DOKUMENTACJA EDUKACJI ZDROWOTNEJ
Informacje o warunkach rozpoznania problemu, wykorzystanie: Narzędzi badawczych, wskazanie źródeł i metod zbierania danych do potrzeb edukacji
- pomiar ciśnienia tętniczego krwi, tętna,
- wywiad z podopieczną,
- rozmowa z opiekunami DDPS.
Postawienie diagnozy – wyłonienie problemu pacjenta/ rodziny w zakresie samoobserwacji, samokontroli, samopielęgnacji.
Podopieczna od 6 lat leczy się na chorobę nadciśnieniową (nadciśnienie stopnia II wg PTNT, dnia 05.05.2008 wynosiło 180/110 mmHg, tętno 75 ud/min, miarowe, słabo wyczuwalne). W życiu codziennym jest narażona na działanie stresu.
Ocena zdolności pacjenta do samoopieki i samokontroli. Ocena dotyczy:
- poziomu wiedzy i umiejętności:
- podopieczna wie co to jest stres,
- nie zna sposobów radzenia sobie ze stresem, nie wie co przeciwdziała powstawaniu stresu,
- motywacji do edukacji: chce dowiedzieć się więcej o stresie, chce poznać sposoby na radzenie sobie ze stresem i jego eliminacje. Dzięki tej wiedzy podopieczna będzie wiedzieć jak postępować w życiu codziennym i jak skutecznie zwalczać stres.
- warunków i możliwości: jest w pełni świadoma i zdolna do odbioru treści związanych ze stresem oraz do nabycia nowych umiejętności,
- środowiska wspierające: może liczyć przy realizacji zleceń na wsparcie personelu DDPS i przyjaciół.
Określenie tematu edukacji:
Jak powstaje stres i jak sobie z nim radzić.
Określenie celu:
a) Cel ogólny: Poznanie pojęcia stres, wiadomości o jego zwalczaniu i skutecznym radzeniu sobie z nim.
b) Cele szczegółowe:
- Podopieczna pozna pojęcie stres,
- Dowie się jak powstaje stres,
- Dowie się, jak negatywnie stres wpływa na jej stan zdrowia,
- Pozna sposoby radzenia sobie ze stresem,
- Znajdzie odpowiedni dla siebie sposób walki ze stresem.
Pytania sprawdzające efekty edukacji:
- Proszę powiedzieć, co to jest stres?
- Proszę wymienić sytuacje w czasie, których szczególnie jest Pani narażona na działanie stresu,
- Co powoduje nadmierne działanie stresu?
- Jakie sposoby pozwalają złagodzić stres?
- Czego musimy unikać by „uciec” przed stresem?
- Proszę powiedzieć, który z przedstawionych sposobów radzenia sobie ze stresem najbardziej się Pani podoba?
- Który jest za trudny do zrealizowania?
- Czy przedstawione treści ułatwią walkę ze stresem?
Literatura:
Wykorzystana przez studenta:
- „Pielęgniarstwo- ćwiczenia”, red. Wiesława Ciechaniewicz,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2006
- „Zarys chorób wewnętrznych dla studentów pielęgniarstwa”, red. Jadwiga Daniluk,
Grażyna Jurkowska,
Wydawnictwo Czelej, Lublin 2005
- www.senior.pl
Proponowana pacjentowi/ rodzinie:
- Gutmann J., "Jak sobie radzić ze stresem?",
Wyd. Jedność, Kielce, 2001.
- "Pokonać stres - życie na luzie", Siegfried Brockert
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
Prowadzący:
Uczestnik: podopieczna/y DDPS
Termin: 07.05.2008
Czas: 20 minut
Warunki: czysta, przestronna sala,
Termin edukacji
Metody i środki dydaktyczne
Plan edukacji
Treść- realizacja planu
Ocena efektów edukacji
05.05.2008
- Wywiad z podopieczną,
Przywitanie się z podopieczną i ocena poziomu wiedzy.
-Dzień dobry,
-Czy wie Pani jak powstaje stres?
Zna Pani sposoby radzenia sobie ze stresem?
Czy wie Pani, jakie są objawy ostrego stresu?
Co wpływa negatywnie na powstawanie stresu?
Podopieczna wie co to jest stres, nie wie natomiast jak powstaje.
Nie zna sposobów radzenia sobie ze stresem, nie wie co przeciwdziała jego powstawaniu
- Pogawędka z podopieczną,
Ocena motywacji do przyswojenia i stosowania nowo poznanych treści.
Pani chce dowiedzieć się więcej o stresie, chce poznać sposoby na radzenie sobie ze stresem i metody jego eliminacji. Dzięki tej wiedzy podopieczna będzie wiedzieć jak postępować w życiu codziennym i jak skutecznie zwalczać stres.
- Wywiad z pacjentem,
Poznanie warunków i możliwości do edukacji i podjęcia działań
Na czyją pomoc i wsparcie może Pani liczyć przy stosowaniu się do wskazówek pomagających eliminować stres?
Podopieczna może liczyć przy realizacji zleceń na wsparcie personelu DDPS i przyjaciół.
- Wykład
Usystematyzowanie wiedzy podopiecznej:
07.05.2008
Co to jest stres?
-Wykład,
Jak sobie radzić ze stresem?
*organizujmy spacer po parku
*odpoczynek na ławeczce w słońcu
*słuchanie śpiewu ptaków
*zbieranie kwiatów
*czytanie książek
*słuchanie muzyki
*śpiew
*doceniajmy naszych przyjaciół
Bejituga