jezyk_rosyjski matura ustna.pdf

Egzamin maturalny

część ustna

JĘZYK ROSYJSKI

Materiały pomocnicze

dla nauczycieli szkół

ponadgimnazjalnych

Autorzy:

Maria Cieśnikowska, Barbara Pietruszewska, Jolanta Katarzyna Kowalewska

Współpraca:

Janina Stachelska, Tatiana Owczinnikowa, Krystyna Bielawska

W zeszycie wykorzystano materiały z następujących źródeł:

Archiwum własne; pakiet Clipart Microsoft Office; „idea mobile” 2/2003; „Deutschland”1/1999;

„Claudia” 4/2000; „Dziewczyna” 2/1999; „Juma 1/1998; Edukacja językowa za granicą 2003;

Das Wasser. Umweltschutz in Bayern; „naj” 48/2003; „Gracja” 4/1998; „Pani domu” 50/2003;

„Senbote des Hl. Antonius 1/1990; „Claudia 12/2003; „Przyjaciółka“ 4/2002; „Sendbote des Hl.

Antonius” 3/1995; „Forum” 43/2002; „Puncto” 24/2001; „klar & wahr” 7/1991; „Superlinia” 5/89.

Materiał przeznaczony do użytku wewnątrzszkolnego

SPIS TREŚCI

Wstęp

1. Jak będzie wyglądał egzamin ustny z języków obcych nowożytnych? .......... 5

2. Poziom podstawowy ............................................................................................ 6

2.1. Zadanie pierwsze – opis, przykłady .................................................................... 6

2.2. Zadanie drugie – opis, przykłady, zwroty pomocne w opisie i interpretacji

ilustracji .............................................................................................................. 24

2.3. Szczegółowe kryteria oceniania zadania 1. i 2. .................................................. 41

3. Poziom rozszerzony ............................................................................................ 42

3.1. Zadanie pierwsze – rozmowa na podstawie materiału stymulującego, przykłady,

zwroty pomocne w prezentacji, interpretacji i wyrażaniu opinii ......................... 42

3.2. Zadanie drugie – prezentacja tematu i dyskusja z egzaminatorem, przykładowe

tematy, zwroty i wyrażenia pomocne w prezentacji tematu i prowadzeniu

dyskusji ...............................................................................................................

3.3. Szczegółowe kryteria oceniania zadania 1. i 2. .................................................. 61

4. Jak przygotować ucznia do egzaminu ustnego z języka obcego? ................. 63

5. Wskazówki przydatne w przygotowaniu własnych zestawów ......................... 64

Wstęp

Przekazujemy Państwu materiały dotyczące ustnego egzaminu maturalnego

z języków obcych. Prezentowany zeszyt składa się z dwóch części. W pierwszej został

omówiony ustny egzamin maturalny z języków obcych nowożytnych na poziomie

podstawowym, druga część dotyczy egzaminu ustnego z języków obcych na poziomie

rozszerzonym.

W przygotowanych przez nas materiałach znalazły się przykładowe zestawy

zadań, które będą mogli Państwo wykorzystać w czasie zajęć lekcyjnych.

Będziemy Państwu wdzięczni za wszelkie uwagi i spostrzeżenia.

Autorzy

1. JAK BĘDZIE WYGLĄDAŁ EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKÓW

OBCYCH NOWOŻYTNYCH?

Egzamin maturalny z języków obcych nowożytnych sprawdza poziom kompetencji

komunikacyjnej, który wyznaczają osiągnięcia w zakresie zintegrowanych sprawności

językowych, stosowanej wiedzy językowej oraz znajomości realiów cywilizacyjnych

i kulturowych, określonych przez Podstawę programową . Przygotowania do nowego

egzaminu maturalnego z języków obcych nowożytnych proponowanego od 2005 roku

wymagają od nauczycieli i uczniów nieco innego podejścia do sposobów nauczania i uczenia

się. Zmiany te powinny być zgodne ze standardami wymagań egzaminacyjnych, które są

uszczegółowieniem opisów osiągnięć uczniów zawartych w Podstawie programowej ,

sprawdzanych na końcu ostatniego etapu edukacji za pomocą egzaminu maturalnego.

Obejmują one, zgodnie

z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego, pięć obszarów, oznaczonych

cyframi rzymskimi:

I. Wiadomości

II. Odbiór tekstu (recepcja)

III. Tworzenie tekstu (produkcja)

IV. Reagowanie językowe (interakcja)

V. Przetwarzanie tekstu (mediacja)

Egzamin maturalny z języka obcego nowożytnego w części ustnej polega na sprawdzeniu

umiejętności mówienia i składa się z dwóch części (szczegółowe informacje zawarte

są w „Informator maturalny od 2005 roku”.

Na poziomie podstawowym uczeń wykonuje 2 zadania:

zadanie pierwsze polega na przeprowadzeniu trzech rozmów sterowanych.

zadanie drugie polega na opisie ilustracji zamieszczonej w wylosowanym zestawie.

Na poziomie rozszerzonym uczeń również wykonuje dwa zadania.

pierwsze zadanie polega na przeprowadzeniu ze zdającym rozmowy na podstawie

materiału stymulującego.

drugie zadanie polega na prezentacji przez zdającego jednego z dwóch tematów

umieszczonych w zestawie i dyskusji z egzaminującym na zaprezentowany temat.

Egzamin ustny może być zdawany na poziomie podstawowym lub rozszerzonym.

Zdający dokonuje wyboru poziomu. Decyzje należy podjąć do 30. IX tego roku szkolnego,

w którym będzie zdawany egzamin.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: