Ćwiczenia słuchowe.pdf

Propoycje dwiceo tymulujących rowój unkcji łuchowych i jykowych

I. Roponawanie dwików otocenia

1. Co łychad? – dieckoamknitymiocamiwłuchujeiwdwikidobiegające

otoceniaapopewnymcaieopowiadacoułyało

2. Wyłuchiwanie dwików wydawanychpreurądeniatechnicne(wpólnieoobą

dorołą)npodkuracuarkadowłoówmikercajnikgwidkiembudikPo

pewnym treningu – dieckoodwracagłowa doroływłąca urądenie, proąc

oroponaniedwikuDieckowmiarmożliwocinaladujeinaywaułyane

dwiki

3. Głoy z natury – podcapacerówoobadoroławracauwagdieckanaróżneródła

dwikupracailnikówamochodowychygnałykaretekgłoyróżnychwierątum

wiatrudwikpadającychkroplidecuitpMobiliujejedoroponawaniatych

dwikównaywaniaichadającpytania cołyy ?

4. Odgłoy wierąt – łuchanie nagrao głoów wierąt (np wykorytaniem gry

dydaktycnejDNawrockaHRodak„Słuchamimówi”)Naywanieodgłoówpróba

naladowaniaichwkaywaniewierątnaobraku.

5. Ptasie radio – prypominaniedieckuodgłoówptakównp łowik– plo-ple-pi-pi;

wrona – kra-kra-krawróbel– dwir-dwir-dwirbocian– kle-kle-klekukułka– ku-ku-ku;

gołąb– gruchu-gruchu; kura – ko-ko-ko; kaczka – kfa-kfa-kfa. Doroływymawianaw

ptakaewentualniewkaujenaobrakuaadaniemdieckajetnaladowadgłotego

ptaka.

6. Zagadki dwikowe – wtymdwiceniuwykorytujeirekwiytytypuklanka

metalowapukaplatikowykubekdrewnianyklocekołówekitpDieckoudera

patyczkiem opocególnepredmiotyi nałuchuje, jakiwydają dwikiNatpnie

ooba doroła ałania mu ocy i ponownie tuka patyczkiem w pocególne

przedmioty, a zadaniem dziecka jest rozpoznad je.

7. Roponawanie dwików i merów –wykorzystujemy tu stare gazety, papier lub

celoandwakubkilubklankigrochryżpiaekkoralikigrubymakaronwodOoba

prowadącaabawdemontrujegniataniegaetydarcienapakipocieranie gazety,

preypywanieypkichmateriałów przelewanie wody. Po zapoznaniu dziecka z tymi

dwikamiproimy, abynałuchiwałoamknitymiocamiiroponawałodwiki .

Opracowanie: Katarzyna Węsierska, Bogumiła Wilk

Propoycje dwiceo tymulujących rowój unkcji łuchowych i jykowych

8. Co i tocy? – należyprygotowadpiłeck(ping-pong)klocekmonetkamykOoba

dorołademontrujedwicenietocącpredmiotypotoleDieckouważnieoberwuje

nałuchujeanatpnieamknitymiocamiroponajejakipredmiotitocy

9. Z której trony płynie dwik? – wdwiceniumożnawykorytadbudik(którygłono

tyka)prenoneradioabawk– poytywkiinnetegotypupredmiotyOobadoroła

preentujeodgłowydawanyprejedentychpredmiotówanatpnieukrywago

iproidieckoabywkaałoktórejtronydobiegadwik

10. Co jest w kubeczku? – należyprygotowadplatikowekubkilubklankidoktórych

otanąwypaneoddielniecukiergwodikikamykimonetygrochitpDiecko

potrąaklankamiwyłuchujedwikianatpnieodwracaiiroponajektórym

nacyniemdorołypotrąał

11. Cicho – głono, ybko – wolno, wysoko-nisko – oobadorołaprygotowuje dwie

pokrywki od garnków w które udera ra mocniej ra łabiej (cicho głono) –

anatpnie: wolno – szybko. Dwikwyokioobadoroła prezentuje naladując piew

kobiety, a niski piewmżcyny (na sylabach la, la lub mi, mi ). Umawiai z dzieckiem,

żenadwikcichydieckoiadaanagłonywtajeagdyułyydwikiybkie–

biega, wolne – spaceruje po pokojugdyułyydwikwyokipodnoircedogórya

na dwik niki opuca rce na dół Pocątkowo ooba doroła dwicy razem

z dzieckiem.

12. Ile razy zastukano? – oobadorołauderaklockiemoblattołuaodwróconediecko

odkładakolejnotyleklocków(patyckówmuelekkamyków)ileułyałodwików

natpnieprelicaje Dieckomożerównieżapiywadapomocąkresek lub kropek

ilodułyanychudereoNapocątkumożemyułatwidadaniepowalającryowad

wtrakciełuchania, potempowyłuchaniurytmu

13. Wytukiwanie układów pretrennych – potrebnebdąklockiipałeckaDoroły

układanatolikuklockipogrupowanepodwatrycteryoddielonewikąLub

mniejąprerwąDieckopryglądaiutawieniuklockówiwytukujepałecką(oblat

tołulubnabbenku) układpretrennyklocków – jedenklocektojednotuknicie

Wceniejmówimydieckuże odległocimiedyklockamitoprerwaktórajetdłuża

lubkrótaiżemuimyjąteżpredtawid

Opracowanie: Katarzyna Węsierska, Bogumiła Wilk

Propoycje dwiceo tymulujących rowój unkcji łuchowych i jykowych

14. Jaki intrument agrał? – należyprygotowadproteintrumentynpletharmonijk

utnąbbenekcymbałkiitpDieckoidoroły grają na instrumencienatpniejedno

nichiodwracaadrugaoobaodgaduje, na jakim instrumencie zagrano .

15. Powtór moją melodi! – oobadoroławytukujeprotyrytmnabbenkuktóry

dieckopróbujeodtworyd(wyklakadwytupadlub agrad na instrumencie. Może

równieżpowtórydprypomocypodkoków-najednejnodeobunóż)wyklakiwania

tawianiakrokówlubrobieniapryiadów

16. Jaka to melodia? – oobadorołanucinanedieckupioenkiktóreonopróbuje

powtórydiroponad

II.

Analiza i synteza wyrazowa zdao

1. Ile wypowiediano dao? – należyprygotowadpakipapierulubkolorowetaiemki

OobadoroławypowiadadanieiukładapredobątaiemkZadaniemdieckajet

odkładanie (cydokładanie?) taiemkipokażdymwypowiedianympredorołego

zdaniu.

2. Ile wyraów łychad w daniu? – ooba doroła wypowiada danie Każdemu

wypowiadanemuwyraowitowaryyukładanieklockaNatpniewpólniedieckiem

podlicaneąklocki– wyraywdaniuNależyacynadtegotypudwiceniaoddao

krótkichtypu To lala; Ola ma buty; Ela malal itp.

3. Budowanie dao – doroływypowiadawyrayktóremogąutworyddanienp lala,

Ola, ma – układającpreddieckiemtyleklockówilewyraówwypowiediałWpólnie

dieckiemtaraiułożydpodanychwyraów– klockówpoprawnedanie Ola

malal. Wpodobnypoóbdwiceniejetpreprowadanewikąilociąwyraów

4. Układanie dania na adaną licb wyraów – oobadoroławybieraokrelonąlicb

klockównp3– dieckomaaadanieułożyddaniekładająceitrechwyraów

PocątkowodorołypomagawukładaniudaniaWpodobnypoóbwykonywane

ądwiceniawikąlicbąklockówNależypamitadże i, na, pod, w, z – toteż

wyrazy.

Opracowanie: Katarzyna Węsierska, Bogumiła Wilk

Propoycje dwiceo tymulujących rowój unkcji łuchowych i jykowych

III. Dwicenie analiy i yntey ylabowej

1. Jak mama woła diecko przez okno? – oobainceniujeytuacjnawoływaniapre

matkdieckaktórebawiinapodwórku B aa- si aa, Oo- l aa, J aa- si ee k, AA ni aa, itp.

Dorołyobjaniadieckużewydielonewnawoływaniucciwyraówtoylaby

Wpólniedieckiembawiiwywoływanienanychimion

2. Wyklaskiwanie sylab – doroływyjaniażebdiewypowiadałwyraanatpnie

podzieli go na sylaby – jednoceniewyklakującjePokrótkiejpreentacjidoroły

wymawiawyraywcałocidieckowypowiadawyraylabami– wyklakująckażdą

wypowiadanąylabJelidieckomaproblemylabiowaniemproimyjeaby

położyło rąck pod brodą i wycuwało ruch opucania brody towaryący

wymawianiu samogłoek tworących ylaby (amogłoka jet orodkiem sylaby).

