Chorągiew Króla Artura.doc

PLAN PRACY KOLONII ZUCHOWEJ

000 Gromady Zuchowej "Wataha"

„Chorągiew Króla Artura”

I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE

 1. Miejsce

Kolonia zlokalizowana jest na terenie bazy harcerskiej ZHP Tuczno.

2. Termin

01.08 - 14.08.2009 r.

 3. Charakterystyka gromad zuchowych biorących udział w kolonii:

W kolonii uczestniczą zuchy, należące do 000 GZ "Wataha" przy SP 293. Gromada zrzesza 18 zuchów w tym  6 dziewczynek i 12 chłopców.
Gromada jest wielopoziomowa - dzieci uczęszczają do klas I-III. Chętnie przychodzą na zbiórki, wyjeżdżają na biwaki i wycieczki. Bardzo lubią poznawać otaczający je świat oraz tworzyć coś nowego. Chcemy zatem rozwijać ich inwencję twórczą i pomysłowość.
Zuchy są w pełni umundurowane, część z nich na kolonii złoży Obietnicę Zuchową, zuchy zdobywają gwiazdki odpowiednie do wieku.

Zakwaterowanie

Na kolonii zuchy będą zakwaterowane w namiotach typu "NS" zaopatrzonych w drewniane podłogi i w światło, półki, łóżka polowe, koce, materace wojskowe.

4. Kadra kolonii

 Komendant kolonii - pwd. Anna

-uprawnienia wychowawcy kolonijnego

-uprawnienia ratownika WOPR

-licencjat wychowania fizycznego

-brązowa odznaka ratownika medycznego

-kurs kierownika wycieczki szkolnej

-kurs drużynowych zuchowych                                                                                                          Załącznik numer 2

-instruktor sportu: pływania, gimnastyki sportowej, trener II klasy gimnastyki artystycznej

Programowiec - H.O. Dorota

-uprawnienia wychowawcy kolonijnego

-kurs przybocznych zuchowych

Oboźna - H.O. Katarzyna

-kurs drużynowych zuchowych

-brązowa odznaka ratownika medycznego
 

II. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE

1. Cele kolonii

Kolonia zuchowa ma zapewnić zuchom pełny wypoczynek po trudach rocznej pracy w szkole, dostarczyć wrażeń i umiejętności, poprawić stan zaradności życiowej oraz umiejętność współżycia w grupie.

Chcemy alby podczas kolonii zuchy zdobywały nową wiedzę, nauczyły się kilku pożytecznych umiejętności, zmieniały swoje negatywne zachowania.

Postawiłyśmy cele

Poznawcze:
Zapoznanie zuchów z postacią legendarnego Króla Artura i jego rycerzy, oraz legend związanych ze średniowieczną Bretanią

Kształcące
Nabycie umiejętności orientacji w terenie, poznania nowych technik plastycznych,
Wyrabianie sprawności ruchowej, spostrzegawczości, odwagi

Wychowawcze
Kształtowanie postaw dobrej koleżanki/kolegi
Uczenie się życia w zgodzie z przyrodą
Nabycie takich; cech jak: punktualność, zaradność, samodzielność, opanowanie
Przygotowanie najstarszych zuchów do przejścia w szeregi 368 WDH „Gniazdo”

Podział obowiązków:

Komendantka

-przygotowanie i prowadzenie gier i zabaw ruchowych

-strzeżenie kąpieliska w czasie kąpieli

-prowadzenie wybranych zajęć programowych

-Dbanie o bezpieczeństwo uczestników przez cały czas trwania kolonii

Programowiec:

-prowadzenie śpiewanek, nauka nowych piosenek

-przygotowanie i prowadzenie zajęć plastycznych- majsterek

-prowadzenie wybranych zajęć programowych

-Dbanie o bezpieczeństwo uczestników przez cały czas trwania kolonii

Oboźna:

-Pilnowanie planu dnia,

-Sprawdzanie porządków

-Dbanie o przestrzeganie ciszy nocnej

-pomoc w przygotowaniu materiałów programowych

-Ogłaszanie pobudki

-prowadzenie wybranych zajęć programowych

-Dbanie o bezpieczeństwo uczestników przez cały czas trwania kolonii

2. Formy realizacji celów:

Praca z Prawem i Obietnicą Zucha
Autokarowa wycieczka na terenie województwa Zachodniopomorskiego
Zdobywanie sprawności kolonijnych
Organizowanie i udział we wspólnych wydarzeniach z 368 WDH.,

3. Fabuła Kolonii

Czarodziej Merlin wezwał zuchy z 000 Gromady do pomocy w odzyskaniu Excalibura, wykradzionego Królowi Arturowi. Jeżeli zgodzimy się spełnić jego prośbę, przeniesie nas do miasta Camelot, abyśmy mogli wstąpić do Szkoły Rycerskiej i zwiększyć swoją moc. Za przykładem Okrągłego Stołu obradujemy nad tym wszyscy razem. Dzielne zuchy nie odmówią pomocy potrzebującemu.

Następnego ranka budzimy się na zamku, jako giermkowie i pędzimy na lekcje. Uczymy się pobożności, hartujemy ciało, poznajemy tajemnice rycerskie. Pewnego dnia, na polowaniu, znajdujemy rannego rycerza, imieniem Garet. Okazuje się, że ma on cenne informacje o rosnącej sile złodzieja Excalibura. Postanawiamy umocnić obronę zamku.

Wreszcie przybywa do nas Lancelot, który oznajmia, że ukończyliśmy trening na Rycerzy. Pierwszą nagrodą, jaką otrzymamy, będzie wycieczka do zaprzyjaźnionego zamku. Kolejnego dnia przystępujemy do ostatecznej próby charakteru, po której Król Artur osobiście pasuje nas na Rycerzy.

Podczas zasłużonego odpoczynku, Rycerzy budzą niezwykłe dźwięki. Okazuje się, że na teren stacjonowania Chorągwi wkroczył smok! Jako Rycerze postanawiamy następnego dnia go odnaleźć. Po walce w nasze ręce wpada dziwna zagadka, której nie umiemy rozwiązać. Próbujemy więc nauczyć się szyfrów. Te jednak przydają nam się do czego innego- odszyfrowujemy wiadomość od Lancelota, który radzi nam zaopatrzyć się w potężne artefakty i odnalezc damy serca.

Kolejne zadanie otrzymujemy od Merlina, mamy sporządzić zielniki magicznych ziół i roślin. W tym celu udajemy się nawet daleko na wodę.

Odwiedza nas też trubadur- poznajemy dzięki niemu losy innych Rycerzy.

Pewnej nocy otrzymujemy informację, kiedy możemy odbić Excalibur. Stawiamy się na miejsce bitwy.

Dzięki dzielnym zuchom Excalibur trafia we właściwe ręce. Król Artur nagradza nas tytułem szlacheckim- sprawnością Rycerza.

4. Wykaz sprawności zdobywanych w czasie kolonii:

a) zespołowe: Rycerz, Przyrodnik

b) indywidualne: Dama, Dżentelmen, Plastyk, Zielarz, Tancerz, Sportowiec, Aktor, Śpiewak
Tryb zdobywania sprawności indywidualnych:

Zuchy będą miały możliwość wyboru zdobywanej sprawności indywidualnej. Aby zdobyć wybraną sprawność należy wziąć udział w zajęciach kolonijnych dotyczących danej sprawności z harmonogramu działań oraz wykonać zadania dodatkowe i wypełnić kartę sprawności. Po pierwszych zajęciach dotyczących każdej sprawności zuchy będą zachęcane do pobrania karty sprawności indywidualnej przygotowanych wcześniej przez kadrę kolonii.

5. Obrzędowość

Nazwa kolonii: "Chorągiew Króla Artura"

Chorągiew Kolonii:

Stroje obrzędowe: Strój giermka, później zakładana na niego zbroja.

Tabliczka na bramie: „Camelot”

Piosenka Powitalna: „Stajemy tu znów..”

Totemy szóstek: Herby namalowane na tarczach przed namiotami.

Tablica ogłoszeń: Wieża zamku Camelot, a na niej wywieszone „Wiadomości Dworskie”

Kronika, czyli Pamiętnik Rycerski, prowadzony przez zuchy. Wzbogacony o zdjęcia rozpocznie naszą kolejną kronikę.

Współzawodnictwo – Nasze obrzędowe śródroczne „wilcze łapki”- punkty wrzucane do sakiewki danego rodu.

Znaczki: Specjalne oznaki dla szóstkowych- Głów Rodów

Film: „Magiczny miecz” (do obejrzenia w deszczowy dzień)

Imiona: Król Artur pasując nas na Rycerzy, nadaje nam nowe imiona.

 
6. Ramowy rozkład dnia

7.45 - Pobudka
7.45-7.50 - Powitanie dnia: Rycerska Pieśń Powitalna
7.50-8.00 - Gimnastyka
8.00-8.35 - Mycie, sprzątanie, umundurowanie
8.35-8.50 - Apel poranny
9.00-9.30 - Śniadanie
9.35-10.00 - Sprawdzanie porządków, przygotowanie do zajęć
10.00-13.30 – I zajęcia programowe
13.35-14.00 - Przygotowanie do obiadu
14.00-14.30 - Obiad
14.30-15.30 - Cisza poobiednia
15.30-18.30 – II zajęcia programowe
18.35-19.00 - Przygotowanie do kolacji
19.00-19.30 - Kolacja
19.30-20.15 – mycie

20.15-20.45 – III zajęcia programowe lub instytucje
20.45-21.45 – Kominek: Rycerska Pieśń Powitalna

21.45-22.00 - Przygotowanie do ciszy nocnej, czytanie bajek (legendy arturiańskie)
22.00-7.30 - Cisza nocna

Regulaminy:

Regulamin poruszania się po drogach

Regulamin kąpieli

Regulamin uczestnika kolonii

Regulamin sanitarny

Regulamin przeciw pożarowy
III. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ:

Terminarz

„Chorągiew Króla Artura”