GRUPOWANIE PRZEDMIOTÓW.
Gdzie to ma być? Zanieś na swoje miejsce
(E. Gruszczyk – Kolczyńska
Wychowanie w Przedszkolu 2/1999)
Nauczycielka zgromadziła na zsuniętych stolikach następujące przedmioty znajdujące się zwykle:
- w łazience: ręcznik, mydło, miskę,
- w kuchni: kilka kubków, talerzy, łyżek itd.,
- w kąciku plastycznym: bloki rysunkowe, kredki, farby itd.
Nakrywa je kocem (ręcznikiem, chustą) i zaprasza dzieci. Następnie wyjmuje kolejno po jednym przedmiocie i pyta:
- Co to jest?...Gdzie to ma być?
Dzieci nazywają przedmioty i określają ich miejsce. Trzeba jeszcze pogrupować, otoczyć gestem i stwierdzić: „Te przedmioty są zwykle w łazience, te w kuchni, te są z kącika plastycznego”.
Na koniec dzieci przenoszą przedmioty na swoje miejsce. Dużo przy tym biegania, a przy okazji dzieci uczą się, że przedmioty mają swoje ustalone miejsce.
Mamla