Jak poznać młodą żonę dzięki matematyce.pdf

Jak poznać młodą żonę dzięki matematyce?

Krzysztof Cywiński zaczynał studia wojskowe, dziennikarskie - żadnych jednak nie ukończył. Imał

się różnych prac - w górnictwie, handlu, szkole. Od kilkunastu lat zajmuje się tylko korepetycjami i

ma w Gliwicach firmę korepetytorską. Na przykład przygotował do matury z polskiego setkę

uczniów. Ale to nie polski stał się jego powołaniem. Tylko matematyka.

- Ojciec chrzestny mojej najmłodszej córki zaproponował mi, żebym pomógł jej chłopakowi w

matematyce – mówi Krzysztof Cywiński. – Odmówiłem – Mieciu, ja jestem humanistą. Ale on mnie

wkręcił. Poszło dobrze, uczeń był zachwycony. Zacząłem się dokształcać. Wkrótce przyszedł

pierwszy sukces – zakwestionowałem prawdziwość dwóch twierdzeń w encyklopedii

matematycznej. I dostałem podziękowania od autorów.

Pan Krzysztof dokształcając się i zgłębiając tajemnice historii królowej nauk doszedł do

zdumiewająco prostego i oczywistego wniosku - kluczem do nauczenia opornych umysłów

matematyki jest umiejętny wykład. Nie wbijanie na siłę abstrakcyjnych równań i tajemniczych

twierdzeń o liczbach, ale na przykład odwoływanie się do życia codziennego czy nacisk na

zrozumienie zapisanych w normalnym języku zadań. To sposób docierania do myśli ucznia, tak, by

przygotować ją na zrozumienie matematyki.

- Pan Cywiński ma specjalną zdolność rozmowy z ludźmi, że oswabadzają się od szkolnych

przymusów – mówi prof. Jerzy Mioduszewski, matematyk. – Wie, jak rozbroić z lęków, które

matematyka w nich wzbudza.

Nie wszyscy specjaliści podzielają uznanie dla sposobu nauczania, który proponuje Krzysztof

Cywiński. Jego wydaną własnym sumptem "Matematykę dla humanistów, dyslektyków i innych

przypadków beznadziejnych" w ciągu roku kupiło 3,5 tysiąca osób. Ale zdaniem niektórych

matematyków książeczka niewiele oferuje.

- Ta książka to fenomen, ale nie edukacyjny, tylko marketingowy – mówi Marcin Karpiński,

redaktor naczelny czasopisma "Matematyka w szkole". – Autor rozwiązuje w niej tylko dwa proste

zagadnienia z zakresu gimnazjum. Adresuje książkę do licealistów, ale poznanie dwóch zagadnień z

gimnazjum nie gwarantuje zdanej matury.

Autor książki nie przejmuje się jednak takimi zarzutami. Mówi, że to, co teraz robi jest zemstą za

lata szkolne, kiedy w szkole nikt nie potrafił mu odpowiedzieć na nurtujące go pytania dotyczące

matematyki. Skupia się na metodach odnajdowania jak najlepszego porozumienia z uczniem.

- Gdzie tkwi problem w nauczaniu matematyki? – pyta Krzysztof Cywiński. – W umykaniu wiedzy,

bo nie powracamy do tego, co już umiemy. Kiedy widzę błysk w oku beznadziejnego przypadku, to

czuję się, jakbym się wspiął na Mount Everest.

W tym roku wraca obowiązkowa matura z matematyki . Próbny egzamin oblała jedna czwarta

uczniów. Warto jednak pamiętać, że w matematyce nie ma przypadków.