regulamin.pdf

REGULAMIN ORGANIZACYJNY

POGOTOWIA OPIEKUŃCZEGO

W RZESZOWIE -PLACÓWKI

INTERWENCYJNEJ

ROZDZIAŁ 1

POSTANOWIENIA OGÓLNE

§ 1

Regulamin Organizacyjny, zwany dalej Regulaminem określa szczegółowe zadania

i organizację placówki, a także specyfikę i zakres sprawowanej opieki.

§ 2

Pogotowie Opiekuńcze w Rzeszowie, zwane dalej „ placówką” działa w oparciu o:

1. Ustawę z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich ( Dz. U.

z 1982 r. Nr 35, poz. 228 z późniejszymi. zmianami ),

2. Ustawę z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie gminnym ( Dz. U. z 1996 r. Nr 13, poz.

74 z późniejszymi zmianami ),

3. Ustawę z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie powiatowym ( Dz. U. z 1998 r. Nr 91,

poz. 578 z późniejszymi zmianami ),

4. Ustawę z dnia 26 listopada 1998 r. o finansach publicznych ( Dz. U. z 1998 r. Nr 155,

poz. 1014 z późniejszymi zmianami ),

5. Ustawę z dnia 29 listopada 1990 r. o pomocy społecznej ( Dz. U. z 1998 r. Nr 64,

poz. 414 z późniejszymi zmianami ),

6. Rozporządzenie MPiPS z 1 września 2000 r. w sprawie placówek opiekuńczo –

wychowawczych ( Dz. U. z 2000 r. Nr 80, poz. 900 ).

§ 3

1. Siedzibą placówki jest Miasto Rzeszów

2. Ośrodek jest jednostką budżetową Gminy – Miasta Rzeszów – miasta na prawach

powiatu.

3. Działalność placówki finansowana jest:

1) ze środków budżetu Państwa

2) ze środków budżetu Miasta

3) ze środków pozabudżetowych.

4. Podstawę gospodarki finansowej placówki stanowi plan finansowy opracowywany

na każdy rok finansowy.

5. Placówka prowadzi rachunkowość w oparciu o obowiązujące przepisy prawne i sporządza

na ich podstawie sprawozdawczość finansową.

6. Nadzór finansowo - administracyjny nad placówką sprawuje Miejski Ośrodek

Pomocy Społecznej.

7. Nadzór nad realizowaniem przez pracowników obowiązującego standardu wychowania

i opieki sprawuje dyrektor placówki

ROZDZIAŁ 2

CELE I ZADANIA

§ 4

1. PogotowieOpiekuńcze jest placówką interwencyjną przeznaczoną dla dzieci znajdujących

się w sytuacji kryzysowej i wymagających zapewnienia doraźnej całodobowej opieki.

2. Celem placówki interwencyjnej jest działanie na rzecz:

1) powrotu dziecka do rodziny własnej,

2) umieszczenie go w zastępczej formie wychowania rodzinnego,

3) w odpowiedniej placówce ( socjalizacyjnej, resocjalizacyjnej ).

§ 5

1. Podstawowymi zadaniami placówki są:

1) Zapewnienie doraźnej, całodobowej opieki dziecku pozbawionemu częściowo

lub całkowicie opieki rodziców znajdującemu się w sytuacji kryzysowej,

2) Przygotowanie diagnozy stanu psychofizycznego i sytuacji życiowej dziecka,

oraz ustalenie wskazań do dalszej pracy z dzieckiem,

3) Podejmowanie starań o umieszczenie dziecka w zastępczych formach

wychowania rodzinnego lub odpowiednich placówkach opiekuńczo –

wychowawczych albo w resocjalizacyjnych,

4) Działanie z upoważnienia Prezydenta Miasta Rzeszowa w sprawach

dotyczących umieszczania nieletnich w placówkach resocjalizacyjnych na

podstawie orzeczeń SR,

5) Zapewnienie warunków wypełniania obowiązku szkolnego, a w miarę

możliwości – kontynuowanie nauki w szkole ponadpodstawowej.

2. Wszystkie zadania placówka realizuje we współpracy z rodzicami ( opiekunami

prawnym) dziecka, sądami, placówkami pomocy społecznej, szkołami, poradniami

psychologiczno – pedagogicznymi i specjalistycznymi, ośrodkami adopcyjno –

opiekuńczymi, placówkami służby zdrowia i innymi organizacjami i instytucjami,

w tym także charytatywnymi.

ROZDZIAŁ 3

ZASADY DZIAŁANIA I ORGANIZACJA

§ 6

1. Placówką kieruje dyrektor powołany przez Prezydenta Miasta Rzeszowa

2. Podstawą organizacji pracy placówki jest arkusz organizacyjny placówki, opracowany

przez dyrektora.

3. W placówce działa stały Zespół ds. okresowej oceny sytuacji dziecka.

4. Opieka w placówce stosownie do zadań polega na realizacji opracowanego

i przyjętego przez nauczycieli – wychowawców systemu zintegrowanych działań

diagnostycznych,

wychowawczych,

terapeutycznych

i resocjalizacyjnych oraz pracy z rodziną wychowanka.

5. System, o którym mowa w ust. 4 tworzą:

1) nauka szkolna, zajęcia wychowawcze, samorządowe, samoobsługowe

i opiekuńcze ( pielęgnacyjne ).

2) zajęcia

specjalistyczne:

reedukacyjne,

logopedyczne,

psychologiczne,

psychokorekcyjne, elementy socjoterapii i inne według potrzeb.

3) zajęcia kulturotwórcze, zespoły zainteresowań.

4) praca na rzecz placówki, środowiska i zarobkowa.

edukacyjnych,

§ 7

1. W zależności od rodzaju zajęć wychowankowie podzieleni są na: oddziały przedszkolne

lub szkolne, zespoły klasowe, grupy wychowawcze oraz zespoły specjalistyczne, grupy

twórcze i zespoły zainteresowań.

2. W placówce funkcjonują dwie grupy wychowawcze, do 16 wychowanków, w każdej.

3. Dla wychowanków, u których występują odchylenia lub zaburzenia rozwojowe,

organizuje się indywidualne zajęcia specjalistyczne.

1) zajęcia specjalistyczne grupowe lub indywidualne organizuje się w wymiarze od 2

do 6 godzin tygodniowo dla grupy wychowawczej,

2) zajęcia specjalistyczne prowadzi psycholog, pedagog, logopeda lub inny specjalista

posiadający odpowiednie przygotowanie.

4. Podstawą udziału w zajęciach specjalistycznych są wskazania Zespołu ds. okresowej

oceny sytuacji dziecka.

§ 8

1. Dyrektor placówki decyduje o zorganizowaniu opieki nocnej w zależności od potrzeb.

2. Opiekę pielęgniarską w porze nocnej zapewnia się na wniosek lekarza.

§ 9

1. Dla wychowanków w wieku przedszkolnym organizuje się zajęcia wynikające z programu

wychowania przedszkolnego.

2. Wychowankowie w wieku szkolnym realizują obowiązek szkolny w szkole podstawowej

funkcjonującej przy pogotowiu, działającej na zasadach obowiązujących szkoły specjalne

dla dzieci z zaburzeniami w zachowaniu, niedostosowanych społecznie lub zagrożonych

niedostosowaniem społecznym.

3. Szczegółową organizację szkoły określa Statut, zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną

Szkoły.

4. Szczegółową organizację nauczania i wychowania określa arkusz organizacyjny szkoły

opracowany przez dyrektora najpóźniej do 15 maja każdego roku, na podstawie planu

nauczania szkoły, zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę.

5. Pogotowie zapewnia swoim wychowankom pomoc w nauce, w odrabianiu zadań

domowych, oraz w miarę potrzeby udział w zajęciach wyrównawczych.

6. Wychowankom, którzy ukończyli szkołę podstawową umożliwia się kontynuowanie

nauki w szkołach ponadpodstawowych lub w innych formach kształcenia zawodowego.

§ 10

1. Placówka może przyjmować słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli, studentów

lub absolwentów szkół wyższych na praktyki lub staże pedagogiczne.

2. Podstawą przyjęcia na praktykę lub staż pedagogiczny jest umowa pomiędzy dyrektorem

placówki a osobą odbywającą praktykę lub staż.

§ 11

1. Placówka posiada izbę rotacyjną dla wychowanków, którzy samowolnie opuścili

placówki opiekuńczo – wychowawcze, ośrodki szkolno – wychowawcze lub zostali

umieszczeni do dyspozycji sądu dla nieletnich, prokuratury i policji.

2. Jednorazowo na izbę rotacyjną można przyjąć 3 nieletnich, dla których są zapewnione

miejsca noclegowe.

3. W izbie wychowanków, izolowanych ze względów sanitarnych oraz innych, w zależności

od potrzeb można organizować oddzielną opiekę wychowawczą.

4. W izbie rotacyjnej wychowanek pozostaje do czasu przekazania pod opiekę rodziny,

opiekunów prawnych, lub instytucji, albo włączenia go do grupy wychowawczej, nie

dłużej jednak niż 24 godziny.

5. Opiekę wychowawczą w izbie rotacyjnej organizuje się po doprowadzeniu wychowanka.

6. Organizację i zasady działania izby rotacyjnej określa odrębna procedura wytyczona przez

dyrektora placówki dotycząca jej funkcjonowania.

§ 12

1. W pogotowiu działa stały Zespół ds. okresowej oceny sytuacji dziecka.

2. Do zadań Zespołu należy w szczególności:

1) analiza karty pobytu dziecka,

2) okresowa ocena sytuacji dziecka,

3) ocena aktualnej sytuacji rodziny dziecka,

4) analiza stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną,

5) modyfikowanie indywidualnego planu pracy,

6) ocena zasadności dalszego pobytu dziecka w placówce.

3. W skład Zespołu, o którym mowa w ust. 1 wchodzą:

1) dyrektor, lub osoba przez niego wyznaczona,

2) pedagog,

3) psycholog,

4) wychowawca kierujący bezpośrednio procesem wychowawczym dziecka,

5) pracownik socjalny.

4. Na posiedzenia Zespołu, który zbiera się 1 raz w miesiącu, a w szczególnych przypadkach

częściej, mogą być zapraszani przedstawiciele sądu, policji, ośrodka adopcyjno –

opiekuńczego, ośrodka pomocy społecznej, rodzice, opiekunowie prawni, przedstawiciele

służby zdrowia i inni.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: