Multimedialne gry i zabawy z KLIKIEM(1).pdf

Multimedialne gry i zabawy z KLIKIEM

Strona główna > Wykorzystanie komputera > Oprogramowanie

Bohaterem opisywanych programów jest chłopiec o imieniu Klik, który proponuje

dzieciom wspólną zabawę Klik jest bardzo cierpliwy, zachęca do działania i pomaga

podejmować decyzje i właśnie tym zyskuje sympatię dzieci. U podstaw cyklu

programów Klik uczy... (czegoś, o czymś) leży przekonanie o wartości nauki poprzez

zabawę. Do zabawy z Klikiem w domu pomoc rodziców potrzebna jest tylko na

początku, podobnie jak podczas innych zajęć z dzieckiem, np. w czasie zajęć

terapeutycznych. Najmłodsi szybko stają się samodzielnymi użytkownikami programu.

Klik bawiąc się z dziećmi ułatwia poznawanie liter i pomaga opanować trudną sztukę

czytania. Animacje, atrakcyjna grafika, rebusy, zabawne układanki i ćwiczenia na

klawiaturze komputera ‐ to najważniejsze walory programów. Rodzice i nauczyciele

z pewnością docenią także inne zalety, jak na przykład: dobrze przemyślaną koncepcję

opartą na metodzie analityczno‐syntetycznej, możliwość indywidualizacji procesu nauki

oraz stopniowanie trudności. W zabawach z KLIKIEM czytanie, pisanie, śpiewanie,

podróże stają się prawdziwą przyjemnością!

Klik uczy czytać

Multimedialny program wspierający naukę czytania. Klik proponuje zabawę w poznawanie liter i pomaga opanować

trudną sztukę czytania. Animacje, atrakcyjna grafika i mnóstwo pomysłowych zabaw, rebusów, układanek, ćwiczeń

na klawiaturze komputera to atuty pozwalające przyjemnie spędzić czas. Rodzice i nauczyciele docenią także inne

zalety programu: przemyślaną koncepcję opartą na metodzie analityczno‐syntetycznej, możliwość indywidualizacji

procesu uczenia się, stopniowanie trudności, a przede wszystkim skuteczność. W czasie wielu ćwiczeń dziecko bawiąc

się poznaje litery, dokonuje analizy i syntezy zarówno wzrokowej jak i słuchowej, ćwiczy koordynację wzrokowo‐

ruchową. Jednakże szkoda, że gry i grafika wielokrotnie się powtarzają.

Klik oprowadza dziecko po krainie literek, głosek, sylab i wyrazów. Jest bardzo miły, rozmawia z dzieckiem, pomaga,

a gdy zachodzi potrzeba powtórzy kilka razy to samo ćwiczenie.

Na początku gry dziecko wybiera piórnik. Są cztery do wyboru. Ważne jest, aby zapamiętać wzorek, który jest na

piórniku i zawsze go później wybierać, gdyż program rejestruje postępy dziecka. Po otwarciu piórnika do wyboru jest

kilka opcji:

Linijka z wypisanymi literami ‐ poznawanie liter.

Nauka rozpoczyna się od litery „o”. Dziecko musi odnaleźć obrazki rozpoczynające się od „o”, powtarza za Klikiem nazwę obrazka, odnajduje wśród

różnych liter małe i wielkie litery „o”. Zabawy te doskonale rozwijają sprawność rozpoznawania kształtów liter podobnych. Podobnie jest w przypadku

pozostałych liter.

Każda nowa litera jest przedstawiana za pomocą animowanych prezentacji. Dziecko wkłada litery do szufladek, układa podpisy do obrazków, może

ułożyć portret taty i mamy, odnaleźć wskazywaną literę wśród innych lub w wyrazach, połączyć w pary obrazki, litery wielkie i małe. Podczas zabawy

utrwala znajomość liter, poznaje samogłoski i spółgłoski, a podczas przenoszenia literek na wyznaczone miejsca ćwiczy koordynację wzrokowo‐

ruchową. Na tym etapie są proste ćwiczenia, łatwe wyrazy, ale stopniowo dochodzą coraz trudniejsze (zasada stopniowania trudności).

Prostokąt z wzorami liter.

