scenariusz cz. iii.doc

Dzieci porównują wykonane zadania. Ortofrajdek, zadaje pytanie: ,,Która lampa świeciła najdłużej’’. Po tej odpowiedzi podróżnicy odszukują na mapie miejscowość Bóbrki i zawieszają zdobytą chorągiew.

9.      Uczniowie przybyli do stacji Żarnowiec. Na przygotowanym drzewku są porozwieszane kartki z zadaniem i wiadomość. Uczniowie odczytują zadanie: ,,Wyszukajcie wyrazy , które pisze się przez ,,ż’’ i uzupełnijcie przygotowaną tabelę.’’ Zadaniem dzieci jest nie tylko pokolorowanie luk w wyrazach odpowiednim kolorem, ale również obliczenie liczby liter, głosek i sylab w wyrazach i przyporządkowanie do odpowiedniego schematu. Dzieci wykonują pracę samodzielnie .

Po wykonaniu zadania dzieci sprawdzają z planszą zawieszoną na tablicy. Otrzymują chorągiew i zawieszają w miejscowości Żarnowiec. Pociąg rusza dalej.

10.  Dzieci dojeżdżają do stacji Wieliczka. Przed nimi stoi duże zapakowane pudełko. Jeden uczeń otwiera niespodziankę  i wyjmuje kulki z masy solnej oraz wiadomość:   ,,Ulep z masy solnej przedmiot, który w swojej nazwie posiada literę ..ó’’lub ,,rz’’ niewymienne.’’ Dzieci prezentują wykonane zadanie. Wyszukują na mapie Wieliczkę i zawieszają zdobytą chorągiew. Ruszają szukać nowych przygód.

CZĘŚĆ III

11.  Uczniowie odczytują wiadomość pozostawioną na bramie zamku w Radzyniu Chełmińskim.  ,,Za tymi drzwiami czeka na was nowa chorągiew. Zdobędziecie ją, jak wykonacie zadania, których pilnie strzegą rycerze’’. Ortofrajdek wręcza zespołom zwinięte w rulon kartki. Dzieci zabierają się do pracy. 

ZESPÓŁ  I

Psźnym wieczorem krslowa Jszefina połosyła na 5 psłkas po 3

r ssowe pisrka.

Dobies do treści zadania pytanie i działanie. Oblicz.

4x7=

O ile było więcej pisr ?

5 x 3=

Ile pisr lesało na psłkas ?

8x2=

Na ils psłkas lesały pisra ?

ZESPÓŁ II

Psźnym wieczorem krslowa Jszefina połosyła na 4 psłkas po 7

r ssowys pisrek. Ile pisr lesało na psłkas ?

ZESPÓŁ III

Psźnym wieczorem krslowa Jszefina połosyła na 8 psłkas po 2

r ssowe pisrka. Ile pisr lesało na psłkas ?

Uczniowie zdobywają następną chorągiew i zawieszają na mapie. Ruszają dalej!

12.  Dzieci dotarły do Długiego Kierza. Na haczyku zawieszony jest woreczek z karteczką. Dzieci odczytują treść: ,,To jest czarodziejski worek, a w nim ukryte rzeczy. Załóżcie na oczy opaskę i po kolei wyjmijcie po jednym przedmiocie. Nazwijcie go i wyjaśnijcie jego pisownię. Dzieci za wykonane zadanie zdobywają następną chorągiew, zamieszczają na mapie i ruszają w dalszą podróż. (Do każdego wyrazu dołączona jest karteczka kontrolna.)

13.  Ortofrajdek przygotował niespodziankę. Pokazuje wyrazy z luką. Jeżeli dzieci uważają, że w wyrazie brakuje litery ,,h’’- kucają. Po zakończonej zabawie odszukują miejscowość Będomino i zawieszają chorągiew. (Przykładowe wyrazy.)