Жукова. Шведский без репетитора.pdf

(1746 KB) Pobierz
151786770 UNPDF
151786770.004.png
SVENSKA
МОЙ УЧИТЕЛЬ-КНИГА
Н.И. Жукова
Санкт-Петербург
2004
151786770.005.png 151786770.006.png 151786770.007.png 151786770.001.png 151786770.002.png
УДК 374:804
ББК 81.2Шве-9
Ж 86
Жукова Н.И.
ПРЕДИСЛОВИЕ
В наше время иностранные языки нужны как воздух. При безусловном при­
оритете английского языка в качестве международного растет интерес к освое­
нию — и потребность в освоении — других иностранных языков, в частности
шведского, который является языком страны одного из наших ближайших со­
седей — Швеции. Шведский язык является также вторым государственным язы­
ком Финляндии.
Шведский язык (наряду с близкородственными норвежским и датским) вхо­
дит в германскую группу индоевропейской языковой семьи, а это значит, что
он имеет очень много общего в плане грамматики и лексики с такими языками,
как английский и немецкий. Французский язык, будучи не германским, а ро­
манским, тем не менее роднится со шведским через свой словарный запас. На
фоне англо-немецко-французского пласта в шведском языке очень своеобразно
произношение, которое буквально ласкает слух своей музыкальной тональнос­
тью (так называемое музыкальное ударение) и придаст языку потомков суро­
вых варягов особый шарм.
Иностранные языки сегодня изучаются как долговременно / основательно,
так и по интенсивной методике. Можно говорить много pro и contra интенсива,
но одно несомненно: он есть и он нужен.
При интенсивном изучении языка акцент делается на умении говорить, то
есть вести монологическую и диалогическую речь. Этому и посвящена первая
часть данной книги. Что касается грамматики, которая является фундаментом и
многим кажется этаким языковым монстром, то в рамках умения говорить не­
обходимо овладеть базовыми знаниями, которыми и начинается первая часть.
Следующие за грамматическим введением тексты охватывают ряд бытовых
разговорных тем, которые снабжены активным словарем (все эти слова, упоря­
доченные в алфавитном порядке, собраны в единый словарь в конце книги) и
заданиями, направленными на развитие активизации речевых навыков. В кон­
це I части предлагаются дополнительные грамматические упражнения по ос-
Ж 86
Шведский без репетитора - СПб.: КАРО, КОРОНА-принт,
БИНОМ, 2004. - 320 с.
ISBN 5-89815-469-8
Цель этого учебного пособия — помочь читателю овладеть разговор­
ной речью и "освоить чтение шведской периодики.
Первая часть книги дает основы базовой грамматики шведского язы­
ка и лексический минимум, то есть знания, которые позволят вести
беседы на повседневные темы.
Во второй части рассматриваются более сложные грамматические
конструкции, встречающиеся в газетных и журнальных публикациях.
Тексты взяты в основном из шведских изданий последних лет, неадап­
тированы, актуальны по тематике, читаются с интересом.
УДК 374:804
ББК 81.2 Шве-9
4
Предисловие
Вторая часть также начинается грамматическим введением, где рассматри­
ваются некоторые сложные случаи. За грамматической преамбулой следуют
самые разнообразные тексты: газетные статьи и анонсы, сказка Г. X. Андерсе­
на, шведский юмор, мудрые мысли и высказывания знаменитостей, которые
даны в оригинале, но в учебных целях иногда сокращены. Для прочтения этих
текстов вам понадобится шведско-русский словарь.
Пособие содержит дополнительный материал, представляющий интерес для
изучающих язык (в частности, приводятся библейские выражения, разговор­
ные клише, этимология некоторых слов и личных имен и т. д.) и призванный
заразить изучающего любовью к шведскому языку, а также желанием продол­
жить его изучение в глубинном варианте.
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ
151786770.003.png
Буквы и звуки
УРОК 1
Прежде всего познакомьтесь со шведским алфавитом.
A, a
B, b
a:
О,о
y:
ne:
6e:
р,р
С, с
ce:
Q,q
R,r
ш;
D,d
де:
эрр
Е,е
e:
S,s
ЭСС
F,f
эфф
T, t
тс:
G,g
H,h
ге:
U,u
ю:
xo:
V, v, W, w
ве:
I, i
и:
X,x
экс
hl
К, к
М
М, m
йи:
Y,y
Z,z
Å,å
Ä, ä
и: (огубленное) / ю
ко:
сета
эль
о:
эмм
э:
N,n
энн
Ö,ö
ё:
Zgłoś jeśli naruszono regulamin