4b.pdf

PLAN TESTU „ SŁOŃCE”

Kategoria umiejętności

Liczba

punktów

Waga

Numery zadań

Czytanie

25%

1, 2 ,3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 22I

Pisanie

25%

23I, 23II, 25I-VII

Rozumowanie

20%

12, 13, 14, 17, 18, 21II,

24I, 24III

Korzystanie z informacji

10%

7, 11, 21I (2 p.)

Wykorzystywanie wiedzy

w praktyce

15, 16, 19, 20, 23III, 24II,

24IV, 24V

20%

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych

Numer zadania

Odpowiedź

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Schemat punktowania zadań otwartych zestawu „ Słońce”

Kryteria punktowania

Liczba

punktów

Numer

standardu

ZADANIE 21.

Poprawne sformułowanie krótkiej odpowiedzi.

I. Za poprawne wpisanie nazw (glukozę, tlen ) - 2 punkty

II. Za poprawne wpisanie nazwy procesu (fotosynteza/ą)

- 1 punkt

0 – 3

4.1

3.6

ZADANIE 22.

Poprawne sformułowanie odpowiedzi

I. Za poprawne wpisanie nazwy ( Wrocław ) - 1 punkt

0 - 1

1.4

ZADANIE 23.

Poprawne zredagowanie instrukcji

I. Za konsekwentne użycie albo czasowników w trybie

rozkazującym, albo bezokoliczników, albo orzeczeń

modalnych ( możliwość jednego odstępstwa na cztery

punkty) - 1 punkt

2.1

II. Za zapisanie poprawnie w punktach co najmniej

trzech rad - 1 punkt

III. Za udzielenie celowych rad świadczących

o rozumieniu potrzeby stosowania zasad

bezpieczeństwa i zdrowego trybu życia

( co najmniej trzech),

np. 1. Pij dużo napojów.

2. Załóż czapkę.

3. Posmaruj się kremem.

4. Nie siedź długo na słońcu.

5. Nie wchodź rozgrzany do zimnej wody.

6. Załóż przewiewne ubranie.

- 1 punkt

2.3

0 - 3

5.8

ZADANIE 24.

Obliczenie ceny towaru

I. Za ustalenie sposobu rozwiązania (zapis działania

561 l : 0,33 l ) - 1 punkt

II. Za obliczenie liczby butelek z wodą mineralną ( wynik

1700 butelek) - 1 punkt

III. Za zapisanie działania potrzebnego do obliczenia

ceny ( zapis 1700 x 89 lub 1700 x 0,89) - 1 punkt

IV. Za obliczenie wartości towaru (151300 gr lub 1513 zł)

- 1 punkt

V. Za zamianę groszy na złotówki ( zapis 89 gr = 0,89 zł

albo wynik mnożenia podzielony przez 100 )

- 1 punkt

0 - 5

3.8

5.3

3.8

5.3

ZADANIE 25.

Zredagowanie opowiadania

I. Za napisanie opowiadania na temat ( o zdarzeniu,

które miało miejsce w słoneczny dzień ) - 1punkt

0 – 1

2.1

II. Za zachowanie chronologii zdarzeń ( przebieg

zdarzeń zrozumiały dla czytelnika ) - 1 punkt

0 - 1

2.1

III. Za wzbogacenie narracji przez wprowadzenie

elementów opisu pogody ( lub miejsca, postaci )

- 1 punkt

0 - 1

2.1

IV. Za poprawność językową :

- 0 – 1 błąd - 2 punkty

- 2 – 3 błędy - 1 punkt

- powyżej 4 błędów - 0 punktów

0 – 2

2.3

V. Za poprawność ortograficzną

( dopuszczalny 1 błąd ) - 1 punkt

V. Kryterium dla ucznia z dysleksją

Za wypowiedź:

- komunikatywną ( pomimo błędów w zapisie ) - 1 punkt

2.3

0 – 1

2.5

VI. Za poprawność interpunkcyjną ( dopuszczalne

2 błędy) - 1 punkt

VI. Kryterium dla ucznia z dysleksją

Za wypowiedź logicznie uporządkowaną - 1 punkt

0 – 1

2.3

VII. Za układ graficzny ( przynajmniej dwa akapity )

i estetykę zapisu - 1 punkt

0 - 1

2.5

KARTOTEKA DO ZESTAWU ZADAŃ PT. „ SŁOŃCE”

zad.

Badana czynność ucznia

stand.

Liczba

pkt

Typ

zad.

Uczeń:

1. Odczytuje wiadomości o wierzeniach Inków

1.1

2. Wyszukuje informacje o uczuciach bohaterów

1.1

3. Znajduje odpowiedź na temat pogańskiego kultu przyrody

1.1

4. Odnajduje informacje na temat wiary Inków

1.1

5. Odczytuje informacje o symbolice Słońca

1.1

6. Rozpoznaje epitet

1.2

7. Wskazuje źródła informacji

4.1

8. Wyszukuje w tekście informacje o M. Koperniku

1.1

9. Odczytuje informacje z tekstu popularnonaukowego (o odkryciach

Kopernika)

1.1

10. Odkrywa sens przenośny wyrażenia sfery niebieskie

1.1

11. Wskazuje źródło informacji

4.1

12. Umieszcza daty w przedziałach czasowych

3.1

13 Wykonuje obliczenia dotyczące upływu czasu między

wydarzeniami

3.1

14 Opisuje zjawiska o charakterze powtarzalnym spotykane

w najbliższym otoczeniu

3.7

15. Rozumie potrzebę stosowania zasad zdrowego stylu życia

5.8

16. Posługuje się poznanymi terminami do opisywania zjawisk

i sytuacji spotykanych w środowisku

5.1

17. Zauważa, że niektóre zjawiska mogą się powtarzać

3.7

18. Rozpoznaje cechy charakterystyczne figur geometrycznych

3.6

19. Wykonuje obliczenia dotyczące czasu

5.3

20. Wykorzystuje w sytuacjach praktycznych własności liczb

5.5

21. I. Posługuje się źródłem informacji

II. Rozpoznaje cechy charakterystyczne przemian

zachodzących w środowisku

4.1

3.6

22. I. Odczytuje informacje z mapy i odpowiada na proste

pytanie

1.4

23. I. Nadaje wypowiedzi formę instrukcji

II. Dostosowuje zapis do formy wypowiedzi (zapisuje

w punktach)

III. Rozumie potrzebę stosowania zasad bezpieczeństwa

i zdrowego trybu życia

2.1

2.5

5.8

24.

I. Ustala sposób rozwiązania zadania – zapis prowadzący

do obliczenia liczby butelek

II. Wykonuje obliczenia dotyczące objętości

III. Zapisuje działanie potrzebne do obliczenia wartości

towaru (ustala sposób)

IV. Wykonuje obliczenia dotyczące pieniędzy

3.8

5.3

3.8

5.3

Zamienia grosze na złotówki

25.

I. Pisze opowiadanie na temat (o zdarzeniu latem )

II. Zachowuje chronologię zdarzeń

III. Wzbogaca narrację przez wprowadzenie opisu pogody

(lub opisu miejsca albo opisu postaci )

IV. Dba o poprawność językową

V. Przestrzega norm ortograficznych

VI. Przestrzega norm interpunkcyjnych

VII. Dba o układ graficzny ( przynajmniej dwa akapity )

2.1

2.3

2.5

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: