full-version-kreatywnosc-i-ty-droga-do-pomyslowosci-w-pracy_krepra.pdf

Droga do pomysĀowoľci

w pracy

Autor: Thomas Wieke

TĀumaczenie: Ewa Klej

ISBN: 978-83-246-1010-5

TytuĀ oryginaĀu: Dont panic. Kreativitt im Job.

Wie Sie Ideen entwickeln und Denkblockaden lsen

Format: 122x194, stron: 96

Obudł w sobie kreatywnoľě

¤ Na brak twrczego zapaĀu

¤ Na blokady konceptu w pracy i Ńyciu codziennym

¤ Na stĀumiony potencjaĀ

Pracodawca oczekuje od Ciebie bardziej oryginalnego myľlenia? Przyjaciele domagajĴ

siķ wiķkszej pomysĀowoľci? İycie wydaje Ci siķ banalne i szare? Nie panikuj! SĀynna

â kreatywnoľě Ò to nie tylko cecha wrodzona. Wbrew pozorom moŃna siķ jej nauczyě.

StosujĴc odpowiednie techniki i wykonujĴc stymulujĴce ěwiczenia, moŃesz obudziě

w sobie w bĀyskotliwego copywritera, artystķ, a moŃe i wynalazcķ. W tym wĀaľnie

pomoŃe Ci ksiĴŃka â Kreatywnoľě i Ty. Droga do pomysĀowoľci w pracy Ò ,

przygotowana, by zachķciě Twj umysĀ do efektywnego wysiĀku.

Sprawdł, co hamuje TwojĴ kreatywnoľě, pozbĴdł siķ blokad i nie poddawaj rutynie.

Pozwl siķ zaskoczyě wĀasnej inwencji, otwrz na nowe pomysĀy i poszerz horyzonty.

Realizuj siķ w twrczym myľleniu i dziaĀaniu. Zobacz, na co Ciķ staě, wykorzystaj swj

potencjaĀ i pamiķtaj, Ńe ludzie kreatywni potrafiĴ ze szczeglnĴ ĀatwoľciĴ:

¤ znajdowaě niekonwencjonalne rozwiĴzania,

¤ kontrolowaě stres i frustracjķ,

¤ rozwiĴzywaě zĀoŃone problemy,

¤ aktywnie speĀniaě siķ w pracy.

â Aby zdobywaě wielkoľě, czĀowiek musi tworzyě, a nie odtwarzaě. Ò

Antoine de Saint -- Exupry

Kreatywnoľě i Ty.

Spis treści

Słowo wstępne

1. Osobowość kreatywna — warunki i szanse 9

Geniusz wrodzony? .......................................................................... 9

Nauka kreatywności

Od odkrywcy do wykonawcy ....................................................... 10

Typy osobowości kreatywnej

Rutyna ..............................................................................................13

Hamulec kreatywności?

Otoczenie .........................................................................................15

Pobudzające czy hamujące?

Konformizm? ................................................................................. 17

Zachowywanie reguł gry

Od chaosu do porządku ............................................................... 21

Kreatywny proces

Od środka do celu .......................................................................... 24

Wyzwolenie potencjałów

2. Najlepsze techniki kreatywności

kontra supełki w mózgu 27

Tabula rasa ...................................................................................... 27

Rozpoczęcie od zera

Łatwe przeoczenia .......................................................................... 29

Wyostrzanie zmysłów

„I tak się nie uda!” .......................................................................... 32

Usuwanie blokad myślowych

K REATYWNOŚĆ I T Y . D ROGA DO POMYSŁOWOŚCI W PRACY

Co za tym stoi? ............................................................................... 36

Metoda sześciu pytań

Wszystko przemyślane? ................................................................. 39

Metoda sześciu kapeluszy

Miejsce na pomysły ........................................................................ 47

Technika myślenia Walta Disneya

W żadnym wypadku! ..................................................................... 49

Większa jasność przez przeciwieństwo

Odwrócone rozwiązanie ............................................................... 50

Technika stania na głowie

Gdy to nie bawi .............................................................................. 52

Ćwiczenia rozluźniające oraz gry

Wszystko poukładane? .................................................................. 58

O sensie pisania

Więcej przejrzystości? .................................................................... 60

Znalezienie nowych połączeń dzięki mapowaniu umysłu

(mind mappingowi)

Gdy wszyscy znają problem .......................................................... 64

Burza mózgów (brainstorming)

Większość rozwiązań ..................................................................... 67

Brainwriting

Uczucia wyższe ............................................................................... 70

Clustering (grupowanie)

Publiczne pisanie ........................................................................... 72

Technika galerii

Pisanie kart ...................................................................................... 74

Sterowane zebranie

I jak ma to dalej wyglądać? ............................................................ 77

Lista atrybutów

Systematyczne szukanie pomysłów ............................................. 79

Morfologiczna skrzynka

Praktyczne? ..................................................................................... 81

List gończy za pomysłem

S PIS TREŚCI

Gdzie są eksperci? ........................................................................... 82

Badanie Delphi

Hamulec teraźniejszości ............................................................... 83

Zyskanie perspektywy dzięki wstecznym informacjom o sukcesie

3. Zakończenie 85

Złote reguły ..................................................................................... 85

Rozwiązanie zadań ze stron 55 – 57 ............................................. 86

Zalecana literatura

Bibliografia

Osobowość kreatywna

— warunki i szanse

Geniusz wrodzony?

Nauka kreatywności

Kreatywność nie jest cechą wrodzoną, która dzieli ludzi na twór-

czych geniuszy i ubogich w pomysły głupców. Kreatywność jest

zależna zarówno od skłonności, jak i od wychowania. Środowisko,

do jakiego trafia człowiek z predyspozycjami do kreatywności,

normy społeczne i światopoglądy jego czasów i jego kultury roz-

strzygają o tym, czy rozwinie swoje uzdolnienia do tego stopnia,

że przyszłe pokolenia postawią mu pomnik, czy już współcześni

zdążą mu odrąbać dłonie.

Kreatywność bez wątpienia może być do pewnego stopnia naby-

ta oraz trenowana dzięki rozwijającym ją czynnościom. Ten, kto

nigdy nie rozwiązywał krzyżówek, prawdopodobnie będzie miał

problemy przy scrabble. Za to zapaleni krzyżówkowicze ćwiczą nie

tylko rozwiązywanie formalnych problemów kombinatoryki liter,

lecz dysponują także większym i bardziej przydatnym przy krzy-

żówkach słownictwem, które umożliwia im znalezienie rzadziej

spotykanych słów i ich kombinacji.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: