ESPAÑA EN EL SIGLO XVIII
Ilustración
El movimiento representativo del siglo XVIII que provoca una profunda renovación en Europa y somete a una crítica racional de la visión del mundo, la filosofía, la cultura y las creencias religiosas aceptadas hasta el momento.
La Ilustración es la salida del hombre de la minoría de edad e incapacidad para servirse, sin ser guiados por otros, de su propia mente. Y esta minoría de edad es imputable a él mismo porque su causa estriba no en falta de una mente, sino en la falta de decisión y de valor, del valor de utilizarla sin ser guiado por nadie. ¡Sapere aude! ¡Ten el valor de servirte de tu propia mente! Éste es el fundamento de la Ilustración.
Immanuel Kant (1724-1804)
Contexto Histórico en Europa
• se admiten la razón y la experiencia como las dos únicas vías de conocimiento
• Aparecen científicos y filósofos ingleses importantes como Newton, Locke, Smith y Hobbes
• En Francia surge una generación importante de intelectuales como Voltaire, Rousseau y Montesquieu
• aparece la primera Enciclopedia, por Diderot, que se considera una de las causas de la revolución francesa.
Contexto Histórico en España
• muere Carlos II sin descendencia
• los candidatos al trono son Felipe de Anjou y el archiduque Carlos
• Guerra de Sucesión 1701-1713
• una nueva dinastía, la Casa de Borbón sucede a la casa de Austria
La ascensión al trono de Felipe V facilitó la entrada en el país del pensamiento ilustrado. A través de Francia penetran en España las nuevas ideas racionalistas, acogidas con entusiasmo por un reducido grupo de hombres ansiosos de novedades culturales.
Despotismo ilustrado - la utilización de la ideología ilustrada por parte de las leyes absolutas para mantener su absolutismo.
Los reyes absolutos del siglo XVIII (los llamados “déspotas ilustrados”), toman de la Ilustración lo que les conviene y, apoyándose en ella, introducen en sus estados una serie de reformas y mejoras importantes:
- suprimen los restosde feudalismo;
- urbanizan y modernizan las ciudades
- Introducen reformas judiciales, (por ejemplo, suprimiendo la tortura);
- crean multitud de centros educativos, academias y universidades
Sin embargo, estas reformas se llevan a cabo sin contar con el pueblo; el lema del despotismo ilustrado es “todo para el pueblo pero sin el pueblo”.
- rechazan la libertad política.
- la burguesía ilustrada, que al principio apoya la reforma de los reyes,se vuelven contra el absolutismo y se producen revoluciones.
Los reyes absolutos del siglo XVIII (los llamados “déspotas ilustrados”), toman de la Ilustración lo que les conviene y, apoyándose en ella, introducen en sus estados una serie de reformas y mejoras importantes: suprimen los restos que aún quedaban de feudalismo (es el caso de Federico II de Prusia y María Teresa de Austria); protegen la agricultura con la construcción de canales y pantanos y con la introducción de nuevos cultivos; urbanizan y modernizan las ciudades (Carlos III de España fue el que convirtió a Madrid en ciudad moderna abriendo grandes avenidas, construyendo monumentos y dotándola de alumbrado público).
Introducen reformas judiciales, por ejemplo, suprimiendo la tortura que hasta entonces se había utilizado por los jueces como forma corriente de investigación; y crean multitud de centros educativos, como academias y universidades. Sin embargo, estas reformas se llevan a cabo sin contar con el pueblo; el lema del despotismo ilustrado es “todo para el pueblo pero sin el pueblo”.
Además, rechazan lo que es más importante de la Ilustración: la libertad política. Por eso, la burguesía ilustrada, que al principio apoya la reforma de los reyes, cuando ven que estos no conceden lo más importante, la libertad, se vuelven contra el absolutismo y se producen revoluciones.
Dos Españas
ilustrada,afrancesada, racionalista, liberal, moderna
Despotismo ilustrado, gente educada
Tradicional, católica, aferrada al pasado, obscurantista. Nobleza tradicional, el clero, la Iglesia, La inquisición, el pueblo
Las dos Españas son un tema muy frecuente en la pintura de Francisco Goya.
Ideales del hombre ilustrado:
Ò Predominio de la razón como pauta de la conducta humana;
Ò Creencia en un ideal de felicidad humana, que no se espera de las creencias religiosas como en siglos anteriores, sino del comportamiento racional del hombre;
Ò Un alto concepto de la utilidad
Ò Disconformidad con toda forma de tradición anclada en la rutina;
Ò Un espíritu liberal y tolerante;
Ò Fe en la ciencia, de la que se espera la solución de los problemas humanos;
Ò Defensa de una cultura secularizada, pero no atea (admiten la existencia de Dios, pero ponen en duda el papel de la Iglesia, como intermediaria de Dios, y los dogmas de fe);
Ò Conciencia de fraternidad universal que les lleva a sentirse ciudadanos del mundo;
Ò progresismo
Se crean instituciones culturales de gran importancia para el desarrollo y elevación de la lengua:
• la Biblioteca Nacional,
• la Real Academia Española de la Lengua que publica el Diccionario de la Lengua Castellana, la Ortografía y la Gramática de la Lengua Castellana
• Comienzan a desarrollarse las tertulias literarias
• aparecen las primeras publicaciones periódicas literarias y científicas
La literatura ilustrada es fundamentalmente didáctica y crítica. Géneros didácticos ilustrados:
ensayo (discurso), carta, informe, satira fabula
El ensayo (discurso) consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre y asistemática y con voluntad de estilo.
