full-version-informatyka-europejczyka-zeszyt-cwiczen-dla-szkoly-podstawowej-kl-iv-vi-edycja-windows-vista-linux-ubuntu-ms-office-2007-openofficeorg-czesc-ii_iecwsp.pdf

Informatyka Europejczyka.

Zeszyt æwiczeñ dla szko³y

podstawowej, kl. IV – VI.

Edycja: Windows Vista,

Linux Ubuntu, MS Office 2007,

OpenOffice.org. Czêœæ II

Autor: Danuta Kia³ka, Katarzyna Kia³ka

ISBN: 978-83-246-2301-3

Stron: 136

Komputery s¹ wszêdzie — spotykamy je w domu, szkole, sklepach i setkach innych

miejsc. Zapewniaj¹ nam dostêp do informacji, rozrywkê i narzêdzia pomocne w nauce

i pracy. Umiejêtnoœæ obs³ugi komputera jest przydatna ju¿ dziœ, a w przysz³oœci bêdzie

wrêcz niezbêdna. Dziêki komputerowi rozwi¹¿esz zadanie domowe z matematyki,

przygotujesz interesuj¹ce materia³y na lekcje biologii, historii i fizyki, a jeœli jakieœ

zagadnienie poruszone na lekcji zainteresuje Ciê bardziej, w internecie na pewno

znajdziesz na jego temat mnóstwo ciekawych informacji. Musisz jednak zrobiæ pierwszy

krok — poznaæ mo¿liwoœci komputera i dowiedzieæ siê, jak je wykorzystaæ.

Edycja: „ Windows Vista, Linux Ubuntu, MS Office 2007, OpenOffice.org ” nauczy³eœ siê

korzystaæ z podstawowych mo¿liwoœci komputera. Dowiedzia³eœ siê, z jakich

elementów zbudowany jest zestaw komputerowy i do czego s³u¿y system operacyjny.

Pozna³eœ przeznaczenie plików oraz folderów i skorzysta³eœ z internetu.

„ Informatyka Europejczyka. Zeszyt æwiczeñ dla szko³y podstawowej. Edycja: Windows

Vista, Linux Ubuntu, MS Office 2007, OpenOffice.org. Czêœæ II ” to œwietne uzupe³nienie

podrêcznika. W tej ksi¹¿ce, bêd¹cej kontynuacj¹ czêœci I, znajdziesz kolejne zadania,

dziêki którym sprawdzisz w praktyce swoj¹ wiedzê informatyczn¹. Wykonuj¹c

æwiczenia z tej czêœci, nauczysz siê przeprowadzaæ obliczenia oraz rysowaæ wykresy,

korzystaj¹c z arkusza kalkulacyjnego, stworzysz w³asn¹ prezentacjê multimedialn¹

oraz znajdziesz w internecie interesuj¹ce Ciê informacje. Dowiesz siê tak¿e, do czego

jeszcze mo¿na wykorzystaæ komputery.

Spis treści

1. Arkusz kalkulacyjny 7

1.1. Arkusz kalkulacyjny — pierwsze kroki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

1.2. Pierwsze kroki w arkuszu — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

1.3. Poznajemy zastosowania arkusza — działania arytmetyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

1.4. Poznajemy zastosowania arkusza — funkcja SUMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

1.5. Poznajemy zastosowania arkusza — średnia arytmetyczna, kopiowanie formuł. . . . . . . . . . . . . 20

1.6. Zastosowania arkusza — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

1.7. Modyikacja arkusza. Podgląd wydruku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

1.8. Modyikacja arkusza. Podgląd wydruku. Porządkowanie danych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

1.9. Modyikacja arkusza. Podgląd wydruku. Porządkowanie danych. Ćwiczenia utrwalające . . . . 27

1.10. Arkusz kalkulacyjny — ćwiczenia utrwalające, rozszerzające i sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . 28

1.11. Jak powstaje wykres?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

1.12. Wykres w arkuszu kalkulacyjnym — ćwiczenia utrwalające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

1.13. Ustawienie wydruku, wydruk gotowych prac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

1.14. Ustawienie wydruku, wydruk gotowych prac — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

1.15. Ćwiczenia utrwalające, rozszerzające i sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