W jednej ylabiemożenajdowadiawetylkojednaamogłokaWwyraie ciocia

samogłokamitworącymiylabyą o-a.

3. Podliczanie sylab w wyrazie – ylabicnemu wypowiadaniu wyraów towaryy

odkładanie właciwejilociklockówSylaby – klockiąprelicanewyraymożna

porównywadwależnociodilociylab

4. Jaki wyra otał wypowiediany? – ooba doroła wypowiada wyra ylabami

(wpocątkowejaiepomocnemogąbydobrakinaktórewkaujedoroły)adiecko

wypowiadapłynniewyrawcałocinp . ko-la-no – kolano.

5. Zabawa Sylabinką – doroły– wykorytującabawkpacynk Sylabink wypowiada

protedanieylabamiadieckowypowiadajepłynniePokrótkimtreningunatpuje

mianaról

6. Robocikowe romówki - użyciempluakówlubpacynekdieckoidorołybawiąi

wylabicnewypowiadaniedłużychwyraówraikrótkichdao

7. Koocenie wyraów – doroły wkauje diecku obraek wypowiada jego naw

ylabiującalebewymawianiaotatniejylabyZadaniemdieckajetdopowiedied

jąanatpniepowtórydcaływyrapłynnienp pa-ja... – ...cyk – pajacyk .

8. Sukanie wyraów na adaną ylab – oobadoroławypowiadapierwąylab

np. la anatpniewpólniedieckiempoukujewyraówropocynającychiylabą

la – lala, lasek, latawiec, itp.

Opracowanie: Katarzyna Węsierska, Bogumiła Wilk

Propoycje dwiceo tymulujących rowój unkcji łuchowych i jykowych

9. Zabawa w sklep – dorołyukładanatolepredmiotynpprodukty budyobudik

burak, buty, kawa, lizak, cukierki i prosi dziecko, aby predało mutepredmiotyktórych

nawyropocynająiylabą bu.

10. Rozpoznawanie ostatniej sylaby w wyrazie – doroły i diecko dokonują analiy

ylabowejwyraówakcentującotatniąylabwyrau Próbująpoukiwadwyraów

koocącychitąamąylabą

11. Rymowanki – dieckopodajewyraaoobadorołaukainnegoktóryrymujei

z tym wyrazemtnkoocyitakąamąylabąPokrótkimtreningunatpujemiana

rólPocątkowonależyakceptowadrównieżwyraynonenowne

12. Wyukiwanie ylab w rodku wyrau – dorołyylabiującwypowiadaróżnewyray

dieckoygnaliuje(klaniciemwdłoniepodnieieniemrkitupniciem)gdyułyy

wyraadanąylabąwrodkunpylaba mo w wyrazach sa mo lot, sa mo chódko mo da,

po mo cnik.

13. Łaocuchy ylabowe – dwiceniepoleganatymżedieckoidorołynapremian

wypowiadająwyraywktórych koocowaylabapopredającegojetpocątkowąylabą

natpnegowyraunp lam/pa – pa/da – da/ma – ma/ka ron – ron/del – del/fin....

IV. Dwicenie umiejtnoci wyodrbniania głoek na pocątku i na koocu wyraów

(w nagłoie i w wygłoie)

1. Wyodrbnianie amogłoki na pocątku wyrau – oobadoroławypowiadaróżne

łowaktóreropocynająinatamąamogłoknp . o – ooo ko, ooo kulary,

ooo brazek, ooo sa, ooo kno... Pierwsza g łoka(nagłoowa)wypowiadanajetcególnie

wyranieiniecodłużejDodiecka kierowane jest pytanie: połuchajjakidwikłyy

na pocątkuwypowiadanychwyraów?

2. Wyukiwanie wyraów na adaną głok – dorołyukładapreddieckiemobraki

iproiabywybrałotektóreropocynająinaadanągłokNatymetapie nadal

dobrejetdwicydwykorytaniemwyraówropocynającychiamogłokami

3. Wymylanie wyraów na adaną głok – doroływypowiadaamogłok(opróc

amogłoki utnej y amogłoek noowych ą ) a diecko wymyla wyray

ropocynająceitakimdwikiemWprypadkuamogłoki u akceptowaneąwyray

mającewapiieortograicnymlitery uó.

Opracowanie: Katarzyna Węsierska, Bogumiła Wilk

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: