Rola i znaczenie zmiennych ilościowych w badaniu socjologicznym-
obiektem poznania jest rzeczywistość widziana poprzez przyjęte konstruowane przez badacza zmienne, które w tej rzeczywistości odnajduje i poprzez które opisuje rzeczywistość którą bada.
ZMIENNE to zjawiska, które ulegają przeobrażeniom od wpływem działania różnych czynników, przyjmując tym samym różne wartości.
→ cechy rzeczywistości, które nas interesują
→ jakaś cecha rzeczywistości, która się zmienia i dlatego ten proces przyjmowania różnych stanów, czy wartości podlega pomiarowi
PODZIAL ZMIENNYCH
ZALEZNE– ulegają widocznym zmianom w skutek oddziaływania zmiennych niezależnych, są to zmienne,które wyróżniamy dla celów badawczych poprzez badaniewpływu na niezmiennych niezależnych,
NIEZALEZNE-czynniki, które powodują określone zmiany w innych czynnikach.
ZMIENNE MOZNA PODZIELIC ROWNIEZ NA:
OBSERWOWALNE– możliwe do bezpośredniej oceny, lub możliwe do oceny poprzez wskaźnik nie obserwowalne – ukryte i niedostępne, dostępne w badaniu i sprawdzalne poprzez wskaźniki, o ich istnieniu wnioskujemy na podstawie wskaźników
POJECIE WSKAZNIKA– to pewna cecha rzeczywistości, której wystąpienie możemy potraktować jako wskaźnik innej cechy,która nie jest bezpośrednio obserwowana Durkheim „ o samobójstwie ” pojecie wskaźnika
POJECIE HIPOTEZY–przypuszczenie lub domysł wysunięty dla określenia lub wyjaśnienia „czegoś”, który wymaga sprawdzenia (weryfikacji) poprzez badanie.
→ przypuszczenie co do występowania współzależności pomiędzy pewnymi zmiennymi
→nie każda.
WARTOSCIOWE HIPOTEZY- to takie, które są
-nowe – rozszerzają wiedzę
-ogólne – im bardziej ogólna tym poznawczo bardziej wartościowa
-jasne
-wolne od sprzeczności
-empiryczne sprawdzalne (jeśli nie jest ,to nie jest hipotezą
badawczą )
TYPY HIPOTEZ:
-ogólna ↔ szczegółowa,
-podstawowe↔fragmentaryczne,
-odkrywcze,
-robocze ( stawiane są na pewnym tapie badań by potem je obalić)
-o różnym stopniu prawdopodobieństwa
PROBA BADAWCZA-grupa respondentów uczestnicząca w badaniu ilościowym, reprezentująca określoną zbiorowość, populację badaną i dobrana w oparciu o ściśle sprecyzowane kryteria metodologiczne.
Wyniki badania zarejestrowane w próbie stanowią podstawę do formułowania odpowiedzi na pytania badawcze postawione w danym projekcie.
Ze względu na przyjęty schemat doboru respondentów, próby badawcze klasyfikujemy w dwu podstawowych grupach:
PROBY REPREZENTATYWNE dla badanej zbiorowości dobrane w sposób losowy; pozwalające na wiarygodne generalizowanie uzyskanych wyników wobec całej badanej populacji;
PROBY NIEREPREZENTATYWNE(NIELOSOWE) dobrane wedle innych kryteriów; pozwalające odnosić uzyskane wyniki jedynie do grupy respondentów poddanych badaniu i zakładać, z nieznanym prawdopodobieństwem słuszności, zbieżność tych rezultatów ze stanem rzeczywistym w całej badanej populacji.
WYWIAD-jest to jedna z podstawowych metod badawczych w naukach behawioralnych. Wywiad polega na zadawaniu badanym przez ankietera mniej lub bardziej sformalizowanych pytań.
W socjologii wyróżnić można kilka typów wywiadów:
1.wywiad swobodny
-focus
-wywiad biograficzny,
2.wywiad kwestionariuszowy
-wywiad telefoniczny
-wywiad ze wspomaganiem komputera
3.ankieta-techniki ankiety można z kolei podzielić na: ankietę pocztową i ankietę audytoryjną.
ROZNICE POMIEDZY BADANIAMI ILOSCIOWYMI A JAKOSCIOWYMI.
Badania jakosciowe: zrozumienie motywow,zachowan ludzi.