1.16. Podsumowanie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

2. Prezentacja multimedialna 39

2.1. Prezentacja multimedialna — wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

2.2. Prezentacja multimedialna — plan pracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

2.3. Tworzenie prezentacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

2.4. Tworzenie prezentacji — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

2.5. Przygotowanie slajdu zgodnie z opisem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

2.6. Przygotowanie slajdu według instrukcji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

2.7. Animacje, przejścia slajdów, efekty specjalne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

2.8. Animacje, przejścia slajdów, efekty specjalne — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

2.9. Samodzielnie tworzymy prezentację na zadany temat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

2.10. Samodzielnie tworzymy prezentację na zadany temat — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

2.11. Samodzielnie tworzymy prezentację na zadany temat — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

2.12. Samodzielnie tworzymy prezentację na zadany temat — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

2.13. Wydruk, prezentacja i omówienie przygotowanych prac — cz. I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

2.14. Prezentacja i omówienie przygotowanych prac — cz. II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

2.15. Prezentacja i omówienie przygotowanych prac — cz. III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

2.16. Podsumowanie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

3. Internet jako źródło informacji 73

3.1. Internet, przeglądarka internetowa — wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

3.2. Internet, przeglądarka internetowa — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

3.3. Poznajemy zasoby internetu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

3.4. Poznajemy zasoby internetu — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

3.5. Komunikowanie się za pomocą komputera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

3.6. Komunikowanie się za pomocą komputera — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

3.7. Internet źródłem informacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

3.8. Internet źródłem informacji — ćwiczenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

3.9. Opracowanie materiałów do prezentacji

w dokumencie tekstowym i prezentacji multimedialnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

3.10. Opracowanie materiałów do prezentacji

w dokumencie tekstowym, przygotowanie do druku. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

3.11. Opracowanie i wydruk przygotowanych dokumentów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

3.12. Prezentacja i omówienie przygotowanych prac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

3.13. Prezentacja i omówienie przygotowanych prac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

3.14. Podsumowanie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

4. Komputer w naszym otoczeniu 101

4.1. Poznajemy zastosowanie komputerów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

4.2. Poznajemy urządzenia oparte na technologii komputerowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

4.3. Komputery wokół nas — omówienie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

4.4. Komputery wokół nas — opracowanie dokumentu tekstowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

4.5. Prezentacja i omówienie przygotowanych zadań . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

4.6. Podsumowanie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Dodatek A. Powtórzenie i utrwalenie wiadomości 114

A.1. Pytania utrwalające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

A.2. Ćwiczenia utrwalające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

A.3. Przygotowanie wspólnego projektu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

A.4. Opracowanie i wydruk materiałów do prezentacji projektu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

A.5. Prezentacja i omówienie prac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

A.6. Podsumowanie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

Bibliograia

131

1.3.

Poznajemy zastosowania

Liczba punktów

arkusza — działania arytmetyczne

Ćwiczenie 1. W nowym arkuszu zastosuj cieniowanie komórek z rysunku 1.4.

Rysunek 1.4.

Zamknij arkusz, zapisując go w pliku o nazwie cieniowanie w katalogu OBLICZENIA .

Ćwiczenie 2. W nowym arkuszu zastosuj formatowanie tekstu, jak na rysunku 1.5.

Rysunek 1.5.

Zamknij arkusz, zapisując go w pliku o nazwie tekst w katalogu OBLICZENIA .

Ćwiczenie 3. Poniższe polecenia wykonaj w nowym arkuszu.

 Do komórki D3 wpisz imię Zuzia.

 Do komórki D5 wpisz liczbę 8.

 Do komórki D4 wpisz imię Martynka.

 Do komórki D6 wpisz liczbę 16.

Powiedz, jak Excel wyrównuje tekst wpisany w komórkach, a jak liczby.

 Do komórki F3 wpisz liczbę 5,25.

 Do komórki F5 wpisz 31.6.

 Do komórki F4 wpisz liczbę 31,6.

 Do komórki F6 wpisz 66.22.

Powiedz, czy wpisałeś liczby. Jak Excel wyrównuje w komórkach wpisane liczby? Zamknij arkusz, bez

zapisywania na dysku.

Ćwiczenie 4. Wykonaj polecenia w nowym arkuszu.



Do komórki B5 wpisz formułę =2+3 .



Wciśnij klawisz Enter .



Ustaw kursor ponownie w komórce B5 .

Powiedz, co widzisz w komórce, a co na pasku formuły.



Do komórki B6 wpisz formułę =C3 .



Wciśnij klawisz Enter .

Powiedz, jaka wartość pojawiła się w komórce B6 . Zamknij arkusz, bez zapisywania na dysku.

Ćwiczenie 5. Wykonaj w nowym arkuszu dowolne działania arytmetyczne na konkretnych

liczbach.

Przykłady:

= (14 + 16) / 5;

= (125 – 25) / (6,4 + 3,6)

WskazóWka

W formułach używaj tylko nawiasów zwykłych („okrągłych”).

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: