2007_(49)_5.pdf

NR 5 (49) 2007

cena 9,50 zł (w tym 7% VAT)

www.teacher.pl

Teacher

Riitta Purokuru

Hannu Ryynänen

Teaching business

students

Iwona Dronia

The indigo

children

Philip Kerr

Lindsay Clandfield

Getting to grips

with learner

autonomy

Sport

Matura

ENGLISH LANGUAGE TEACHING

M AY

Laureat Konkursu

Kolor INDYGO...

Ilu z Pañstwa zadaje sobie teraz pytanie, jaki to jest w³aœciwie kolor,

i dlaczego w magazynie dla nauczycieli jêzyka angielskiego on siê

pojawia?

European

Language

Label

OdpowiedŸ jest zaskakuj¹co prosta, szczególnie dla tych z Pañstwa

którzy mieli lub maj¹ kontakt z dzieæmi ADD lub ADHD i wiedz¹,

¿e tak okreœlamy je w literaturze, dziêki tytu³owi ksi¹¿ki Caroline

Hehenkamp's „The indigo children”. Na temat ADHD ju¿ pisali-

œmy we wczeœniejszych numerach magazynów The Teacher, tym ra-

zem jednak pragniemy zachêciæ do przeczytania artyku³u Iwony

Droni „ The indigo children – some alternative ideas of teaching

the learners with ADHD ”, autorka proponuje alternatywne przyk³a-

dy i metody stosowane w nauczaniu dzieci z ADHD i ADD. Byæ

mo¿e, niektórzy z Pañstwa znajd¹ w tym tekœcie pomys³ dla siebie,

a warto, poniewa¿ temat ADHD sam w sobie nie jest prosty wiêc ko-

rzystajmy z bogactwa metod jakie mamy w zasiêgu rêki.

Redaktor Naczelny:

El¿bieta Kwiatkowska

(22) 661 50 60

ekwiatkowska@teacher.pl

Koncepcja magazynu:

Artur W¹sowski

awasowski@teacher.pl

Redakcja:

The Teacher

ul. Grzybowska 77

00-844 Warszawa

(22) 457 03 82

(22) 457 03 87

redakcja@teacher.pl

Rafa³ Jas - Music & Movies

rjas@teacher.pl

Jaros³aw Krajka - Technology Tips

jarek.krajka@wp.pl

Stanis³aw Wanatowicz - Sport

stanley331@wp.pl

Krzysztof Polok - Sport

sworntran@interia.pl

Reklama:

Tomasz P³oszaj

(22) 661 50 60

(22) 457 03 87

reklama@teacher.pl

Monta¿ elektroniczno-graficzny:

Jacek Janowski

(22) 661 50 60

jjanowski@teacher.pl

Prenumerata:

Beata Rudzka

(22) 457 03 82

(22) 457 03 87

brudzka@teacher.pl

prenumerata@teacher.pl

W dalszej czêœci magazynu znajd¹ Pañstwo dwa artyku³y poœwiêco-

ne modnemu ostatnio trendowi – autonomii w nauczaniu. Pierwszy,

„ Getting to grips with learner autonomy ” dotyczy nauczania doros³ych,

a autorzy Lindsay Clandfield i Philip Kerr odpowiadaj¹ na pytanie

czy autonomia na pewno jest dla nas „b³ogos³awieñstwem” w nowo-

czesnym nauczaniu? Drugi artyku³, „ Ryba czy wêdka...? Autonomia-

o co w tym wszystkim chodzi? ” napisany przez El¿bietê Koralewsk¹,

dotyczy dzieci (sekcja Young Learners) i porusza star¹ jak œwiat

w¹tpliwoœæ zawart¹ w znanej nam maksymie o rybie i wêdce. Arty-

ku³ jest wstêpem do cyklu rozwa¿añ maj¹cego na celu wyjaœnienie

czym jest autonomia w nauczaniu jêzyków obcych oraz jakie

s¹ cechy autonomicznego ucznia. Zachêcamy do przeczytania i zapo-

znania siê z praktycznymi wskazówkami jak nauczyciel mo¿e budo-

waæ autonomiê.

Dobre rady i wytyczne daje nam te¿ Monika Szymczyk, a dotycz¹

one problemów z motywacj¹ u dzieci. W artykule „ Motivational

problems in children ” przedstawiona zosta³a teza, ¿e wiêkszoœæ proble-

mów dotycz¹cych motywacji u dzieci, które maja wp³yw na proces

edukacyjny, wynika z relacji pomiêdzy uczniami, rodzicami i na-

uczycielami. Pozytywne zmiany wprowadzone do tych relacji mog¹

mieæ zbawienny wp³yw na przywrócenie motywacji u dzieci.

Redakcja nie zwraca materia³ów

niezamówionych, zastrzega sobie prawo

redagowania otrzymanych tekstów i nie

odpowiada za treœæ zamieszczanych reklam.

Wydawca:

The Teacher

Dyrektor Generalny:

Tomasz P³oszaj

(22) 661 50 60

tploszaj@teacher.pl

Na koniec pragniemy zwróciæ Pañstwa uwagê na dwa szkolenia pro-

ponowane przez Akademiê The Teacher w czerwcu. Pierwsze to

szkolenie FTBE organizowane z myœl¹ o tych, którzy chc¹ podnieœæ

swoje kwalifikacje w nauczaniu Business English lub bli¿ej zapo-

znaæ siê z t¹ dziedzin¹ nauczania jêzyka angielskiego, drugie zaœ, to

szkolenie Joanny Femiak na temat „ Komunikacja – czyli jak budujemy

udane relacje w grupach edukacyjnych doros³ych ”. Po szczegó³y odsy³a-

my na ostatnie strony magazynu.

www.teacher.pl

We are always interested in new

writers and ideas.

If reading The Teacher has

made you feel you would like to

send in an article of your own,

please contact the editor:

Mi³ej lektury

Redakcja The teacher

5 (49) 2007

redakcja@teacher.pl

Teacher

Fot. dreamstime

s. 34

Rys. Elżbieta Koralewska

s. 38

T RENDS

4 Music

5 Movies

6 Book Reviews

7 Wywiad z autorkami serii

MAXI TAXI

Magdalena Borzymowska

10 European Language

Label 2007

T EACHING A DULTS

26 Getting to grips with learner

autonomy

Lindsay Clandfield

Philip Kerr

B USINESS E NGLISH

46 CEF-based Competence

Profiles: Language and

communications needs

survey for teaching business

students

Riitta Purokuru

Hannu Ryynänen

Y OUNG L EARNERS

34 Motywowanie przez zabawê

Marta Kêdra

36 Motivational problems

in children

Monika Szymczyk

38 Ryba czy wêdka…?

Autonomia - o co w tym

wszystkim chodzi?

El¿bieta Koralewska

M ACMILLAN R EADING

D EVELOPMENT P AGES

51 Anne Brontë, The Tenant of

Wildfell Hall

Hubert Karbowy

T ECHNOLOGY T IPS

12 Web-based collaborative

language learning-integrating

Internet-based partnerships

into a foreign language

curriculum

Jaros³aw Krajka

S PORT

54 Krykiet

Stanis³aw Wanatowicz

Krzysztof Polok

M ETHODS

42 The indigo children - some

alternative ideas of teaching

the learners with ADHD

Iwona Dronia

A UDIO C OURSE

20 Audio Kurs - Idioms

W ORKSHOPS

59 Szkolenie - Komunikacja

61 Szkolenie FTBE

M ATURA

24 Jêzyk angielski, Trening

maturalny

El¿bieta Mañko

Fot. dreamstime

s. 42

Fot. dreamstime

s. 54

5 (49) 2007

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: