Przyimki (2-5 lat).pdf

Przyimki

Co nale˝y zrobiç

W codziennych rozmowach wprowadzaj proste

przyimki, czyli takie s∏ówka jak: na , w , wewnàtrz ,

przed , za , pod i nad . Zrób to w formie zgadywanki:

„Czy chleb jest w tosterze czy na tosterze?”. Wska˝

„w” oraz „na” ruchem r´ki. „Czy w∏o˝ymy twoje

ubranka do szafy czy po∏o˝ymy na szafie?” „B´dziesz

spaç w ∏ó˝ku czy pod ∏ó˝kiem?”, „Czy potrafisz si´

przeczo∏gaç pod sto∏em i przez pude∏ko?”.

Wiek 2-5

Jak to pomaga dziecku w nauce

Te proste çwiczenia pokazujà dziecku, jak nale˝y

prawid∏owo konstruowaç zdania. Pomagajà tak˝e

rozwinàç zmys∏ logiki.

Budowanie

s∏ownictwa

Wskazówka

Zamieƒ wizyty w supermarketach w form´ zabawy: „Gdzie

jest mas∏o? Czy jest ono za rega∏em z chlebem czy obok

mleka?”.

I jeszcze jedno!

Stosuj te same pomys∏y podczas oglàdania ksià˝ek: „Czy

ptaszek jest na domku czy pod domkiem?”, „Czy ptaszek jest

na pó∏ce czy za pó∏kà?”.