Scenariusz zajęć kształcenia zintegrowanego
Temat zajęć: Ochrona środowiska, segregacja odpadów.
Klasa IIc Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Westerplatte w Kaliszu Prowadząca – mgr Magdalena Janiak
Cele główne:
- utrwalenie nawyku sortowania śmieci
- konieczność sortowania śmieci
Cele szczegółowe:
- wyjaśnienie podstawowych haseł dotyczących sortowania śmieci (odpady, recykling,
utylizacja…)
- wyszukiwanie wiadomości na temat szkodliwości odpadów
- objaśnienie sposobu sortowania
Przewidywane osiągnięcia:
Uczeń:
- zna pojęcie: odpady, recykling, utylizacja, ekologia, surowce wtórne, segregacja śmieci.
- wie, jak segregować śmieci
- wie, dlaczego segregacja śmieci jest ważna
- potrafi wyjaśnić do czego służą pojemniki oznaczone odpowiednimi kolorami
Metody:
- słowna: opowiadanie, rozmowa, śpiew
- poglądowa
- ćwiczenia praktyczne – segregacja śmieci
Formy pracy:
- indywidualna
- grupowa
- zbiorowa
Środki dydaktyczne:
- materiały edukacyjne dotyczące segregacji śmieci ( broszury, foldery…)
- zbiór wierszy „Abecadło śmieciadło”
- odpady: mokre, suche, niebezpieczne
- płyta CD z piosenką
- karty pracy
Przebieg zajęć:
1.Wprowadzenie do tematu zajęć:
- pogadanka na temat zachowania czystości wokół nas ( w domu, w szkole…)
2.Wyjaśnienie pojęć: ekologia, segregacja śmieci, surowce wtórne, utylizacja śmieci,
recykling.
- pokaz materiałów edukacyjnych
3.Wyjaśnienie pojęć: odpady suche, odpady mokre, odpady niebezpieczne
- pokaz tych odpadów
4.Czytanie wierszy przez uczniów zawartych w zbiorze wierszy pt. „Abecadło
śmieciadło”:
- „A jak aluminiowa puszka”
- „B jak baterie”
- „E jak elektrośmieci”
- „H jak huta szkła”- „J jak jabłko”
- „L jak lekarstwa”…
(każdy uczeń posiada egzemplarz zbioru wierszy „Abecadło śmieciadło”)
5. Rozmowa na temat przeczytanych wierszy
6. Przerwa śródlekcyjna:
- Śpiewanie piosenki pt. „Śmieciu precz”:
1.Kiedy rano słońce świeci ,
Wybiegają na dwór dzieci,
Lecz zabawa się nie kleci,
Bo dokoła pełno śmieci
Ref: Śmieciu precz , brudzie precz ,
Ład porządek dobra rzecz,
Śmieciu precz , brudzie precz,
ład porządek dobra rzecz.
2.Tu papierek od cukierka,
tam po soku jest butelka,
ówdzie puszka po napoju
i pudełko może twoje?
Ref: Śmieciu precz , brudzie precz…
3.Życ nie można w bałaganie ,
więc się bierzmy za sprzątanie,
zmykaj śmieciu do śmietnika,
bałaganie , brudzie znikaj!
Ref: Śmieciu precz….
6.Praca w grupach: podział uczniów na trzy grupy (segregacja śmieci z podziałem na
suche, mokre, niebezpieczne).
7. Omówienie prac grupowych- podsumowanie pracy.
8.Praca indywidualna: karta pracy- w jaki sposób przygotowujemy śmieci do
wyrzucenia?
9. Podsumowanie zajęć
wakacjuszka