Klik zachęca do wybrania jednej literki. W czasie rozmowy z dzieckiem, którego imię rozpoczyna się od wybranej litery można dowiedzieć się wielu

ciekawych rzeczy, np. o gawronie ‐ litera „G”. Następnie dziecko uzupełnia wyrazy brakującymi literami lub wykonuje inne ćwiczenia. Ta opcja jest

dobra dla dzieci, które mają kłopoty tylko z niektórymi literami. Zabawy służą rozwijaniu analizy i syntezy wzrokowej.

Klej i nożyczki.

Klik prosi o wybranie dowolnej litery i obrazka, uczy dziecko dzielić wyrazy na sylaby. W zabawie występuje również głoskowanie, oraz układanie puzzli

(a jest ich ok. 150).

Długopis i pióro.

Zabawy utrwalające znajomości liter. Po wybraniu litery i obrazka dziecko korzystając z klawiatury komputera może podpisać wybrane obrazki. Jeśli

ułoży wyraz poprawnie, to Klik odczyta nazwę obrazka. To kolejna propozycja ćwiczeń analizy i syntezy wzrokowo‐słuchowej.

Temperówka.

Klikając na temperówkę dziecko może posłuchać piosenki o literkach. Program zalecany jest dzieciom, które przejawiają zainteresowanie czytaniem,

bez względu na wiek, a także tym, które z powodów np. zdrowotnych wymagają nauczania indywidualnego. Jako cenny środek dydaktyczny Klik zalecany

jest do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania i wpisany do wykazu środków dydaktycznych przeznaczonych do

kształcenia ogólnego, do kształcenia zintegrowanego, na poziomie szkoły podstawowej, na podstawie recenzji rzeczoznawców. Klik jest doskonałą

propozycją edukacji również dla dzieci autystycznych czy opóźnionych umysłowo. Został uhonorowany nagrodą „IKAR'97” za edukacyjne i estetyczne

walory pierwszego w Polsce elementarza multimedialnego, a w 1998 roku otrzymał nagrodę „BUZIAKA” przyznaną przez Stowarzyszenie Komputer

i Sprawy Szkoły.

Klik uczy zasad ortografii

Program powstał na podstawie scenariusza Ireny Micińskiej‐Łyżniak, Zuzanny Orlińskiej, Grzegorza Jonkajtysa

i Mikołaja Kamlera. Przeznaczony jest dla dzieci w młodszym wieku szkolnym. Jednak ze względu na różnego rodzaju

trudności w opanowaniu poprawnej pisowni mogą z niego korzystać również uczniowie nieco starsi.

Dziecko może korzystać z tego programu w domu, początkowo przy pomocy rodziców, a potem samodzielnie.

Fragmenty programu można również wykorzystać w klasie do wprowadzenia, utrwalenia bądź sprawdzenia

wiadomości ucznia. Sto komputerowych zabaw z ortografią ‐ w formie atrakcyjnych ćwiczeń pomóc może dziecku

rozwijać i utrwalać umiejętności pisania ortograficznego. Użytkownik może z poziomu każdego ćwiczenia zapoznać

się z regułami i zasadami ortograficznymi, a także korzystać ze słowniczka ortograficznego. Każda poprawnie

wykonana gra jest zapisywana w „Dzienniczku Ucznia”, by dziecko mogło śledzić swoje postępy. Dzienniczek można

wydrukować.

Program otrzymał nagrodę Juliusza Brauna ‐ Przewodniczącego Krajowej Rady Radiofonii i Telewizji ‐ za najlepszy

program multimedialny o tematyce edukacyjnej na VI Targach Edukacyjnych, Kielce 2001. Został również

nominowany do nagrody EUROPRIX 2001 w kategorii nauczanie i e‐edukacja.

Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania i wpisany do wykazu środków dydaktycznych

przeznaczonych do kształcenia ogólnego, do kształcenia zintegrowanego, na poziomie szkoły podstawowej, na podstawie recenzji rzeczoznawców:

mgr Marii Kacperskiej, prof. zw. dr. hab. Ryszarda Więckowskiego.

Klik uczy śpiewać 6‐10 lat

Program multimedialny, w którym Klik zabiera dzieci w wieku 6‐10 lat w fascynującą podróż po krainie muzyki.

Kliknięcie na którąś postać jest wejściem do konkretnej zabawy.

Podstawą proponowanych zabaw muzycznych są popularne piosenki, łatwe do rodzinnego muzykowania. Wybrane

utwory charakteryzują się prostą i łatwą do zapamiętania linią melodyczną, klarowną budową

i nieskomplikowanym rytmem. Dlatego stanowią wartościowy pod względem dydaktycznym materiał muzyczny,

pozwalając jednocześnie na wspaniałą zabawę muzyką.

Wybrane utwory charakteryzują się prostą w percepcji, łatwą linią melodyczną, klarowną budową i prostym

rytmem. Materiał muzyczny zawarty w każdej z proponowanych piosenek jest podstawą zagadek słuchowych,

zadań melodyczno‐rytmicznych, eksperymentowania z barwą dźwięku i „grania” na wirtualnej klawiaturze.

Dodatkowym atutem programu są ukryte w „kuferku pełnym muzycznych wiadomości” treści poznawcze

wynikające z tematyki lub materiału muzycznego piosenek. Wędrując z Klikiem, dziecko w łatwy i zabawny

sposób uczy się śpiewu, gry na instrumentach klawiszowych, a także nabywa umiejętności praktycznego

posługiwania się wiedzą muzyczną.

Z proponowanego programu dziecko może korzystać w domu, początkowo przy pomocy rodziców, a następnie samodzielnie. Fragmenty mogą być

wykorzystane w klasie do wprowadzenia, utrwalenia lub sprawdzenia wiadomości ucznia.

Środek dydaktyczny zalecany przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania i wpisany do wykazu środków dydaktycznych przeznaczonych do

kształcenia ogólnego, do kształcenia zintegrowanego, na poziomie szkoły podstawowej, na podstawie recenzji rzeczoznawców: mgr Marii Kacperskiej

i dr Małgorzaty Żytko.

Program otrzymał tytuł „Produkt Klasy Marzeń” na VII Targach Edukacyjnych, Kielce 2002.

Klik uczy zasad ruchu drogowego 6‐10 lat

To multimedialny program dla dzieci w wieku od 6 do 10 lat i nauczycieli prowadzących lekcje wychowania

komunikacyjnego. Scenariusz: Bogumiła Bogacka‐Osińska i Ewa Królicka, autorki programów wychowania

komunikacyjnego.

Pięcioro bohaterów KLIKA w drodze do szkoły napotyka blisko 100 zabaw, gier i zagadek, odpowiadającym różnym

sytuacjom drogowym. Dzieci zapoznają się z podstawowymi zasadami poruszania się na drodze osiedlowej, w mieście

i poza jego granicami. Dowiadują się, jak bezpiecznie korzystać ze środków komunikacji. Proponowane gry i zabawy

oparte na interakcji wyrabiają spostrzegawczość i ćwiczą pamięć. Zdolności te są niezbędne do właściwej oceny sytuacji

drogowej. W programie zastosowano inteligentną pomoc, zawierającą różnorodny system podpowiedzi, które zachęcającą

dziecko do samodzielnej zabawy.

Program ten, jako wspaniały środek dydaktyczny jest zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego do spraw

oświaty i wychowania i wpisany do wykazu środków dydaktycznych przeznaczonych do kształcenia ogólnego, do nauczania

zintegrowanego i techniki ‐ wychowania komunikacyjnego, na poziomie szkoły podstawowej. Logopedom i innym

terapeutom może służyć jako kapitalna propozycja tematycznej zabawy językowej.

terapeutom może służyć jako kapitalna propozycja tematycznej zabawy językowej.

W trybie tematycznym, przewidzianym do wykorzystania w klasie, albo w gabinecie terapeutycznym, gry i zabawy pogrupowane są wokół takich

zagadnień jak: bezpieczne miejsce zabawy, pieszy na drodze, pojazd na drodze, komunikacja, znaki drogowe.

Tryb zabawowy oparty jest na koncepcji drogi do szkoły bohaterów programu. Celem zabawy jest takie przygotowanie dziecka do uczestnictwa w ruchu

drogowym, aby już pierwsze samodzielne kroki postawiło ono w bezpiecznym miejscu i w bezpieczny sposób. Oferowane gry i zabawy oparte na

interakcji doskonale ćwiczą pamięć i uwagę ‐ funkcje niezbędne do właściwej analizy i oceny sytuacji drogowej. Szczególny nacisk położony jest na

orientację w przestrzeni. W programie zastosowano pomoc, zawierającą różnorodny system podpowiedzi, które zachęcającą dziecko do samodzielnych

prób wykonania każdej zabawy. Prawidłowo wykonane zadanie jest zapisywane na specjalnym dyplomie, co pozwala dziecku na bieżące sprawdzanie

wyników. Dyplom można wydrukować.

Klik uczy liczyć w zielonej szkole

Program powstał na podstawie scenariusza Wojciecha Dziabaszewskiego. Przeznaczony jest dla dzieci w wieku od 5

do 9 lat, integruje treści matematyczne i przyrodnicze. Dzięki połączeniu treści matematycznych z treściami

przyrodniczymi, program kapitalnie realizuje zasadę nauczania zintegrowanego. Może być wykorzystywany zarówno

w domu jak i w szkole podczas zajęć lekcyjnych i świetlicowych, a zwłaszcza może być przydatny podczas

indywidualnych zajęć terapeutycznych. Środek dydaktyczny zalecany do użytku szkolnego przez ministra właściwego

do spraw oświaty i wychowania i wpisany do wykazu środków dydaktycznych przeznaczonych do kształcenia ogólnego,

do nauczania zintegrowanego, na poziomie szkoły podstawowej.

Menu programu to interaktywna mapka z ośmioma miejscami. Miasto, dom, ogród, łąka, park, las, staw i góry

to miejsca, gdzie dzieci stawiają pierwsze kroki w liczeniu podczas interaktywnych wędrówek z KLIKIEM. Zegarowy

elementarz objaśnia zasady odczytywania godzin, a wizyta w księgarni jest testem umiejętności liczenia pieniędzy,

daje najmłodszym przedsmak samodzielnego robienia zakupów (np. kupowania książek). Nauka arytmetyki

połączona jest z elementami ekologii. W dziesiątkach zabaw dziecko poznaje rośliny i zwierzęta, kompletuje własny

album z kolorowymi obrazkami. Strony albumu z naklejkami oraz niektóre obrazki do kolorowania można

wydrukować. Program działa na kilku poziomach trudności, adresowany jest zarówno do pięcio‐ jak i dziewięciolatków.

W programie znajdują się zabawy doskonalące ściśle określone umiejętności matematyczne oraz zabawy o charakterze uniwersalnym, pozwalające

dostosować poziom trudności zadań do umiejętności dziecka. Wyboru optymalnego poziomu trudności dokonuje automatycznie komputer w trakcie

pracy z programem lub użytkownik przez ustawienie w odpowiednim miejscu suwaka poziomów trudności. Aby dziecku ułatwić i uatrakcyjnić poznanie

przyrody w programie wykorzystano rysunki przyrodnicze, zdjęcia i sekwencje filmowe.

Wymagania systemowe

Komputer zgodny z IBM PC 486 DX, 8 MB RAM, CD‐ROM 2x, grafika 640x480 256 kolorów, karta dźwiękowa, Windows 3.1/95/98/ME. Program nie

wymaga instalacji, uruchamia się bezpośrednio z płyty CD. Wszystkie zadania można wykonywać korzystając tylko z myszy. Na ekranie pojawia się

klawiatura i dzięki niej jest możliwe wpisywanie liter.

Dystrybucja w/w programów odbywa się poprzez rozbudowaną sieć przedstawicieli handlowych i firm dealerskich. Firma prowadzi bezpośrednią

sprzedaż detaliczną skierowaną do odbiorców indywidualnych i zbiorowych, np. rynek szkolny: handlowy@opm.pl; tel. 033/811 87 29, 35. Sprzedaż

odbywa się również za pośrednictwem internetowego sklepu MIG ‐ Multimedia i Gry.

Opracowanie: Marzena Mieszkowicz

Strona główna > Wykorzystanie komputera > Oprogramowanie

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: