2009 próbny historia podstawowy - odpowiedzi(1).pdf

(144 KB) Pobierz
untitled
Próbny egzamin maturalny z historii
Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy
1
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
POZIOM PODSTAWOWY
Zasady oceniania:
za rozwiązanie zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 100 punktów
model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie jest ścisłym wzorcem
sformułowania (poza odpowiedziami jednowyrazowymi i do zadań zamkniętych)
za odpowiedzi do poszczególnych zadań przyznaje się wyłącznie pełne punkty
za zadania otwarte, za które można przyznać tylko jeden punkt, przyznaje się punkt
wyłącznie za odpowiedź w pełni poprawną
za zadania, za które można przyznać więcej niż jeden punkt, przyznaje się tyle punktów,
ile prawidłowych elementów odpowiedzi (zgodnie z wyszczególnieniem w modelu)
przedstawił zdający
jeśli podano więcej odpowiedzi (argumentów, cech itp.) niż wynika z polecenia
w zadaniu, ocenie podlega tyle kolejnych odpowiedzi (liczonych od pierwszej), ile jest
w poleceniu
jeżeli podane w odpowiedzi informacje (również dodatkowe, które nie wynikają
z polecenia w zadaniu) świadczą o zupełnym braku zrozumienia omawianego zagadnienia
i zaprzeczają udzielonej prawidłowej odpowiedzi, odpowiedź taką należy ocenić na zero
punktów.
Zadanie
Punktacja
punkty
za
poszczególne
części zadania
nr
zadania
część
zadania
Model odpowiedzi
punkty
za całe
zadania
A.
Cywilizacja obszaru Mezopotamii
[Uwaga: zdający może wskazać konkretną cywilizację
z tego obszaru, np. sumeryjską, babilońską, Elamu]
1 pkt
1.
B.
Zikkurat, ziggurat
1 pkt
3 pkt
Przykładowe odpowiedzi:
– religijna
– kulturalna
– gospodarcza
C.
1 pkt
2.
A.
Heloci
1 pkt
2 pkt
B.
1. (Sparta)
1 pkt
A żołnierze perscy
1 pkt
3.
B. żołnierze rzymscy
1 pkt
3 pkt
C żołnierze egipscy
1 pkt
A.
Ateny
1 pkt
4.
B.
Budowla A – styl joński
Budowla B – styl dorycki
2 pkt
3 pkt
5.
A.
Fałsz
1 pkt
B.
Prawda
1 pkt
4 pkt
C.
Prawda
1 pkt
D.
Prawda
1 pkt
51416416.029.png 51416416.030.png 51416416.031.png 51416416.032.png 51416416.001.png 51416416.002.png 51416416.003.png
2
Próbny egzamin maturalny z historii
Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy
6.
2. (Longobardów)
3. (Sasów)
1 pkt
za każdą
poprawną
odpowiedź
2 pkt
7.
2
1 pkt
8.
A.
Mapa 1. – 1000 rok
Mapa 2. – 1370 rok
2 pkt
1 pkt za każdą
odpowiedź
4 pkt
B.
Pomorze
Śląsk
2 pkt
1 pkt za każdą
prowincję
9.
A.
Ilustracja 1. chłopi lub kmiecie
Ilustracja 2. rycerstwo
Ilustracja 3. duchowieństwo
3 pkt
1 pkt za
podanie
każdej grupy
społecznej
B.
Przykładowe odpowiedzi:
– Tak.Społeczeństwo w XI i XII wieku dzieliło się
na takie same grupy społeczne.
– Tak. Grupy społeczne w XI i XII wieku
wykonywały takie same zajęcia.
Uwaga: zdający może użyć określenia stan.
1 pkt
za wyjaśnienie
i argument
4 pkt
10.
A.
2.
1 pkt
B.
2.
1 pkt
3 pkt
C.
1.
1 pkt
11.
A.
Założenie Akademii Krakowskiej (uniwersytetu)
1 pkt
B.
1364 rok
1 pkt
C.
Przykładowe odpowiedzi:
– korzyści dla Kościoła
– korzyści dla państwa [króla]
– upowszechnienie nauki [wiedzy]
– rozwójszkolnictwa
– rozsławienie Krakowa
– rozwój Krakowa dzięki przybywaniu do miasta
studentów, w tym przedstawicieli innych narodów
2 pkt
1 pkt
za każdy
powód
4 pkt
12.
Bolesław Śmiały (Szczodry) – monarchia
patrymonialna
Władysław Jagiełło – monarchia stanowa
2 pkt
1 pkt za każde
przyporządko-
wanie
2 pkt
13.
A.
D
1 pkt
B.
B
1 pkt
3 pkt
C.
C
1 pkt
14.
– produkcja [manufaktury (jedwabnicza i
sukiennicza)]
– bankowość [finanse]
– handel
1 pkt
za każdą
dziedzinę
3 pkt
15.
A – Ogłoszenie przez Marcina Lutra tez przeciwko
odpustom
B – Rzeź hugenotów w noc Świętego Bartłomieja
1 pkt
1 pkt
2 pkt
51416416.004.png 51416416.005.png 51416416.006.png 51416416.007.png 51416416.008.png
Próbny egzamin maturalny z historii
Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy
3
16.
A.
Przykładowe odpowiedzi:
– zagarnięcie Krakowa przez Habsburgów
[przez Austrię]
– zajęcie Wielkopolski przez Hohenzollernów
[przez Prusy]
– ekspansja Austrii na obszar Małopolski
– ekspansja Prus na teren Wielkopolski
2 pkt
1 pkt za
wskazanie
jednego
zagrożenia
Uwaga:
Zdający może otrzymać 2 pkt za sformułowanie
odpowiedzi zawierającej dwa elementy, np.
– Zarówno Habsburgowie, jak i Hohenzollernowie
mogą dokonać rozbioru Rzeczypospolitej.
– Prusy i Austria mogą, podczas bezkrólewia,
zagarnąć terytoria Polski.
4 pkt
B.
Nie
1 pkt
C.
Przykładowe odpowiedzi:
– przeprowadzenie elekcji za życia króla/podczas
swego panowania [elekcji vivente rege]
– zmiana zasad przeprowadzenia elekcji
1 pkt
17.
A. Jan Zamoyski
B. Stanisław Żółkiewski
C. Stefan Czarniecki
D. Józef Poniatowski
1 pkt
za każdą
odpowiedź
4 pkt
18.
A.
Prawda
1 pkt
B.
Prawda
1 pkt
4 pkt
C.
Fałsz
1 pkt
D.
Prawda
1 pkt
19.
A.
Przykładowe odpowiedzi:
– Rosjapopierała dysydentów
– Rosjasprawowała opiekę nad dysydentami
1 pkt
B.
Tak
Przykładowe argumenty:
– wprowadzenie reform, a więc w perspektywie:
wyswobodzenie się Polski spod kurateli Rosji
– unowocześnienie państwa, a więc w perspektywie:
wyswobodzenie się Polski spod kurateli Rosji
2 pkt
1 pkt za
zajęcie
stanowiska
i 1 pkt za
argument
4 pkt
Dopuszcza się, że zdający napisze: Nie, jeżeli Rosja
utrzyma kontrolę nad sytuacją polityczną.
C.
Przykładowe odpowiedzi:
– utworzenie stronnictwa przyjaznego Rosji
– Rosjawykorzystywała dysydentów jako narzędzie
do uzyskania wpływu na sytuację w
Rzeczypospolitej
– sprawa dysydentów miała stanowić pretekst do
rosyjskiej ingerencji w wewnętrzne sprawy Polski
1 pkt
51416416.009.png 51416416.010.png 51416416.011.png 51416416.012.png 51416416.013.png 51416416.014.png 51416416.015.png
4
Próbny egzamin maturalny z historii
Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy
20.
A.
Powstanie krakowskie
1 pkt
B.
Powstanie listopadowe
1 pkt
4 pkt
C.
Powstanie kościuszkowskie [Insurekcja]
1 pkt
D.
Powstanie styczniowe
1 pkt
21.
A.
Zabór rosyjski
Argumentacja. Przykładowe odpowiedzi:
– świadczą o tym strzegące spokoju wojska
kozackie
– wskazuje na to nierozwiązana jeszcze [1850]
kwestia pańszczyzny
– dowodzą tego interwencje Kozaków
2 pkt
1 pkt za
podanie
zaboru i
1 pkt za
podanie
argumentu
3 pkt
B.
Przykładowe odpowiedzi:
– rabacjagalicyjska
– WiosnaLudów
– reformyuwłaszczeniowe w innych zaborach
1 pkt
22.
3
1 pkt
1 pkt
23
A.
Fałsz
1 pkt
B.
Prawda
1 pkt
4 pkt
C.
Prawda
1 pkt
D.
Prawda
1 pkt
24.
(1) Rota
(2) Września
(3) w 1910 roku
3 pkt
1 pkt za
uzupełnienie
każdej luki
3 pkt
25.
A.
1. Macedonia
2. Rumunia
2 pkt
1 pkt za każdą
poprawną
odpowiedź
B.
Turcja (Imperium Osmańskie)
1 pkt
4 pkt
C.
Przykładowe odpowiedzi:
– doprowadziła do wybuchu I wojny światowej
– stanowiła jedną z przyczyn I wojny światowej
– doprowadziła do konfliktu między mocarstwami
1 pkt
26.
A – Wybuch powstania wielkopolskiego
B – Podpisanie traktatu pokojowego w Rydze
1 pkt
1 pkt
2 pkt
27.
1921
1 pkt
1 pkt
28.
A.
Przykładowe odpowiedzi:
– Wojskowy zamach stanu dokonany przez
J. Piłsudskiego [i jego zwolenników] w 1926 roku.
– Przejęcie władzy przez J. Piłsudskiego [i jego
zwolenników] w 1926 roku.
– Obalenie przy pomocy wojska dotychczasowych
władz państwowych przez J. Piłsudskiego
w 1926 roku.
2 pkt
1 pkt za
wyjaśnienie
1 pkt za
podanie daty
4 pkt
B.
2
4
2 pkt
1 pkt za każdą
poprawną
odpowiedź
51416416.016.png 51416416.017.png 51416416.018.png 51416416.019.png 51416416.020.png 51416416.021.png 51416416.022.png
Próbny egzamin maturalny z historii
Odpowiedzi i schemat punktowania – poziom podstawowy
5
29.
A.
Władysław Anders
1 pkt
B.
Marek Edelman
1 pkt
3 pkt
C.
Edward Osóbka-Morawski
1 pkt
30.
3
1 pkt
1 pkt
31.
Ilustracja A. – 1930-1938
Ilustracja B. – 1955-1980
Ilustracja C. – 1942-1944
1 pkt
za każdą
odpowiedź
3 pkt
32.
A.
Tendencja: wzrostowa, rosnąca (wzrost gospodarczy,
rozwój)
1 pkt
B.
Przykładowe odpowiedzi:
– Nie,ponieważ w 1982 nastąpił spadek
gospodarczy. Zdający może wymienić dane
wskazane w tabeli z roku 1982.
– Nie,ponieważ już od 1980 daje się zauważyć
kryzys gospodarczy charakteryzujący się
spadkiem dochodu narodowego i nakładów
inwestycyjnych.
– Nie, w latach 1980-1982 nastąpiło wyraźne
załamanie.
2 pkt
1 pkt za
określenie
tendencji
1 pkt za
uzasadnienie
5 pkt
C.
4
1 pkt
D.
Przykładowe odpowiedzi:
Wpłynęły na to czynniki gospodarcze i polityczne
– nadmiernezadłużenie państwa
– wprowadzenie stanu wojennego
– izolacja gospodarcza i polityczna w okresie stanu
wojennego
– niewydolność systemu gospodarki centralnie
sterowanej
– kryzyswładzy komunistycznej
Uwaga: odpowiedzi w części D oceniamy, jeżeli
zdający udzielił poprawnej odpowiedzi w części C.
1 pkt
33.
A.
Fałsz
1 pkt
B.
Fałsz
1 pkt
3 pkt
C.
Prawda
1 pkt
51416416.023.png 51416416.024.png 51416416.025.png 51416416.026.png 51416416.027.png 51416416.028.png

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika:

Zgłoś jeśli naruszono regulamin