model odpowiedzi i schemat oceniania [poziom rozszerzony].pdf

Arkusz II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

CZĘŚĆ 1. Î ANALIZA PORìWNAWCZA (20 pkt)

Zadanie 29 . Przeanalizuj strukturę wizualną obrazw A i B według podanych punktw

Obraz A

Obraz B

Punkty

• kształt pola obrazowego

(format obrazu): prostokąt

poziomy/kompozycja

horyzontalna

• kształt pola obrazowego

(format obrazu): prostokąt

poziomy/kompozycja

horyzontalna

obraz A

0 Î 3

• kompozycja wielofiguralna

we wnętrzu

architektonicznym

• kompozycja statyczna,

prosta,

• kompozycja

wielofiguralna w pejzażu

4 odpowiedzi

- 3 pkt

3 odpowiedzi

- 2 pkt

2 odpowiedzi

- 1 pkt

• kompozycja dynamiczna,

skomplikowana,

• dośrodkowa, symetryczna,

trjdzielna (układowi 3 grup

postaci odpowiadają 3

arkady w tle)

• dośrodkowa,

asymetryczna; rytmowi

sylwetek żołnierzy

z prawej strony,

przeciwstawiona jest

wielokierunkowa

kompozycja z lewej

• wyraźne centrum

kompozycyjne wokł

intensywnie oświetlonej

postaci (z boku po lewej)

• kompozycja

wieloplanowa, kulisowa,

budowana w głąb

obraz B

0 Î 3

4 odpowiedzi

- 3 pkt

3 odpowiedzi

- 2 pkt

2 odpowiedzi

- 1 pkt

• wyraźne centrum Î

kompozycja harmonijna

zrwnoważona wokł

postaci centralnej

• płytki plan pierwszy,

zastosowanie perspektywy

linearnej

• rwnomierne rozłożenie

świateł (światło

rozproszone)

• oświetlenie punktowe,

obraz A

0 Î2

2 cechy Î 2 pkt

1 cecha - 1 pkt

• źrdło światła poza

obrazem (z lewego grnego

rogu)

• kontrastowe z

wyodrębnionym źrdłem

światła w centrum obrazu

(nokturn)

obraz B

0 Î 2

• rzeźbiarski modelunek

światłocieniowy

• modelunek malarski,

barwny

2 cechy Î 2 pkt

1 cecha - 1 pkt

• linearyzm

• kolory stonowane

• w obrębie motywu

dominującego Î barwy

nasycone, intensywne;

pozostała część obrazu

ciemna

obraz A

0 Î 2

2 cechy Î 2 pkt

1 cecha - 1 pkt

obraz B

0 Î 2

• szeroka gama barwna

• zestawienie barw ciepłych i

zimnych

• akcent intensywnej

czerwieni (płaszcz

centralnej postaci)

na ciemnym tle

• kolor lokalny

podporządkowany

rysunkowi

• dominacja barw ciepłych

2 cechy Î 2 pkt

1 cecha - 1 pkt

• w ciemnej tonacji

wyraźny akcent bieli,

żłci i czerwieni

• teatralność, ukazanie uczuć

za pomocą gestw

konwencjonalnych

• gwałtowna gestykulacja

i mimika grupy

powstańcw,

eksponowanie emocji

• nastrj uroczysty,

podniosły; patos

• nastrj dramatyczny;

przerażenie, groza,

niepokj

• podkreślenie

indywidualizacji

uczuć/emocji/osobistego

dramatu powstańcw

przeciwstawione

bezosobowości plutonu

egzekucyjnego

• siłą, determinacja,

zdecydowanie mężczyzn

przeciwstawione bezsilności

i rozpaczy kobiet

obraz A

0 Î 2

4 cechy Î 2 pkt

3-2 cechy Î 1 pkt

• antykizacja, idealizacja

(wyraz dzieła

determinowany przez

linearyzm)

• realizm z tendencją

do deformacji

obraz B

0 Î 2

4 cechy Î 2 pkt

3-2 cechy Î 1 pkt

• brak śladw pędzla, gładka

faktura

• wyraźna faktura,

widoczne ślady pędzla,

• kolor i światło nośnikiem

emocji

Wniosek powinien wynikać z analizy i zestawiać

syntetyzująco cechy

0 Î 2

2 zestawienia

- 2 pkt

1 zestawienie

- 1 pkt

Można uwzględnić inne słuszne spostrzeżenia uczniw.

Część 2. - DŁUŻSZA WPOWIEDŹ NA TEMAT (30 pkt)

Zadanie 30.

Kryterium

Uszczegłowienie kryterium

Punktacja

Konstrukcja

Wypowiedzi

funkcjonalna

wobec tematu

• kompozycja pracy Î właściwa struktura i proporcje między

poszczeglnymi częściami

• logika wywodu, czytelność myśli

0 Î 2

0 Î 1

0 Î 2

• podsumowanie Î umiejętne formułowanie ocen, sądw,

wnioskw

Sposb

formułowania

myśli w

związku z

tematem,

werbalizowania

wrażeń

wizualnych i

interpretacji

dzieł, zjawisk

• poprawność analizy formalnej dzieł Î trafność i bogactwo

spostrzeżeń

• interpretacja treści Î umiejętna, bogata, obfitująca

w skojarzenia, metafory, porwnania

0 Î 2

0 Î 3

0 Î 2

• poprawność terminologiczna

Trafność

przytoczonych

przykładw

wobec tematu

• przykłady tylko wymienione

0 Î 2

0 Î 3

• przykłady omwione z uzasadnieniem

Znajomość

materiału

historyczno-

artystycznego

przywołanego

w związku z

tematem

• umiejętne wskazanie powiązań i zależności między

elementami formalnymi a indywidualnym stylem artysty,

wpływem epoki, ośrodka artystycznego, itp.

0 Î 4

• znajomość opisywanego okresu Î ludzie, fakty,

wydarzenia, dzieła, daty, tytuły

Język i styl

• poprawność gramatyczna (fleksja, składnia), ortograficzna,

interpunkcyjna

0 Î 2

• estetyka języka

Szczeglne

walory

np.:

• erudycja, oczytanie w literaturze przedmiotu, precyzja

sformułowań, oryginalna teza przekonująco udowodniona

(należy wymienić i podać konkretne miejsca w tekście)

0 - 3

Razem

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: