OZNAKI I SYPTOMY AUTYZMU
Dla dzieci z autyzmem i innymi zaburzeniami autystycznego spektrum typowym jest to, że wykazują cała gamę dajacych się łatwo zauważyć symptomów. Będąc świadomymi tych oznak, rodzice mogą pomóc rozpoznać zaburzenie we wczesnym wieku dzieka, co w wielkim stopniu wpłynie na poprawę ogólnych prognoz dotyczących jego rozwoju.
W zakresie komunikacji:
-- Opóźnienie lub całkowity brak rozwoju języka mówionego
-- Trudność w rozpoczynaniu rozmowy o charakterze konwersacji
-- Echolalia (powtarzanie słów lub zdań zamiast normalnego posługiwania się językiem)
-- Nie reaguje na imię
-- Nie używa gestów i innych niewerbalnych wskazówek lub nie reaguje na nie
W zakresie społecznej interakcji:
-- Nie wskazuje palcem na przedmioty lub nie pokazuje ich innym
-- Nie utrzymuje kontaktu wzrokowego we właściwych momentach
-- Podobnie , jesli chodzi o spogladanie na twarze innych ludzi
-- Nie reaguje na wyrazy twarzy lub mowę ciała
-- Nie odwzajemnia uśmiechu innych osób
-- Brak kontaktów z rówieśnikami właściwych dla poziomu danego wieku
-- Słabo zainteresowane innymi dziećmi
-- Nie motywuje go nagroda społeczna lub fizyczne okazanie uczuć
-- Nie okazuje wyraźnie współczucia lub empatii
W zakresie zachowania się:
-- Angażuje się w zabawy polegajace na ciągłym powtarzaniu jakiejs czynności
-- Jest obsesyjnie zaprzątnięte specyficznym obszarem zainteresowań lub obiektem
-- Brak udawania oraz zabawy naśladowczej
-- Jest uzależnione od rutyn, rytuałów i tego co jest dobrze mu znane
-- Powtarzające się ruchy ciała (machanie rękami lub palcami, przewracanie oczami, kręcenie się w kółko, obracanie przedmiotami, etc.)
-- Nadmierne zaabsorbowanie częściami przedmiotów
-- Łatwe przeciążenie układu nerwowego z powodu dźwięku, przebywania w tłumie lub po wpływem światła.
-- Skrajnie nie znosi określonych dźwięków,
powierzchni lub sytuacji
-- Wykazuje słabą reakcję na ból
Na podstawie: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (Fourth Edition) oraz wskazania Centers for Disease Control and Prevention, USA.
JAKIE DZIECI POWINNO SIĘ ZBADAĆ POD KĄTEM EWENTUALNEGO AUTYZMU?
W przypadku każdego dziecka przejawiającego jakiekolwiek opóźnienia w zakresie rozwoju mowy, powinien zostać wyjśniony problem ewentualnej możliwości występowania autyzmu lub autyzmu atypowego. Najnowsze rekomendacje sformułowane przez American Academy of Neurology (AAN) precyzują pewne ogólne wytyczne w tym zakresie. obejmują one następujące objawy:
- Brak gaworzenia do 12 miesięcy
- Brak wskazywania lub machania rączką ("pa pa") do końca 1 roku
- Brak pojedynczych słów w ciągu pierwszych 16 miesięcy
- Brak spontanicznych zdań zbudowanych z 2 słów (w celu komunikacji, nie jako powtarzanie) w ciągu pierwszych 2 lat
- Jakakolwiek utrata nabytej mowy lub umiejętności porozumiewania się w każdym wieku dziecka
Dzieci objęte tą charakterystyką powinny być według amerykańskich neurologów poddane bardziej szczegółowej ocenie rozwoju i zachowania w celu wykluczenia ryzyka autyzmu lub tzw. autyzmu atypowego (PDD-NOS).
Mamla