczki dla rodziny

wfirmie A oraz B – 1 pkt

Firma A = 2 · 1050 zł + 840 zł =

= 2940 zł

Firma B = 2 · 1080 zł + 810 zł =

= 2970 zł

IV. Za poprawne obliczenie

kosztu wycieczki dla rodzi-

ny w firmie A oraz B – 1 pkt

www.operon.pl

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty

z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

zadania

Poprawna odpowiedź

Zasady przyznawania

punktów

Punktacja

Uwagi

Firma A = 2940 zł : 7 = 420 zł

Firma B = 2970 zł : 9 = 330 zł

V. Za obliczenie cen obu

wycieczek w przeliczeniu

na jeden dzień – 1 pkt

tego błędu (błąd rachun-

kowy popełniony w obli-

czeniach ocenianych

za pomocą kryte-

rium II nie powoduje ob-

niżenia punktacji w kryte-

riach III, IV, V i VI).

4) Jeśli uczeń popełnił

błąd rachunkowy w obli-

czeniach ocenianych

za pomocą kryterium IV,

to następną część rozwią-

zania (kryterium V i VI)

należy sprawdzać

z uwzględnieniem tego

błędu (błąd rachunkowy

popełniony w obliczeniach

ocenianych za pomocą

kryterium IV nie powodu-

je obniżenia punktacji

w kryteriach V i VI).

5) Jeśli uczeń nie uzupeł-

nił odpowiedzi, nie otrzy-

muje punktu za kryte-

rium VI (można mu

przyznać punkt, jeśli nie

uzupełnił odpowiedzi, ale

zapisał w miejscu prze-

znaczonym na obliczenia,

która oferta jest tańsza

w przeliczeniu na jeden

dzień wycieczki).

6) W pracy ucznia z dys-

leksją dopuszcza

się 2 błędy powstałe

przy przepisywaniu liczb,

np. przestawienie cyfr,

mylenie cyfr

(np. 6 z 9, 7 z 1),

opuszczenie cyfry.

Odpowiedź: W przeliczeniu

na jeden dzień wycieczki tańsza

jest oferta firmy B.

VI. Za porównanie uzyska-

nych wyników i wybranie

tańszej oferty – 1 pkt

23.

Np. Aniu, warto pojechać

do Afryki, ponieważ można zo-

baczyć tam słonie, lwy, strusie

iżyrafy. Można też zwiedzić bar-

dzo ciekawy kraj – Egipt.

I. Za sformułowanie

odpowiedniego i logiczne-

go argumentu – 1 pkt

0–2

Należy uznawać także

wypowiedzi bez zwrotu

do adresata.

II. Za poprawność

ortograficzną i interpunk-

cyjną – 1 pkt

(Dopuszczalny 1 bł. ort.

i 1 int.).

Uczeń z dysleksją

Za rozpoczynanie zdań

wielką literą i kończenie

kropką – 1 pkt

(Dopuszczalny 1 błąd)

24.

Uczeń:

– redaguje list*

I. Za napisanie pracy zgod-

nej z tematem – 1 pkt

0–9

II. Za zastosowanie i właści-

we rozmieszczenie wyznacz-

ników listu (zapisanie daty,

miejscowości, nagłówka

i podpisu) – 1 pkt

www.operon.pl

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty

z OPERONEM i „Gazetą Wyborczą”

zadania

Poprawna odpowiedź

Zasady przyznawania

punktów

Punktacja

Uwagi

– buduje spójny tekst**

III. Za napisanie spójnej

i logicznie uporządkowanej

wypowiedzi – 1 pkt

– dobiera celowo środki języko-

we**

IV. Za stosowanie bogatego

słownictwa – 1 pkt

– pisze poprawnie pod wzglę-

dem językowym**

V. Za poprawność

językową:

0–1 bł. – 2 pkt

2–3 bł. – 1 pkt

4 bł. i więcej – 0 pkt

– przestrzega zasad

ortograficznych**

VI. Za poprawność

ortograficzną:

0–1 bł. – 2 pkt

2–3 bł. – 1 pkt

4 bł. i więcej – 0 pkt

Uczeń z dysleksją

Za komunikatywność

wypowiedzi – 1 pkt

Za zamykanie myśli

w obrębie zdania – 1 pkt

Jeśli uczeń stosuje małą

literę w zwrotach do ad-

resata, należy traktować

to jako jeden błąd.

– przestrzega zasad

interpunkcyjnych**

VII. Za poprawność

interpunkcyjną:

0–3 bł. – 1 pkt

4 bł. i więcej – 0 pkt

Uczeń z dysleksją

Za rozpoczynanie zdań

wielką literą i kończenie

kropką

1 bł. – 1 pkt

2 bł. – 0 pkt

* Uwaga! Jeżeli praca jest całkowicie niezgodna z tematem, uczeń za zadanie 24. otrzymuje 0 punktów.

** Uczeń otrzymuje punkty za kryteria III-VII, jeżeli praca zajmuje objętość określoną w poleceniu (nie liczymy linijek,

w których uczeń zapisał miejscowość i datę, nagłówek oraz podpisał list).

www.operon.pl

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: