A oto kilka pomysłów, którymi możecie się posłużyć, ucząc dzieci słów piosenek. Pamiętajcie, że im metody są bardziej zróżnicowane, tym nauka piosenki staje się przyjemniejsza i mniej nudna. Lista ta jest ciągle otwarta i czeka na Wasze pomysły. Jeśli więc macie sprawdzoną metodę nauki piosenek to piszcie! J
ü Głuchy telefon
Wszystkim doskonale znana zabawa (niekoniecznie w uczeniu piosenek:). Siedzimy w kręgu, drużynowy mówi szeptem na ucho pierwszej osobie jeden wers piosenki. Ta podaje dalej. Należy pamiętać, aby wers nie był za długi.
ü Rozsypanka
Na początek troszkę pracy:) Piszemy tekst piosenki na kolorowych kartkach. Każda zwrotka to inny kolor kartki. Następnie tniemy zwrotkę na wersy i dajemy zuchom do ułożenia. Na początku nie mówimy, że wersy tej samej zwrotki mają ten sam kolor. Kiedy widzimy, że zuchom ułożenie słów sprawia trudność, zdradzamy tajemnicę.
ü Puzzle
Podobnie jak w poprzedniej metodzie, piszemy najpierw słowa na kolorowej kartce papieru, którą następnie wycinamy na kształt puzzli. Pamiętajcie, żeby elementy nie były zbyt skomplikowane.
ü Wyrazy na ścianie
Bardzo fajny i atrakcyjny sposób uczenia słów piosenki. Rozwieszamy pojedyncze słowa na ścianie, jedno przy drugim wokół sali. Śpiewając dzieci muszą na bieżąco śledzić tekst wiszący na ścianie kręcąc głową po całej sali:) Metoda ta przeznaczona jest głównie dla dzieci starszych, potrafiących już płynnie czytać. Pamiętajcie, aby literki były wystarczająco duże i czytelne.
ü Rzucanie piłki
Drużynowy mówi pierwsze wyraz piosenki, a następnie rzuca piłkę do kolejnej osoby, która mówi kolejne słowo.
ü Powtarzanie słów
Chyba najczęściej stosowana metoda w gromadach. Drużynowy mówi jeden wers piosenki, dzieci następnie powtarzają. Stopniowo prowadzący dodaje większą liczbę wersów. Pamiętajcie o kilku podstawowych zasadach stosując tę metodę:
· Modulujcie głos w trakcie mówienia (gruby, cienki, jak roboty, szeptem, głośno, tylko ruszamy ustami, itp.)
· Mówcie powoli i wyraźnie
· Nie każcie powtarzać dzieciom zbyt długiego tekstu
· Patrzcie uważnie, czy zuchy nie są znudzone zbyt długą nauką słów
ü Tekst z rebusem
Piszemy tekst piosenki na dużym arkuszu papieru, następnie zastępujemy niektóre wyrazy rysunkami. Rysunki muszą być wyraźne, estetyczne i kolorowe. Przed rozpoczęciem śpiewania czytamy głośno z dziećmi piosenkę a dzieci zgadują znaczenie rysunków. W razie potrzeby tłumaczymy dzieciom, co drużynowy miał na myśli J
ü Szyfr
Zuchy mają za zadanie odszyfrować tekst piosenki. Szyfr musi być dostosowany do wieku i możliwości dzieci, np. gaderypoluki, ,,od tyłu”, czekoladka, itp.
ü Zakrywanie tekstu
Piszemy słowa piosenki na dużym arkuszu papieru. Następnie stopniowo zakrywamy kolejne wyrazy już w trakcie śpiewania. Metodę tę można połączyć z ,,Tekstem z rebusem”
I jeszcze kilka porad:)
· Pamiętajcie! Im sposoby są bardziej zróżnicowane, tym nauka jest przyjemniejsza!
· Tekst piosenki musi być czytelny i estetyczny.
· Zadbajcie o to, aby teksty były kolorowe.
· Uważnie obserwujcie zachowania dzieci. Zbyt długa nauka piosenki prowadzi do znudzenia.
· Na jednej zbiórce stosujcie więcej niż jedną metodę.
· Wytłumaczcie trudne słowa, pojawiające się w tekście.
· Nie wszystkie dzieci potrafią czytać! Dostosujcie więc sposób nauki piosenki do swoich zuchów.
· Przed rozpoczęciem nauki piosenki zaśpiewajcie ją dzieciom.
· Pamiętajcie o doborze repertuaru do zdobywanej sprawności, tematu zbiórki i wieku dzieci.
· Wykorzystujcie różne instrumenty muzyczne (gitara, grzechotki, trójkąty, bębenki, piszczałki, itp.)
· Pozwólcie zuchom stać się na zbiórce gwiazdami. Przygotujcie występ z okazji.........J
· Nie bójcie się śpiewać!
· Pamiętajcie, że śpiew jest naturalną potrzebą dziecka.
phm. Dawid Sobczyk
czuczi84