autyzm_mat_cz_2.pdf

Autyzm u dzieci:

Funkcjonowanie społeczne

osób z autyzmem

Ewa Pisula

Wydział Psychologii UW

Ewa.Pisula@psych.uw.edu.pl

Tworzenie

relacji

społecznych

Komunikacja

Autyzm

Ograniczone wzorce,

zachowania,

aktywności

i zainteresowań

Zróżnicowanie wczesnego przebiegu rozwoju

społecznego dzieci z autyzmem – klasyfikacja

Hanny Jaklewicz.

Dzieci nadmiernie spokojne i bardzo niespokojne.

Oznaki zaburzeń ujawniające się

we wczesnym rozwoju społecznym dziecka:

- brak (ograniczone) zainteresowanie ludźmi,

(traktowanie przedmiotowe),

- trudności w tworzeniu więzi emocjonalnych

(poglądy Kannera; wyniki badań),

Czy osoby z autyzmem są zdolne do tworzenia więzi

emocjonalnych?

Procedura Obcej Sytuacji (M. Ainsworth i in., 1978)

Analiza zachowania dziecka w trudnej sytuacji separacji od

matki (różnicowanie opiekuna i osoby obcej)

Dzieci z autyzmem, z zespołem Downa i rozwijające sie

prawidłowo w wieku 4-6 lat