-uznanie jakosciowej metodologii prowadzenia badan (specyficznosc,poszukuje tego co odnienne)
-komentuje sie na calosc doswiadczenia (przekonanie,opinie,emocje,uczucia)
-koncentracja na poszukiwanie sensu i indywidualnych przezyc.
-koncentracja na poszukiwaniu opisu swiata spolecznego oparty na pierwszej osobie (tak jak je widze).
-ujmowanie przezyc i zachowan jako relacji podmiotowej,konkretnego podmiotu.
Badania ilosciowe: duze grupy ludzi,liczbowe przedstawienie,rozklad postaw i opini w danej pipulacji.
-wyniki badan ilosciowych prezentujemy w postawci tabel.Prezentacja moze byc streszczeniem wypowiedzi,sieci wydarzen.Badacz wybiera sposob prezentacji.
-w badaniach ilosciowych szczegolna role odgrywaja hipotezy,te hipotezy testujemy.W socjologii dominuja badania ilosciowe.
CECHY BADAN JAKOSCIOWYCH.
1.Prowadzac badania jakosciowe korzystamy z niektorych technik prowadzenia badan:z obserwacji,z analizy dokumentow,z wywiadu.Zarowno wywiad jak i obserwacja wystepuje w roznych postawach (wywiad indywidualny,wywiad grupowy-FOCUS,wywiad narracyjny,dyskusja grupowa.)
2.Prowadzac badania jakosciowe probowa jest dobierana w inny sposob.Reprezentywnosc proby jest istotna (poniewaz nie mamy do czynienia z uogolnieniem).Probe dobiera sie zgodnie z regulami teoretycznymi.
PODSTAWOWE ZASADY PROWADZENIA BADAN JAKOSCIOWYCH.
-otwartosc badacza.
-zadaniem badan jakosciowych jest komunikacja,szczegolna role odgrywa proces interpretowania znaczen.
-badanie jest procesem (wymaga glugotrwalego zialnia).
-badanie jakosciowe (zalezy od inwencji badacza)
ETAPY PROCESU BADAWCZEGO:jest metodycznie i chronologicznie uporządkowaną sekwencją działań, które służą przygotowaniu przeprowadzeniu badań i opracowaniu ich wyników.
1.wstępne sformułowanie problemu–sformułowanie problemu naukowego , źródła problemu , forma pytania problemowego.Problem badawczy ma być problemem który może być badany metodami właściwymi dla danej dyscypliny – mieści się w obszarze zainteresowań zainteresowań badawczych dyscypliny.Konceptualizacja-wyjaśnienie wszystkich kluczowych pojęć którymi będziemy się w badaniu posługiwać.
2.uszczegółowienie problematyki badawczej (eksplikacja) problemy szczegółowe, hipotezy.
3.operacjonalizacja–wyrażanie pojęć i terminów teoretycznych w kategoriach operacyjnych ( jednoznaczne terminy) dobór wskaźników zbiorowości do badań –kategorii społecznej, metod i technik źródła badań. Przejście od terminów teoretycznych dokonkretnych terminów obserwacyjnych. Znaleźć wskaźniki badanych zachowań.
4.przygotowanie narzędzi badawczych – kwestionariuszy, schematów instrukcji testów urządzeń technicznych
5.pilotaż badań – sprawdzenie problemu badawczego, jego uszczegółowienia i wartości wyjaśniającej przyjętych wskaźników jednoznaczności pojęć, czy problemu w ogóle istnieje, sprawdzenie narzędzi i technik badawczych, stany techniczno – organizacyjnej badań, dostępnych środków finansowych.
6.dobór próby badawcze.
7.badania – prowadzenie badania w terenie
8.weryfikacja zebranego materiału empirycznego
- wstępna
-pogłębiona
9.wstępne grupowanie materiału surowego (kodowanie) polega na przypisywaniu wartości liczbowych informacjom które są zawarte w formie słownej
10.analiza materiału empirycznego.Konfrontacja danych empirycznych z pytaniami i hipotezami.Zarówna analiza o charakterze ilościowym jak i jakościowym
11, testowanie hipotez i uogólnienie wyników badań, testowanie siły i kierunku zależności między analizowanymi cechami słuszności założeń badawczych i sformułowanych na ich podstawie hipotez
12, pisanie końcowego raportu badań – naukowego lub Komercyjnego.
KWESTIONARIUSZ ANKIETY-narzedzie,ktorym sie poslugujemy prowadzac badania metoda ankietowa.Musi byc szczegolnie starannie przygotowana.
Badania ankietowe-w trakcie badan respondent udziela odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu ankiety i czyni to samodzielnie.
Kwestionariusz wywiadu-prowadzac badania metoda wywiadu,posluguje sie nim osoba,ktora prowadzi wywiad.
Badania ankietowe (narzedzie-kwestionariusz)
-srodowiskowe-ankieter z ankieta dociera do respondenta w miejscu zamieszkania,ankieta odstraczana jest do rak wlasnych,bezposrednio.
-prasowe-kwestionariusz ankiety jest publikowany w prasie z prosba o wypelnienie,nie ma kontroli nad tym do kogo dociera.
-pocztowe-kwestionariusz wysylany poczta,kontrola w okolo 30%.
W zaleznosci od tego jaki typ badan jest prowadzony nalezy zwrocic uwage na inne aspekty konstruowania ankiety.
-obszernosc ankiety powinna byc dostosowana do sposobu prowadzenia badan.
-kontekst.
-sprawnosc komunikacyjna respondnta.
ANKIETA
1.indywidualne-wypelnia je jedna osoba np.w domu moga byc bardziej ibszerne niz audytoryjne.
2.audytoryjne-kazdy smodzielnie wypelnia na audytorium np.szkola.
KWESTIONARIUSZ ANKIETY POWINIEN SKLADAC SIE Z TRZECH CZESCI:
1.Czesc wstepna (naglowek)
-informuje o instytucji,ktora przeprowadza badania.
-cele badania.
-informuje o tym jak wazne sa dla instytucji prowadzacej badania,szczere przemyslenia,zgodne ze stanem faktycznym odpowiedzi.
-informacje o anonimowych badaniach.
-instrukcja udzielenia odpowiedzi.
-podziekowanie za czas poswieconny ankiecie.
2.Czesc zasadnicza (merytoryczna)-poswiecona merytorycznym pytaniom ktore dotycza problemu badawczego.-Podzial ze wzgledu na cechy formalne:
-pytania otwarte-pozostawiaja miejsce na odpowiedz, z pozoru latwo sie formuluje,trudniej opracowuje sie je ilosciowo,mozliwosc wystapienia bledow.
-pytania zamkniete-dolaczona jest kafeteria odpowiedzi,latwiej i szybciej opracowuje sie wyniki,trudniej je tworzy,musza zostac podane wszystkie mozliwe odpowiedzi.
-podzial ze wzgledu na role-
-pytania filtrujace-stosowane w kwestionariuszach,ktore obejmuja wiecej niz jedno zgadanienie badawcze,celem jest podzial respondentow.
-pytania kontrolne-maja na celu sprawdzenie,czy respodnenci wiedza, o czym mowia i czy odnosza sie w sposob adekwatny do tresci pytania.
3.Czesc koncowa:
-metryczka-cechy polozenia spolecznego respondentow,plec,wiek,wyksztlacenie
OBSERWACJA
1.Przez obserwacje rozumie sie celowe tzw,ukierunkowane,zamierzone oraz systematyczne postrzeganie badanego przedmiotu,procesu lub zjawisk.
2.Musi byc prowadzona w taki sposob,aby jej wyniki mialy intersubiektywny charakter-obiektywnie odniosly sie do rzeczywistosci i nie alezaly od cech obserwujacego.
3.Cechy obserwacji:
-Celowosc obserwacji-ma nam dostarczyc informacji,ktore sa nam potrzebne do rozwiazania problemow.
-Planowosc obserwacji-sa z gory okreslone zjawiska,ktore nalezy postrzegac,a takze czas i okolicznosci,w ktorych obserwowane zjawisko zachodzi.
-Krytycznosc obserwacji-jej rezultaty powinny byc podane krytyce,albo scislej wartosci.
4.Wyniki obserwacji:
-Standaryzowane-opracowywanie wynikow w sposob ilosciowy.
-Niestandaryzowane-opracowanie wynikow w sposob jakosciowy.
5.Obserwacja moze dotyczyc:
-sytuacji sztucznych,czynnosci wywolanych-zachowan w sztucznie stworzonych styacjach.
-sytuacji naturalnych,czynnosci nie wywowalnych.
6.Charakter obserwacji: jawny,ukryty (uczestniczaca),ciagly,jednoosobowy,wieloosobowy(pozwala na uzyskanie bardziej obiektywnych wynikow),jednorazowy.
PRZYGOTOWANIE PROWADZENIA OBSERWACJI ZYWKŁEJ...
adelajda191