Una carta (epístola) es una escritura dirigida o enviada a una persona o un grupo de personas; tras el Humanismo del Renacimiento la epístola se transformó en un texto casi ensayístico dignificado por un estilo exigente y formal, muy a menudo provisto de intención didáctica o moral, pero otras veces consagrado a una mera función distractiva.
Un informe es el texto a través del cual se da cuenta de los avances realizados en un proyecto en particular.
Las fábulas son composiciones breves literarias en las que los personajes casi siempre son animales u personas, que presentan características humanas como el habla, el movimiento, etc. Estas historias concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar al final del texto.
En la sátira los vicios individuales o colectivos, las locuras, los abusos o las deficiencias se ponen de manifiesto por medio de la ridiculización, la farsa, la ironía y otros métodos; ideados todos ellos para lograr una mejora de la sociedad.
Corrientes de la literatura dieciochesca
Antibarroquismo: Se lucha contra el estilo de los últimos barrocos, considerado excesivamente retórico y retorcido.
Neoclasicismo : Se basa en el estilo clásico heredado en Europa de las culturas de la Roma y Grecia antiguas. Los escritores imitan a los autores clásicos antiguos como Virgilio, Horacio y Ovidio.
Prerromanticismo (finales del XVIII y comienzos del XIX): La influencia de John Locke, Jean-Jacques Rousseau y Denis Diderot, hará surgir un nuevo sentimiento, insatisfecho con la tiranía de la razón, que hace valer el derecho de los individuos a expresar sus emociones personales.
Fray Benito Jerónimo Feijoo (1676-1764)
• Benedictino nacido en Casdemiro (Orense)
• Catedrático de teologia en la Universidad de Oviedo.
• Poseía una sólida formación aristotélica, pero su mente era totalmente moderna.
• Creyó necesario actuar sobre la mentalidad reinante en el país para sacarlo de su atraso, poner al alcance general ideas europeas y fortalecer una fe no supersticiosa
• Afirmó que la verdad se halla en la razón y no en las creencias
• Defendió el uso del castellano frente al latín y ayudó a su consolidación como lengua culta
• Sus obras suscitaron polémicas
• Sus escritos atienden a campos del conocimiento muy diversos
• Su estilo se caracterizó por la sencillez, claridad, y naturalidad
Ocho tomos del Teatro crítico universal (1727-1739) Discursos varios en todo género de materias, para desengaño de errores comunes
Temas p. ej.
• Politica
• Medicina
• Astronomia
• Uso de la magia
• Musica
• Naturaleza
• Peregrinaciones
• Tradiciones populares
etc.
Cinco tomos de las Cartas eruditas y curiosas (1742-1760) en que, por la mayor parte, se continúa el designio del Teatro Crítico Universal,impugnando, o reduciendo a dudosas, varias opiniones comunes
• Transfusión de la sangre
• De algunas providencias económicas en orden a tabaco, y chocolate
• Sobre la causa de los Templarios
• Origen de la costumbre de brindar
• ¿Si hay otros Mundos?
• Causa del frío en los montes muy altos
• Sobre los Duendes
Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811)
• patriota, político y reformador.
• alcalde de Casa y Corte, ministro de Gracia y Justicia, Consejero de Estado, de la Junta Central que hacía frente al ejército napoleónico
• perseguido por los franceses
• cursó estudios de teología y leyes
• compuso poemas y escribió sátiras y epístolas.
• en la prosa aborda temas históricos, políticos, económicos, morales, filosóficos…
• en Informe sobre el expediente de la Ley Agraria analiza los problemas de la agricultura
• claridad, concisión, sobriedad y elegancia son rasgos característicos de la obra didáctica de Jovellanos
José Cadalso (1741-1782)
• Se educó con los jesuitas en Cádiz y en París.
• En su juventud viajó mucho y su variada cultura fue adquirida en el estudio y en los viajes.
• En 1768 sufrió destierro por creersele culpable de escribir un panfleto satírico cuya autoría no se ha demostrado.
• Participaba en las tertulias literarias de la época.
• muestra una preocupación por los problemas de su patria
• critica la sociedad a fin de mejorarla
• se nota en sus escritos una actitud doble de fe en los avances de su época y a su vez pesimismo ante la realidad que analiza
Cartas Marruecas
• Moda del siglo XVIII: enjuiciar costumbres extranjeras
• Cartas Marruecas son un marco de ficción (exposición ideal para el autor)
• Capacidad para expresar crítica
• Modelo: Lettres persanes de Montesquieu
• Cadalso escribió las cartas entre 1773-74, no llegó a publicarlas por censura
• Obra: Introducción, 90 cartas, 1 nota y protesta literaria
• Fingimiento de hallazgo en el prólogo (véase Quijote)
• Finalidad de la obra: descripción y crítica del carácter de los españoles (tema: España)
• Clara intención didáctica
• ...
ishtarska